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Painel das Tecnologias Ativas 🎨

1. Teoria da Pirâmide (Pirâmide de Aprendizagem) 📊

📚 Estudo Independente: 10% de retenção — estudar sozinho. (Chato, né? 🤓)

👂 Aulas Tradicionais: 20% de retenção — ouvir passivamente. (Ok, mas não é tão efetivo.)

🎥 Vídeos & Discussões: 50% de retenção — discutir em grupo.

🎲 Mãos na Massa: 90% de retenção — fazer na prática, ensinar alguém. (Onde a mágica acontece! ✨)

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Painel das Tecnologias Ativas 🎨

1. Sala de Aula Invertida 🚀

🖥️ Vídeos e Podcasts: Antes da aula, os alunos assistem a vídeos ou ouvem podcasts sobre o tema. Na aula, discutem juntos, tiram dúvidas e aplicam o conhecimento em atividades práticas.

🎮 Gamificação: Alunos jogam para revisar conteúdo antes da aula e chegam mais preparados para discutir.

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Painel das Tecnologias Ativas 🎨

1. Instrução por Pares 🤝

👨‍🏫 Explicação dos Alunos: O professor faz uma pergunta, os alunos discutem entre si e tentam explicar um ao outro. Quem entendeu ajuda quem ainda não pegou.

📱 Enquetes em Tempo Real: Uso de apps tipo Mentimeter para votar em alternativas, discutindo em dupla antes de responder.

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Painel das Tecnologias Ativas 🎨

1. World Café ☕

🌍 Mesas Temáticas: A sala é dividida em mesas, cada uma com um tema. Os alunos giram entre as mesas, discutindo e contribuindo em cada tema.

✏️ Mapas Mentais Coloridos: Cada mesa faz um desenho/mapa do que discutiu. Quando os alunos passam para outra mesa, eles adicionam novas ideias.

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Painel das Tecnologias Ativas 🎨

1. Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) 🧩

🧠 Desafio Real: Grupo de alunos recebe um problema real (tipo "como reduzir o lixo eletrônico na cidade?"). Eles pesquisam, debatem e buscam soluções.

👩‍💻 Ferramentas Colaborativas Online: Google Docs e fóruns para compartilhar ideias e desenvolver o projeto juntos.

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Teoria da Pirâmide (Pirâmide de Aprendizagem), World Café, Instrução por Pares, Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), Sala de Aula Invertida.

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Teoria da Pirâmide (Pirâmide de Aprendizagem), World Café, Instrução por Pares, Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), Sala de Aula Invertida.

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DALL·E 2024-09-30 14.14.19 - A vibrant, colorful 2D infographic featuring five active learning technologies_ 1) Flipped Classroom with students watching videos and discussing in c

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Palestra de Lilian Bacich na abertura do Educação Ativa, o 1º Congresso Brasileiro de Metodologias Ativas na Educação Básica. Lilian fala em 30 minutos sobre aprendizagem baseada em projetos e ensino híbrido. Depois ela responde à duvidas dos professores. Lilian é diretora da Tríade Educacional, é Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano (USP), Mestre em Educação, Psicologia da Educação (PUC/SP), Bióloga (Mackenzie) e Pedagoga (USP).

O congresso foi uma iniciativa do Instituto iungo, do Núcleo de Pesquisas em Novas Arquiteturas Pedagógicas da Universidade de São Paulo (NAP/USP) e da PANPBL - Association of Problem-Based Learning and Active Learning Methodologies.

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Palestra de Lilian Bacich sobre aprendizagem baseada em projetos e ensino híbrido