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Gleichgültigkeit gegenüber Schule und schulischer Ausbildung des Kindes

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Kinder tragen zur ökonomische Unterstützung bzw. fnanziellen Stabilisierung der Familie bei und werden so ganztäglich zum Arbeiten angehalten

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Fernbleiben vom Unterricht als nicht besonderes Problem

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2- bis 5-fach erhöhter Risikofaktor für Vernachlässigung, Misshandlung bzw . Missbrauch

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Begünstigung von Schulabsentismus durch aversive Haltung zur Schule und damit geringe Bildungsambitionen

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Eltern sind nicht in der Lage, Schulbesuch zu unterstützen

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übernehmen innerhalb der Familie pfegerische Tätigkeiten

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mangelnde Aufmersamkeit, unzureichende erzieherische Maßnahmen

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Aufgaben z.B. Begleitung bei Arztbesuchen, Verabreichen von Medikamenten, Betreuung von jüngeren Geschwistern oder die Übernahme von Aufgaben im Haushalt, die Schulversäumnisse bzw. das Zuspätkommen zur Schule erklären

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-Kinder müssen häufig arbeiten, um die Familie finanziell zu unterstützen

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Wenn Eltern eigene negative Erfahrung mit Schule -> Verständnis für ablehnende Haltung, Bestärkung

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Überforderunssituation und dadurch kein Sicherstellen des Schulbesuchs

3 familiäre Faltoren für schulversäumnis

ineffektive häusliche Organisation und Disziplin

Übermäßige emotionale Bindung an das Kind

Schwierigkeiten im Umgang mit Institution

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-Teilzeit-Jobs im Lebensunterhalt zu sichern

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sichtbare Anzeichen von Kindesmissbrauch oder Verwahrlosung bleiben unerkannt

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Einzelne Unterrichtsinhalte (Schwimmen, Sexualkunde,...) sind mit den religiösen Einstellungen der Eltern unvereinbar 

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Einzelne Unterrichtsinhalte (Schwimmen, Sexualkunde,...) sind mit den religiösen Einstellungen der Eltern unvereinbar 

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-500000 illegale Arbeitsverhältnisse schulpflichtiger Kinder

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Kinder arbeiten meist weit mehr als die erlaubten 2h nach der Schule. Sind dadurch zu geschafft

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-Kinderarbeit als Hindernis für schulischen Besuch (vernachlässigen die Schule)

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Angst der Mutter um das Kind und um das Wohlbefinden

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Parentifizierung der Kinder

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Annahme: Kindern und Jugendlichen werden in Betreuung und Versorgung pfegebedürfiger Angehöriger in der Familie Aufgaben und Verantwortung übertragen, die häufg altersinadäquat sind

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-Erlaubnis für Kinder von 13-15 Jahren +Zustimmung der Eltern um Minijobs auszuführen (Jugendarbeitsschutzgesetz)

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Kulturell: Eltern sind der Auffassung, dass Schule nicht den Bedürfnissen ihrer Kinder gerecht wird.

Fordern, dass das vorrangige Recht, die Art der Bildung und Erziehung, die ihre Kinder erhalten sollen, zu wählen.

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unzureichender Beaufsichtigung, Permissivität der Eltern gegenüber Schulschwänzen, Delinquenz oder Alkohol sowie Entwicklungsrückstände und Mangel sozialer Kompetenzen

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Zusammenhang zwischen depressiven Symptomen und Schulabsentismus, begünstigende Symptomatik: Einschränkungen im Erziehungsverhalten in Folge mangelnden Interesses am Kind, seiner Förderung sowie eigener Antriebsminderung

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Wenn bei mind. einem Elternteil vorhanden, primärer Risikofaktor für Vernachlässigung, Misshandlung/Missbrauch