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A continuación se mencionaran algunas estrategias metodológicas.

Métodos y materiales:

Los docentes deben de contar con métodos y materiales basados a las necesidades de cada estudiante para fomentar un aprendizaje para los estudiantes.

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(Aulaplaneta, 2017)

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(Caraballo, 2019)

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(Pngtree, s.f)

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Que la docente tengan un plan de estudio basado a las necesidades de cada estudiante para promover un buen aprendizaje para los estudiantes.

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Las actividades son aliadas para un mejor aprendizaje, los estudiantes también aprenden por medio de actividades y lo mejor es que las actividades se pueden adaptar a las necesidades de cada estudiante.

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(Cancan, s.f)

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(Redaccion, 2021)

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Utilizar diferentes marcadores de colores:

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Utilizar diferentes marcadores de colores:

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Los marcadores de colores aparte de ser llamativos ayudan a subrayar las cosas mas importantes y ayudan a distinguir una cosa a otra.

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Los cuentos son recursos buenos, ya que los estudiantes fomentan la lectura y esta al alcance de todos los estudiante y también están la modalidad de los cuentos por medio de audios y también por lenguaje de señas.

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(Habia una vez, 2023)

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El trabajo en grupo dentro de las aulas es muy bueno ya que genera la interacción de los estudiantes entre ellos mismos, donde comparten opiniones, pensamientos y ayuda a que tengan mejor convivencia.

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´´Implica interés por los contenidos a trabajar y por aprender nuevos temas``(Nuñez, et al, 2014, pág. 72). Y la docente esta para motivar a todos sus estudiantes para que cada uno logre sus metas. La motivación es parte fundamental para el aprendizaje de cada uno de los estudiantes. Hay alumnos que llegan con actitud negativa a las clases y es ahí donde la docente debe de interferir y motivar.

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El uso de la tecnología moderna es una buena estrategia de aprendizaje par todos los estudiantes ya que la tecnología es una herramienta aliada para la educación.

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El reproducir estos vídeos es una buena estrategia de metodología ya que se fomenta la inclusión e integración a los estudiantes que son sordomudos, al igual si dentro de la clase no hubieran estudiantes anteriormente menciones es bueno reproducirlos.

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(Magisterio, 2020)

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(naughtynut, s.f)

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Reflexión sobre la importancia del trabajo colaborativo como parte del rol de las personas docentes en pro de la educación inclusiva:

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Reflexión sobre la importancia del trabajo colaborativo como parte del rol de las personas docentes en pro de la educación inclusiva:

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´´Un instrumento que promueva el aprendizaje a lo largo de la vida y una ciudadanía dispuesta a trabajar uno junto a otro, a ayudar y ser ayudado`` (Nuñez, et al, 2014, pág. 78). El trabajo colaborativo es un buen aliado para la educación ya que los estudiantes interactúan entre ellos, comparten opiniones, y se integran. Los alumnos buscan la manera de ayudarse entre ellos para el bienestar del equipo.

Hay ocasiones donde los docentes le han solicitado a los estudiantes crear un equipo para realizar un trabajo colaborativo entre ellos y los alumnos dejan por fuera a compañeros que tiene una discapacidad, el color de piel de compañero es diferente, porque es de otro país y es ahí donde se da la discriminación y la exclusión hacia un compañero. En estos casos los docentes deberán actuar y no permitir este tipo de actos, y es bueno hablarles o comentarles acerca de la importancia del trabajo colaborativo, pero sin la necesidad de excluir a un compañero porque para el aprendizaje y el estudio todos tienen algo bueno o positivo.

Mediante el trabajo colaborativo los estudiantes aprenden mas porque tienen la opinión de varios compañeros. El trabajo colaborativo es una técnica de aprendizaje todos los estudiantes exponen sus criterios, participan y generan nuevos aprendizajes. La mayoría de las veces la elaboración de los equipos es al alzar así esto no genera ningún tipo de exclusión hacia un alumno.

El trabajo colaborativo hace ver a los alumnos los sacrificios, la valentía y el compromiso de los compañeros con discapacidad y hace que el apoyo, la empatía y el respeto sea mas grande hacia ellos, el trabajo colaborativo los hace mas humanos y crea más compañerismo.

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Universidad Estatal a Distancia

Vicerrectoría Académica

Escuela Ciencias de la Educación

Catedra de Pedagogía para la Inclusión

Asignatura: Educación para la Diversidad

Trabajo Colaborativo: Subgrupo A

Estudiantes:

Shirley Valeria Gómez López

Cédula: 6-0465-0866

CU: Parrita

III Cuatrimestre, 2023