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El propósito fundamental de la guía pedagógica tiene como meta orientar y fortalecer cada practica favoreciendo principalmente el desarrollo y el aprendizaje integral e integridad de la niñez desde los 0 meses a los 4 años.

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Este se concentra en el aprendizaje parte de la exploración de su propio cuerpo además de la interacción positiva con el entorno que lo rodea y se desenvuelve el niño o niña. Estas se presentan en las experiencias tanto sensoriales y motrices hasta llevarlos a realizarlos de manera simbólica el cual no significa que debe de estar frente a frente con un objeto definido para tener el conocimiento de que existe.

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Es el proceso de aprendizaje que se presenta de manera continua, íntegra y de producción continua los cuales cada niño o niña puede aprender de forma significativa y permanente su conocimiento cuando las situaciones de toso el aprendizaje los llevan al disfrute y aprovechamiento. Es fundamental que en este proceso cada niño o niña entre ellos y la cultura para construir aprendizajes y ver resultados positivos en el desarrollo

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Organización y descripción de los ámbitos de aprendizaje y sus componentes 

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Organización y descripción de los ámbitos de aprendizaje y sus componentes 

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Conocimiento de si mismo-

Es el conjunto de aprendizajes que conforman el desarrollo gradual y progresivo del niño o niña explorando y valorando cada una de las posibilidades y limitaciones del cuerpo ¿, el cual identifica las sensaciones que causa.

Identidad, autonomía, corporeidad.

Exploración del medio social, cultural y natural-

Es el desarrollo de la capacidad de poder interactuar y relacionarse con confianza-efecto con las demás personas de su entrono al compartir tanto en actividades grupales como individuales

Social y cultural, natural, pertenencia, relaciones lógico -matemáticas nociones de espacio y tiempo.

Comunicación y expresión creativa-

Es la capacidad comunicativa del pequeño además de fortalecer cada momento de aprendizaje el cual el lenguaje es sumamente esencial y importante de comunicación y expresión e interacción
Creatividad, expresión ,lenguaje.

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El aprendizaje y el desarrollo se complementan de tal manera que el primero genera el alcance guiar al desarrollo por el que las experiencias proporcionadas por parte del niño o niña se enfoquen en un conocimiento previo y enriquecedor.

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Es aquella persona que tiene derechos, con el papel de principal de la construcción el ámbito de aprendizaje, cuenta con todo lo necesario para poder potencializar y descubrir todo el entorno que lo rodea ya sea por si mismo o con la interacción con los demás con respecto a sus posibilidades e intereses.

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La guía pedagógica se organiza, en diferentes grupos los cuales son.
Bebes-Desde el momentos del nacimiento de 0 meses a un 1 año.
Materno 1- De el 1 año de vida a los 2 años
Materno 2- De los 2 años a 3 años de vida.
Interactivo 1 -De los 3 años a los 4 años.

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Solís, D. y Zarate, O.(2023).Planeamiento Didáctico para Educación Preescolar. EUNED.

Ministerio de Educación Publica .(2017).Guía Pedagógica para niños y niñas desde el nacimiento hasta los 4 años de edad.guia-pedagogica (1)[1].pdf