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INTRODUCCIÓN, ENTORNO AULA  VIRTUAL Y PORTAFOLIO ESTUDIANTIL  02/10/2023

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INTRODUCCIÓN, ENTORNO AULA  VIRTUAL Y PORTAFOLIO ESTUDIANTIL  02/10/2023

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1.- ¿Qué aprendimos?

Nombre del docente.

Instrucciones a seguir, en cuanto deberes, lecciones, asistencia.

Temas a tratar durante el semestre.

2.- ¿Cómo aprendimos?

Por medio de diapositivas y la explicación del docente.

3.- ¿Qué me falta comprender?

Por ser el primer día tengo muy claro todas las instrucciones que debo seguir durante este semestre.

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FUNCIONES FINANCIERAS.                   05/10/2023 

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FUNCIONES FINANCIERAS.                   05/10/2023 

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1.- ¿Qué aprendimos?

1. Microsoft Excel: Herramienta que facilita y acelera el proceso de almacenamiento en grandes cantidades de información.

2. Diferencia entre formulas y funciones: Las formula implica la creación de una expresión matemática personalizada, mientras que la función es una operación predefinida que sirve para simplificar tareas como sumas, restas, el promedio, etc. Ejemplo:

Fórmula: = a2+a5+a8+a23               Función: = suma (Valores)

Tipos de funciones:

Financieras: Ayudan en cálculos como la amortización, la tasa de interés anual, interés acumulado, etc.

Texto: Permite concatenar cadenas de caracteres, remover espacios en blanco, reemplazar ciertos caracteres por otros, etc.

Estadísticas: Permiten realizar un análisis estadístico de los datos.

Lógicas: Permite evaluar el cumplimiento de una condición.

2.- ¿Cómo aprendimos?

Por medio de diapositivas y ejercicios que realizamos en clases.

3.- ¿Qué me falta comprender?

Lo que me faltaría por comprender más a fondo seria los tipos de funciones, sobre todo las estadísticas.

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¿Qué aprendimos?

Las funciones de texto permiten concatenar cadenas de caracteres, remover los espacios en blanco, reemplazar ciertos caracteres por otros y muchos otros que nos permite manipular las cadenas de texto pata poder obtener un resultado deseado

Existen algunos tipos de funciones de texto:

Carácter, concatenas, mayúscula/minúscula/nombre propio, izquierda, derecha, fecha, espacio en blanco, igual, largo.

¿Cómo aprendimos?

He absorbido información a través de la explicación detallada de la docente, aprovechando recursos visuales como videos y he ampliado mi perspectiva mediante investigaciones adiciones en Google

¿Qué me falta por comprender?

Mas que comprender, es seguir practicando ejercicios de cada una de las funciones de texto, ya que cada una tiene como una “fórmula distinta”.

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¿Qué aprendimos?

Activar el análisis de datos en Excel

Que las funciones estadísticas permiten la obtención de valores que cumplen ciertos criterios predefinidos, ofreciendo información importante sobre la distribución, tendencia, además permite realizar clasificación y resúmenes precisos de lista de datos presentes en una hoja de cálculo.

¿Cómo aprendimos?

Aprendí revisando el material que nos proporciona el docente por medio de la plataforma de Moodle y en este momento que ella explico el tema.

¿Qué me falta por comprender?

Lo que me falto comprender es saber mas a fondo sobre la utilidad que nosotros le podemos dar a las funciones estadísticas

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¿Qué aprendimos?

Las funciones lógicas son aquellas que nos permite evaluar el cumplimiento de una condición y en base de ese resultado, nosotros podemos decidir si se debe de ejecutar una determinada acción.

Por ejemplo:

Supongamos que en la celda A1 tenemos una nota y queremos mostrar "Aprobado" si la nota es mayor o igual a 60, y "Reprobado" en caso contrario. Podemos usar la siguiente fórmula en la celda B1:

=SI(A1>=60,” APROBADO”,” REPROBADO”)

Esta fórmula evalúa la condición A1>=60. Si es verdadera, la celda B1 mostrará "Aprobado"; de lo contrario, mostrará "Reprobado".

¿Cómo aprendimos?

Por medio de la explicación del docente, videos que ella nos ha puesto en el Moodle y también de información que he buscado en Google y YouTube.

¿Qué me falta por comprender?

Me falta comprender como ejecutar las funciones lógicas con ejercicios muy extensos, por que como los observo muy largos, me suelo confundir un poco.

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¿Qué aprendimos?

Mas que aprender, fue reforzar nuestros conocimientos de la clase anterior

¿Cómo aprendimos?

Reforzamos nuestro conocimiento revisando la clase anterior grabada y un video que la docente nos había proporcionado en la plataforma Moodle.

¿Qué me falta por comprender?

Diría que si comprendí todo, solamente que pues me tocaría aprender las formulas de memoria, pero de ahí todo bien.

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¿Qué aprendimos?

Las tablas se refieren a un rango de celdas organizadas en filas y columnas que contienen datos relacionados, tienen encabezados de columna, filtros automáticos (permite ordenar y filtrar datos de manera rápida y sencilla), facilitan el cálculo automático de totales y subtotales.

Realizamos ejercicios en clases, paso a paso.

¿Cómo aprendimos?

He adquirido este conocimiento a través de la explicación de la docente, nos proporcionó información por Moodle y utilizo la aplicación de Excel para explicar este tema.

¿Qué me falta por comprender?

Lo que me falta comprender son los ejercicios, se me complican al momento de realizarlo.

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¿Qué aprendimos?

Las tablas dinámicas nos permiten analizar, visualizar y resumir datos en filas y columnas, realizar cálculos, aplicar filtros y crear gráficos dinámicos, y los gráficos dinámicos es una representación visual de los datos que hemos realizado en las tablas dinámicas.

¿Cómo aprendimos?

Aprendí prestando mucha atención a la explicación que dio la maestra en clases.

¿Qué me falta por comprender?

Me falta comprender un poquito sobre los gráficos dinámicos.

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TABLAS DINÁMICAS SEGMENTACIÓN DE DATOS  09/11/2023

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TABLAS DINÁMICAS SEGMENTACIÓN DE DATOS  09/11/2023

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¿Qué aprendimos?

Cuando trabajamos con tablas dinámicas y segmentación de datos, esto se convierte en una herramienta muy valiosa que nos va a permitir filtrar y explorar información de manera rápido y precisa, además, se puede conectar segmentación de datos a una o varias tablas dinámicas para que así se facilite la interacción y el análisis.

¿Cómo aprendimos?

Comprendí la mayoría de las cosas gracias a la guía de la docente en la clase virtual, la asimilación de conceptos por medio de videos y también investigando un poco.

¿Qué me falta por comprender?

Me falta comprender sobre la segmentación de datos.

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CAMPOS PERSONALIZADOS – CONFIGURACIÓN  13/11/2023

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CAMPOS PERSONALIZADOS – CONFIGURACIÓN  13/11/2023

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¿Qué aprendimos?

El "campo personalizado" generalmente se refiere a la capacidad de crear fórmulas o expresiones personalizadas basadas en los datos existentes en la tabla dinámica, además se puede utilizar campos personalizados para realizar cálculos específicos o manipulaciones de datos que no están directamente representados en los campos originales de la tabla dinámica.

Realizamos algunos ejercicios en clases, aquí dejare evidencia de ellos.

¿Cómo aprendimos?

La forma de como explico la docente y al ver unos videos pude lograr comprender el tema de apoco.

¿Qué me falta por comprender?

Me falta comprender ciertos pasos para completar el ejercicio, como, por ejemplo, el orden (cuando algo va en columnas o filas)