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LA INFLUENCIA DEL CONTEXTO AMBIENTAL EN LA PSICOPATOLOGÍA

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LA INFLUENCIA DEL CONTEXTO AMBIENTAL EN LA PSICOPATOLOGÍA

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De acuerdo con las hipótesis hasta aquí formuladas, las grandes dimensiones psicopatológicas internalizante y externalizante tienen su origen en predisposiciones biológicas específicas hacia un espectro de trastornos (por ej., alteraciones cuyo rasgo principal es la elevación del nivel de ansiedad), pero no hacia otros (por ej., alteraciones cuya característica central es la desinhibición, deficiente auto-regulación y un pobre control atencional). Asumiendo la existencia de predisposición temperamental hacia un determinado espectro psicopatológico, cabe preguntarse hasta qué punto influye el ambiente en la configuración de los trastornos psicológicos

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Como se ha dicho, la investigación ya realizada y la observación clínica permiten concluir que el impacto del ambiente en la aparición de la psicopatología en la infancia y la adolescencia es muy poco específico. Parece, en cambio, más evidente que los trastornos psicológicos, tanto en su forma como en su gravedad, vienen determinados por mecanismos de vulnerabilidad temperamental de naturaleza endógena y probablemente biológica.

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En contraposición a la hipótesis de que el ambiente desempeña un supuesto rol específico en el origen de la psicopatología, parece más ajustado a observaciones sistemáticas la especificidad del contexto ambiental en la evolución de los trastornos psicológicos.

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Desde el punto de vista conceptual, y en consonancia con este planteamiento de la psicopatología, existe un creciente consenso respecto a que mientras el concepto de riesgo se refiere a un amplio conjunto de factores ambientales que están relacionados con el aumento de la probabilidad de que se exprese un trastorno, la vulnerabilidad se refiere a las características endógenas del individuo, que actúan como mecanismos causales en la aparición del trastorno

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COGNITIVO: Cogniciones de pobre control sobre los sucesos o situaciones .

AFECTIVO: Dificultad para regular y supervisar la expresión emocional .

SOCIAL:Apego inseguro Evitación y aislamiento social.

BIOLÓGICO: Inhibición conductual Disregulación de los subsistemas neurológicos.

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COGNITIVO:Estilo de valoración cognitiva disfuncional, respecto a uno mismo o a los demás Atribuciones para los sucesos negativos internas, globales y estables Modelos negativos de uno mismo y los demás.

AFECTIVO:Dificultad para controlar la afectividad depresiva Uso aumentado de estrategias desadaptativas de regulación emocional.

SOCIAL: Apego ansioso e inseguro Deterioro social, como el aislamiento .

BIOLÓGICO: Regulación difuncional del eje HPA ( hipothalámico- pituitario- adrenal sensibilidad aumentada a los sucesos estresantes.

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COGNITIVO: Déficit en el procesamiento de la información y en la atención Dificultad para procesar información en situaciones controladas

AFECTIVO:Afectividad embotada Retraimiento emocional.

SOCIAL:Déficit en competencia social, como en la comunicación interpersonal y la solución de problemas.

BIOLÓGICO: Hiperactividad dopaminérgica defunción en la integracion central.