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Quais os principais temas devem ser abordados nas discussões sobre a ação educativa?

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Quais os principais temas devem ser abordados nas discussões sobre a ação educativa?

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Um dos temas sobre a prática educativa que servem como abordagem e caminhos para melhorar o desempenho dos alunos é utilizar a tecnologia como um ferramenta pedagógica favorável ao ensino - aprendizagem.

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Práticas Pedagógicas com as Tecnologias Digitais

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Ser aluno é mais do que  sentar em uma sala de aula e ouvir o professor falar e  aplicar atividades e inúmeras provas, ser aluno é aprender inúmeros saberes e afazeres . Não é apenas absorver os conhecimentos dos professores, é levar os seus próprios conhecimentos para sala de aula.
Ser aluno é aprender a estudar, é aprender a ler e a escrever, é saber utilizar diversos instrumentos de ensino desenvolver estratégia de sobrevivência para o mundo lá fora. Ser aluno é não ficar satisfeito com apenas a explicação do professor é pesquisar, e buscar conhecimentos além do que ouve em sala de aula.

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Conquistar a atenção dos alunos e aumentar o rendimento em sala de aula é o objetivo de todo professor, mas quais práticas pedagógicas adotar para alcançar esses resultados? Podemos adiantar que uma educação flexível, consciente e inovadora pode ser a chave para melhorar o processo de aprendizagem. Considerando que cada aluno é único e que existem muitas maneiras de ensinar com qualidade, é preciso variedade nas práticas pedagógicas para atingir o maior número possível de jovens — por exemplo, não é viável empregar a mesma estratégia no ensino fundamental e no ensino infantil, pois são contextos diferentes. Ou seja atender sempre as demandas do estudante.

Práticas pedagógicas: 11 exemplos para a sala de aula (portabilis.com.br)

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7 min de leitura

Conquistar a atenção dos alunos e aumentar o rendimento em sala de aula é o objetivo de todo professor, mas quais práticas pedagógicas adotar para alcançar esses resultados? Podemos adiantar que uma educação flexível, consciente e inovadora pode ser a chave para melhorar o processo de aprendizagem.

Isso porque o estudante do século XXI passou a ser o personagem principal na busca e construção do conhecimento, enquanto o professor assumiu o papel de mediador do ensino - e é por essa nova perspectiva que o exercício da educação deve ser orientado.

Considerando que cada aluno é único e que existem muitas maneiras de ensinar com qualidade, é preciso variedade nas práticas pedagógicas para atingir o maior número possível de jovens - por exemplo, não é viável empregar a mesma estratégia no ensino fundamental e no ensino infantil, pois são contextos diferentes.

Pensando nisso, neste post, mostraremos as melhores alternativas para auxiliar a sua escola. Acompanhe!

1. Educação digitalizada

Esse é um exemplo de proposta pedagógica que vai ao encontro dos interesses do aluno contemporâneo e das necessidades do século XXI, possibilitando, assim, uma educação voltada para o futuro.

Uma das práticas pedagógicas mais interessantes para os alunos é o professor fazer uso dos recursos que a Era Digital tem a oferecer, que é uma maneira de estimular e engajar o estudante durante a aula. Nesse sentido, o contato com a tecnologia e com a Internet pode ir além da sala de informática e começar a fazer parte da rotina escolar por meio de atividades lúdicas e criativas, como os jogos educativos, que podem ser grandes aliados da aprendizagem.

2. Empoderamento do aluno

A ideia de empoderar o aluno significa promover metodologias que o façam assumir o papel de construtor e condutor do próprio processo de aprendizagem e desenvolvimento. Isto é, ele deve ser considerado o protagonista da própria formação, logo, suas opiniões e impressões têm peso significativo para as ações da escola e para a condução de uma aula.

É importante fazer algumas mudanças na relação entre educador e educando, conferindo ao aluno uma posição mais ativa perante o sistema de ensino. Para que o empoderamento de fato ocorra, é preciso incentivo à flexibilidade e também a colaboração entre aluno e professor, demonstrando a todos que as práticas pedagógicas não precisam ser aplicadas somente pelo professor, mas sim por toda a comunidade escolar.

A sua instituição de ensino pode, por exemplo, envolver o estudante na coautoria do projeto pedagógico anual ou semestral da escola, inseri-lo em reuniões em que se discutam melhorias ou convidá-lo para participar de práticas pedagógicas e sociais além do ambiente estudantil.

3. Socialização

O constante avanço da tecnologia, que favoreceu o surgimento da Internet e das novas mídias, promoveu uma mudança social que se reflete diretamente na nossa forma de socializar. Estamos sempre conectados uns com os outros e em constante comunicação, independentemente das distâncias geográficas.

A comunicação acontece por meio de fotos, frases, vídeos, figuras, diálogos e de outras muitas maneiras. Essa é a realidade do aluno do século XXI e muitos deles simplesmente não sabem como foi o mundo antes da tecnologia e da socialização. Por essa razão, é muito difícil entenderem e aceitarem a ausência disso no ambiente escolar.

A sugestão aqui é que a instituição de ensino ofereça e valorize atividades que promovam interação, criação e colaboração entre os discentes. Afinal, a socialização é o agente construtor da nossa realidade e o posicionamento da escola quanto a esse assunto é fator determinante para o desenvolvimento cognitivo e social do aluno.

4. Conscientização

Entre as práticas pedagógicas que mais colaboram para a qualidade na educação, está o aproveitamento de datas especiais para trabalhar a conscientização de alguns temas com os estudantes. Aliás, é bastante comum encontrar escolas que desenvolvem atividades específicas no dia da água, da árvore, da Consciência Negra e outros.

O bullying, por exemplo, é um assunto bastante polêmico e que vem atraindo cada vez mais a atenção das instituições de ensino, dos professores e dos alunos. A data 20 de outubro é o Dia Mundial do Combate ao Bullying e ela pode ser uma chance para que a escola aborde o tema e desenvolva medidas de conscientização e prevenção.

Todavia, para captar o interesse dos jovens, é necessário buscar por inovações que os estimulem a participar e compreender melhor as temáticas dessas mobilizações, uma vez que podem ser mais complexas e delicadas.

5. Interdisciplinaridade

Basicamente, usa-se a interdisciplinaridade na educação como uma maneira de desenvolver um processo de integração e complementação dos conteúdos de uma disciplina com outras áreas do conhecimento, mesmo que aparentemente distintas.

Essa proposta pedagógica possibilita ao aluno um aprendizado mais eficiente, pois facilita a compreensão, na prática, de um mesmo conteúdo sob perspectivas e contextos diferentes, o que torna essa uma das práticas pedagógicas mais eficientes para atuar diretamente na aprendizagem.

Para isso, as práticas pedagógicas na sua escola podem promover projetos interdisciplinares, isto é, abordar o mesmo tema durante aulas de diferentes disciplinas. Dessa forma, colabora-se para um maior entendimento da temática escolhida, favorecendo, assim, um posicionamento mais crítico e reflexivo no estudante.

6. Aprendizagem compartilhada

Essa abordagem se diferencia do modelo tradicional de aula - onde o professor é a única figura ativa no processo - e vai ao encontro de uma experiência mais dinâmica, prática e empoderadora ao aluno.

7. Atividades em grupo

Trabalhar em grupo desenvolve capacidades essenciais para o convívio social, como a empatia e o respeito ao próximo. Além disso, o aluno aprende a escutar e lidar bem com opiniões contrárias as suas e a sair da zona de conforto.

Em um realizado pela Fundação Lemann , com redes públicas de destaque nacional, constatou-se que algo em comum entre as escolas das regiões de Cocal dos Alves (PI), Novo Horizonte (SP), São Caetano do Sul (SP) e Sobral (CE) é o incentivo ao coletivo.

É o caso de práticas pedagógicas que propõem a resolução de situações-problema, em que os professores mediam as discussões e estimulam os estudantes, organizados em grupos, a elaborarem estratégias na busca por soluções.

8. Integrações culturais

É importante que os alunos e toda a comunidade escolar, conheçam e respeitem as diferenças culturais existentes dentro e fora da escola.

Por isso, promova atividades que tragam esse tipo de reflexão à tona. Podem ser utilizadas alternativas como, pesquisas, entrevistas, apresentações artísticas, dentre outros.

9. Oportunidades aos alunos com dificuldade de aprendizagem

Acompanhe os alunos com maior dificuldade e pense em atividades específicas para facilitar sua aprendizagem. Vale destacar que o acompanhamento precisa ser constante e feito de forma estratégica.

10. Incentivo à leitura

Uma das práticas comuns entre as redes públicas de destaque nacional é o incentivo à leitura. Torne esse exercício um hábito para os alunos através de diferentes tipos de textos como, histórias em quadrinho, notícias, cartas, dentre outros.

Leia também:

11. Mão na massa

Seja criança, adolescente ou adulto, todos aprendemos muito mais fazendo, do que, apenas, escutando. Proponha experimentos e se houver erros está tudo bem. O importante é que os alunos consigam assimilar o conteúdo da forma mais concreta e palpável possível.

Ao contrário do que parece, esse tipo de aula não é difícil de ser colocada em prática. É só olhar ao redor da sala de aula, existe biologia nas plantas, química no refeitório, história e geografia nas ruas.

Isso tudo porque são métodos de ensino que fazem o estudante querer participar, interagir, aprender e ensinar também. Porém, toda essa inovação demanda mudanças, iniciativa e adaptação. Afinal, desenvolver novas práticas pedagógicas que atendam aos diferentes perfis, ritmos e particularidades de cada aluno requer tempo, formação e disposição.

A importância da formação para os professores

Cabe, ao profissional, ficar atento às oportunidades de cursos, workshops e demais conteúdos ricos disponíveis, na maioria das vezes, na internet. Existem muitos materiais on-line de qualidade e o melhor, gratuitos.

Conheça o i-Educar

Com o i-Educar - software de gestão escolar para rede municipal - gestoras(es) escolares, a equipe da Secretaria de Educação do município e professoras(es) se beneficiam de uma gestão guiada por dados pedagógicos.

As/os profissionais da educação ganham tempo em atividades burocráticas, como lançar notas, calcular médias e inserir a frequência nas aulas. Assim, sobra mais tempo para planejar aulas criativas e focar na aprendizagem!

Conteúdo para educadoras(es)

Aqui no blog da Portábilis você encontra vários artigos sobre conceitos pedagógicos, competências e ideias para planos de aulas adaptados à BNCC e dicas importantes para gestoras(es) escolares e dirigentes municipais.

Confira alguns destaques:

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Práticas pedagógicas: 11 exemplos para a sala de aula

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Confira 11 exemplos de práticas pedagógicas para inserir em sala de aula e promover um ambiente mais integrado e acolhedor.

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A metodologia de ensino é o que define o modo que ocorrerá o processo de ensino apredizagem , sendo esse um dos temas que devem estar sempre em discussão para melhor atender as demandas dos alunos , garantir com que ele consiga compreender o conteúdo.

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5 metodologias de ensino mais utilizadas

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Ser professor e muito mais do que exercer uma profissão, dar aulas e corrigir provas, ser professor e facilitar o aprendizado mais do que transmitindo informações, ser professore e motivar seus alunos os encorajando no meio de suas dificuldades e sempre tendo esperança que a educação pode melhorar pois o professor ajuda a construir a historia do futuro.

Exercer a profisão ''professor'' e carregar com sigo uma grande responsabilidade, no entanto ser professor e gostar de gente, gostar de poder compartilhar conhecimento de diversas maneiras diferentes, e ter a oportunidade de fazer historia e mudar a vida das pessoas, transformando realidades, despertando sonhos e impactando o futuro de muitos estudantes.

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Enquanto as práticas educativas se direcionam para a concretização de processos educacionais, as práticas pedagógicas correspondem “a práticas sociais exercidas com a finalidade de concretizar processos pedagógicos” As práticas pedagógicas são intencionais, visam atender às expectativas de uma comunidade social, considerando o trabalho de um coletivo, atravessados por “relações de produção, culturais e ideológicas” (FRANCO, 2012, p. 152), visando a transformação social. Portanto, as práticas educativas devem ser analisados além da demanda do aluno , mas também levando em consideração o meio social, as vários tipos de estratégias como : Interdisciplinaridade , onde os professores trabalham juntos para um melhor aproveitamento das práticas de forma mais ampla.

Práticas pedagógicas: o que são, quais são as principais e implicações (unicep.edu.br)

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ser professor na contemporaneidade: desafios da profissão

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ser professor na contemporaneidade: desafios da profissão

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a indentidade proficional de um professor tambem e um assunto muito importante, pois e de acordo com suas vivencias e historia de vida que o professor constroi sua indentidade proficional, onde a maneira em que ela se apresenta e aje vai inpactar diretamente na sua imagem proficional.

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Formação de professores e a prática pedagogia : Tema importante para pratica educativa

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Formação de professores e a prática pedagogia : Tema importante para pratica educativa

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"De fato, inúmeras vezes a formação de professores foi tratada em uma dimensão neutra com pouca importância, que seja na inspiração pedagógica, que quer que seja na perspectiva psicológica. Arroyo (2004) vem salientar que posição valorativa explícita e humana na formação, extrapola a usual interpretação que confina a formação aos espaços e tempos determinados, para ele, a pedagogia nasce quando se reconhece que essa formação, envolvendo ideias de fabricar o mundo humano, faz parte de um projeto, uma tarefa intencional, consciente. Por que motivo, as situações podem passar despercebidas devido à ausência de sentido explícito. Por isso, a reflexão e a contestação são cruciais para vencermos o julgamento rotineiro ausente de sentido, assim como para a percepção de que o real, referente ao dia a dia, não pode ser imperceptível." (MELO, Junior , 2020)

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As possibilidades de atuação do Pedagogo

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As possibilidades de atuação do Pedagogo

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Apesar do curso de Licenciatura em Pedagogia ser voltado para a atuação em instituições de ensino, o mercado de trabalho para os Pedagogos é bem amplo e permite que o profissional aplique seus conhecimentos em diversas áreas. Aqui abordaremos áreas pouco conhecidas mas que ainda assim, contribuem com a construção do conhecimento dos indivíduos. Dentre elas estão:

Pedagogia empresarial: permite a atuação em empresas, mais especificamente, no setor de Recursos Humanos (RH), pois a formação permite uma melhora no atendimento de clientes, na prestação de serviços e nos processos internos da empresa, como elaboração de projetos, capacitação de funcionários, planejamento, entre atividades.

Pedagogia hospitalar: permite que crianças e adolescentes hospitalizados continuem com os estudos, mesmo fora do ambiente escolar. Sendo assim, o Pedagogo deve utilizar-se de diversos métodos que permitam a aprendizagem dos educandos.

Carreira acadêmica: o estudante de Pedagogia também pode seguir carreira acadêmica, atuando no ensino superior e desenvolvendo pesquisas relacionadas à educação. Aqui é importante destacar que um mestrado e doutorado fazem a diferença na atividade desenvolvida, além de permitirem um aprofundamento na área escolhida e descoberta de outras técnicas, trazem uma remuneração mais alta.

Editoras: aqui os Pedagogos participam na elaboração de materiais didáticos e educativos para diversas idades, e para isso, é necessário uma especialização que permita ao Pedagogo, participar da criação desses materiais e até fazer alterações que adequem os livros à faixa etária correspondente.

Indústria de brinquedos: também é uma área possível de atuação para os futuros profissionais. Nesse ramo, o Pedagogo trabalha com a equipe de desenvolvimento, contribuindo com a qualidade do brinquedo e sua adequação a cada faixa etária.

Apesar de todas as áreas possíveis, não podemos esquecer a docência, coordenação e gestão escolar, que são fundamentais para um bom funcionamento da escola.

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O vídeo acima traz algumas áreas ainda mais inusitadas para os profissionais da Pedagogia.

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8 ÁREAS DA PEDAGOGIA QUE VOCÊ PODE TRABALHAR, além da sala de aula.

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Não existe somente uma forma de avaliar da aprendizagem do aluno , bem como se a necssidade de mudar a metodologia , não sendo centrada apenas para classificar o aluno mas para todo o processo.Estão separandas segundo a BNCC como diagnóstica , formativa , somativas , essas praticas tem um contexto correto de acordo com a estratégia conforme explica o vídeo :

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Avaliação diagnóstica, formativa e somativa alinhada à BNCC

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A identidade do pedagogo não é algo que nascemos com ela, mas sim algo que vem sendo construída durante ao longo da sua vida, com experiência, como um processo evolutivo e de interpretação de si mesmo dentro de um contexto, assim envolvendo o pessoal e o colectivo.

São várias identidades que são atribuídas ao pedagogo que são:

Ambivalente= Que é dicotomia entre conteúdo e método .

Tecnicista= Um professor que se preocupa em preparar um futuro trabalhador, e não tenta fazer com que o estudante seja crítico, impedindo o crescimento pessoal do aluno.

Concensuada= O professor tem que ser pesquisador, para melhorar sua pedagogia, e assim também estimular seus alunos ao senso crítico, através de pesquisas realizadas dentro das instituições ou fora delas.

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O termo educação pode ser interpretado de diversas formas, pois ele não se restringe apenas ao ensino formal das instituições escolares, com o ensino de matemática, geografia, biologia e outras disciplinas que muitas vezes não estão relacionadas entre si e não oferecem uma aprendizagem significativa para o aluno. Além disso, a educação também pode ser realizada de diferentes maneiras e em diversos locais, como por exemplo, a Educação de Jovens e Adultos (EJA), educação em espaços não-formais, igrejas, Organizações Não Governamentais (ONGs), ou mesmo aquela educação dada pelos pais.

Independentemente da definição de educação, ela deve ser uma formação integral, ou seja, garantir o desenvolvimento do indivíduo em todas as suas dimensões, física, emocional, intelectual, social e cultural. E o mais importante, ela não deve perder o foco de seu principal objetivo: permitir que os indivíduos tenham acesso à diferentes conhecimentos, potencializando suas habilidades e colaborando de forma ativa na transformação da sociedade.

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A ética profissiona de um professor ou pedagogo  é uma junção de normas, valores e comportamentos pessoais, que está concentrada nos padrões, regras de uma instituição de ensino, essa etica tras por consequência uma indentidade proficional, a identidade profissional de um professor e consequência   de seus traços de personalidade, habilidades, gostos e desgostos, seu sistema de crenças, seus valores e as coisas que o motivam, além do mais a identidade profissional de um sujeito é construída através do tempo de estudo e tempo de trabalho, todas essas habilidades contribui para a formação da identidade profissional única de uma pessoa .Para ser ético em sala de aula, é nessesario que o professor tenha como meta o papel de mostrar aos alunos que todos precisam ser respeitados e que valores, atitudes tem que ser construídas em conjunto para que não haja conflitos. A ética tem que ser construída entre professor e aluno, assim o desenvolvimento dentro de sala de aula sera melhor e saudavel.

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O vídeo traz uma explicação rápida e concisa sobre o conceito de educação.

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((RESUMÃO)) O que é Educação? (CONCEITO)

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Inclusão como discussão sobre a pratica educativa

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Inclusão como discussão sobre a pratica educativa

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Apesar de ser um tema bastante abordado na educação a educação na pratica evolui de forma lenta , sendo assim na pratica educativa deve ser uma pauta a ser retomada sempre para que não volte se difudida no ambito escolar a exclusão , segregação, integração.