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El subnivel de Educación General Básica Preparatoria, según la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI), es considerado como el primer grado de la educación obligatoria y atiende a niñas y niños de 5 a 6 años de edad. Es el único subnivel de la Educación General Básica que comprende un único grado.

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Las funciones del currículo son para informar a los docentes sobre qué se quiere conseguir y proporcionarles pautas de acción y orientaciones sobre cómo conseguirlo.

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Dentro de la estructura tenemos lo que es bloques curriculares, criterios de evaluación,destrezas con criterio de desempeño e indicadores de evaluación.

La estructura está planificada con el objetivo de que los alumnos adquieran ciertos conocimientos a cierta edad y los vayan potencciando mediante actividades e irlos preparando para educación superior.

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Objetivos principales de la educación infantil

Descubrimiento del medio familiar, social y natural donde viven. Conocimiento de su propio cuerpo y el de los otros niños. Aprendizaje de respeto hacia las diferencias. Resolución pacífica de conflictos.

Mediante el currículo se resuelven las preguntas fundamentales de carácter económico, político, social y cultural acerca de los objetivos, los propósitos, el contenido y los procesos educativos.

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La relación con los demás a través de las diferentes formas de expresión y comunicación. La observación y exploración del entorno natural, familiar y social. La adquisición progresiva de autonomía en las actividades cotidianas. Los Objetivos de Aprendizaje comunican lo que el curso, asignatura o unidad educacional espera que el estudiante aprenda. En otras palabras, lo que el estudiante debe ser capaz de demostrar al final de un periodo de aprendizaje.
https://educagob.educacionyfp.gob.es/ensenanzas/infantil/informacion-general/objetivos.html

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CARACTERIZACIÓN DE LOS EJES DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE.

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CARACTERIZACIÓN DE LOS EJES DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE.

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Está dividido en 3 ejes:
Desarrollo personal y social= construcción de la identidad del niño.
Descubrimiento del medio natural y cultural= desarrollo de habilidades del pensamiento.
Expresión y comunicación= desarrolla la capacidad comunicativa y expresiva del niño.

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Favorece el desarrollo y aprendizaje de los niños y niñas: Adquieren aprendizajes, destrezas y hábitos necesarios para su etapa de crecimiento. expresión corporal, emocional u otros. La educación inicial es un derecho de las niñas y niños, ya que es una etapa fundamental en la vida de las personas. En ella se asientan las bases del aprendizaje y la formación de valores; así como las actitudes que favorecen la capacidad del diálogo y la tolerancia en las relaciones interpersonales.
https://siteal.iiep.unesco.org/investigacion/1728/aportes-educacion-inicial-saberes-construidos-proyecto-pedagogico-educativo

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En los elementos se encuentra aprendizajes básicos, aprendizajes básicos imprescindibles y aprendizajes básicos deseables.

El aprendizaje en los niños es un proceso fundamental en su desarrollo y crecimiento, durante los primero años de vida es cuando absorben más información y conocimientos de manera de manera activa a través de sus experiencias, interacciones sociales y la exploración del entorno que los rodea.

BIBLIOGRAFÍA
SITEAL. (s.f.). sitial.iiep.unesco.org. Obtenido de https://siteal.iiep.unesco.org/bdnp/2968/curriculo-niveles-educacion-obligatoria-subnivel-preparatoria#:~:text=El%20subnivel%20de%20Educaci%C3%B3n%20General,que%20comprende%20un%20%C3%BAnico%20grado

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La educación es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de personas y sociedades. Además de proveer conocimientos, la educación enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza como seres humanos. Principales aportes a la educación inicial

Su principal aporte a la educación es el haber señalado que el niño es un ser sustancialmente diferente al adulto, sujeto a sus propias leyes y evolución.

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-Eje de desarrollo personal y social :Este eje es muy importante debido ya que ayuda a la construcción de la identidad del niño de esta forma promueve el creciente desarrollo de su autonomía.
-Eje del descubrimiento del medio natural y cultural: Promueve el desarrollo de habilidades de pensamiento del niño les lleva a adquirir conocimientos por medio de su interacción.
-Eje de expresión y comunicación :Se consolidad procesos para desarrollar la capacidad comunicativa y expresiva de los estudiantes.

Bibliografía

https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2019/09/EGB-Preparatoria.pdf