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증산초는 학년 전학공, 주제중심 전학공, 동아리 등을 내실있게 운영 중 입니다^^

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증산초는 학년 전학공, 주제중심 전학공, 동아리 등을 내실있게 운영 중 입니다^^

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범어중은 월 1회 전문적학습공동체를 운영합니다. 9월 22일 전학공 수업나눔의날입니다.

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좋은 프로그램 감사합니다

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좋은 프로그램 감사합니다

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화제초등학교는  주2회 실시합니다.
화요일은 학교이야기, 목요일은 쓰담쓰담

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학교평가 워크숍 실습지

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학교평가 워크숍 실습지

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경남새넷 학교평가 연구회에서 만든 학교평가 워크숍 실습지입니다

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20220701. 경남새넷 학교평가연구회 실습 워크시트(A1 배포용)

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평산초는 동학년까리 다음주 수업이야기

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평산초는 동학년까리 다음주 수업이야기를 주제로 전학공을 하고 있습니다. 공동사고를 통해 수업에대한 고민을 해결하고 수업 아이디어를 공유하는 과정이 전학공을 알차게 하는것 같습니다.

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1. 2월_새학년 맞이 주간에 전문적학습공동체 운영에 관한 연수

- 전문적학습공동체 필요성 운영 방법(리더 진행 방법 등) 안내

- 공동체별 친밀감 형성 활동 진행, 전문적학습공동체 비전 공유

- 공동체별 비전 공유, 학년 특색 탐색, 연구 주제 및 활동 정하기

2. 3~4월_전문적학습공동체 운영

- 월 2회 목요일 운영

- 학년별 세부 계획(역할 분담) 수립: 리더 역할 돌아가면서 진행, 주제별 나눔 내용 정하기

- 수업 혁신 전문적학습공동체 특수분야 직무연수 신청 운영

- 전학공 컨설팅을 공동체별 주제 관련 미니 연수로 진행: 교실놀이, 그림책 활용 등

3. 5~6월_전문적학습공동체 수업 나눔 및 교수학습모형 개발 진행

- 공동체별 연구 주제 적용한 기초학력 신장을 위한 수업 설계 후 적용

- 한 반 수업 공개 후 피드백을 통한 수정, 보완 후 다른 반 수업 공개

- 사후 협의를 통한 교수학습모형 수정 보안

- 일반화를 위한 다른 주제 및 내용에 적용, 학년군별 교차 적용을 통한 일반화 방안 모색

4. 배움중심수업 전문적학습공동체 ‘어울림’ 운영

- 월 2회 화요일 운영

- 기존 해오던 저 경력교사 멘토링을 전문적학습공동체 공모 신청으로 예산을 지원받아 운영함.

- 회원들의 요구와 필요를 수용하여 수업에서 겪는 어려움, 생활교육에서 겪는 어려움을 해결하고자 관련 도서를 탐독하고 수업에 적용할 수 있는 전략을 공유함

- 공동체 운영 시간에 함께 실습한 수업 방법 및 전략을 각자의 교실에서 적용하고 사례 나눔을 통해 피드백함

* 7월_전체 공동체 함께 1학기 전학공 운영 결과 공유와 나눔의 시간을 가질 계획임

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<한지붕 프로젝트 연구회 전학공 이야기-5월 22일>
* 동료 수업 나눔 주간 사후협의회(1학년)
: 공간혁신 + 즐거운 생활
: 1학년 수준에 맞는 용어 사용에 어려움이 있었음.
: 책장 이동을 통해 교실 변화를 해볼까 고민이 많았음
: 수업 전날 교실 배치 변화를 통해 학생들의 동기 유발에 도움이 됨.

* 동료 수업 나눔 주간 사후협의회(2학년)
: 설명하는 글 쓰는 방법 알기
: 모둠활동으로 다섯고개 놀이를 진행함(모둠활동 공간이 따로 있어서 좋았음)
: 평소 일주일에 한 번씩 하는 주제 글쓰기와 연계한 활동
: 작년에 비해 많은 성장이 눈에 띄었음(자리에 잘 앉아 활동하는 모습, 배움노트를 쓰는 모습 등)

* 동료 수업 나눔 주간 사후협의회(3학년)
: 곱셈 마지막 정리 차시
: 스토리텔링+문제 풀이를 통한 암호 해독
: 학생들의 문제 풀이 수준은 양호하나, 과제의 양이 다소 많았음.
: 문제를 풀고 확인해주는 부분에 있어 학생 상호 간 미흡한 부분이 있어서 아쉬웠음.

* 동료 수업 나눔 주간 사후협의회(4학년)
: 생태(학년특색)+온책읽기(국어 제안하는 글쓰기)+사회 지역문제
: 학생들이 직접 우리 지역의 환경 문제에 대해 기사를 찾아보고, 제안하는 글 쓰기를 위해 개요까지 정리해두었음.
: 수업 중 제안하는 글을 쓰고 친구의 글을 돌려 읽으며 느낀점 및 수정할 부분을 확인하는 단계를 거침.(정적인 활동들이 반복되어 학생들의 발표가 있었으면 조금 더 좋았을 듯함.)
: 학생들이 조용히 글쓰기를 잘하였고 생각보다 글 쓰기 실력이 좋았음.
: 친구의 글을 읽고 자신만의 색 펜으로 의견을 나누는 부분이 눈에 띄었음.

* 동료 수업 나눔 주간 사후협의회(5학년)
: 그림책+놀이+도덕
: 교과서 중심이 아닌 교과서를 활용한 교육활동을 펼쳐봄.
: 놀이를 통해 자발성과 적극성을 높일 수 있다고 하여 적용해봄(효과가 조금 있었던 것 같음)
: 이번 차시에 다룬 자아존중감을 마을프로젝트의 자긍심 키우기와 연계하여 마무리 활동을 하려고 함.(난 내가 좋아 마지막 부분을 고쳐 빅북 완성하기)

* 동료 수업 나눔 주간 사후협의회(6학년)
:  수학 각기둥과 각뿔
: 3D 입체도형 어플을 활용하여 전개도와 구성요소 알기
: 도구(미러링, 어플) 활용에 있어서 미숙한 부분이 있었음.
: 학생들이 어려워하기 시작하는 단원인데 앱을 활용하여 눈으로 직접 볼 수 있어 보다 쉽게 접근이 가능했음.
: 증강현실을 하려했으나 사전 확인해보니 어플이 적용이 안되어 급하게 바꾸게 되어서 아쉬운 부분이 있음.: 스마트폰이 작아서 불편한 부분이 있어서 학교 태블릿 기기를 활용했으면 더 좋았을 것 같음.

* 동료 수업 나눔 주간 사후협의회(전담)
: 지능형 과학실을 어떻게 활용할까를 중심에 두고 수업 설계
: 봉선화가 서양봉선화라 색소 물을 사용했지만 잘 나타나지 않아 아쉬웠음.
: 증산작용을 알아보기 위해서 야외로 나가야했는데 안전상 문제에 대해 지도하는 것이 부족했다고 느껴짐.
: 이동 중 장소 변화로 인해 기기 연결 문제가 발생하는 것 생각하지 못해 아쉬움.
: 데이터가 수치화 되어 보여서 증산작용이라는 것을 더 체감할 수 있었던 수업이었음.
: 지능형 과학실의 사용법을 잘 보여준 수업이라 다른 선생님들도 같이 들었으면 좋았을 것 같음.

* 스마트폰 쉼, 교육(정보통신윤리교육 연계)
: 6월 15일(목) 5교시 - 1~2학년
: 6월 15일(목) 6교시 - 3~6학년

* 지난주 다문화주간 교육과정 반영
: 자율 2시간 배정되어있음
: 단체 다문화 체험 1시간, 학년 재량 1시간

*책나눔(교사교육과정을 디자인하다)
교육과정 대강화, 국가수준의 교육과정을 넓게 짜 놓은 이유는 교사 교육과정에서 재량권과 탄력성을 주기 위함이라고 하였다. 덕분에 현장체험학습이 많은 우리 학교에서 교육과정과 연계하여 현장체험학습을 나갈 수 있고, 학년에서 하고 싶은 온책읽기도 2주씩이나 할 수 있다. 반면 시도지침에 따라 운영되는 범교과, 계기교육, ~주간이 너무 많아 정말 중요한 것을 빼고는 예전의 교육과정과 같이 계획뿐인 운영이 되고 있는 것 같아 아쉽다는 생각이 들었다.
p.80 교사의 교육과정 문해력에 대해서 살펴보면서, 문해력이 중요한 시기인 1학년 아이들이 떠오르는 학교 학년 조망도를 볼 수 있었다. 국어 교과에서 한글 교육 수업 시수를 62시간으로 확대하여 한글 교육을 강화하고 있지만, 한글 쓰기가 미흡한 학생의 부담을 줄이기 위해 1학년 받아쓰기, 알림장 쓰기를 지양하는 것이 권장된다는 대략적인 조망만 하는 정도의 현재 교사 문해력 수준보다, 4장 Step by step 교사 교육과정에서는 자세히 살펴볼 수 있기를 기대한다.

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다음주 모임 주제가 전학공이네요. 학교별 전학공 관련 자료를 섹션주제 아래쪽에 올리시거나 자신의 생각을 남겨 주세요.

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오늘 전학공 관련 이야기 나눌 방법

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오늘 전학공 관련 이야기 나눌 방법

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DVDM 질문법으로 이야기 나누고자 합니다. 네칸으로 나누어 전학공의 정의,  가치(중요성), 어려움, 해결방법으로 이야기하면 좋을 듯 합니다.
1. 전학공이란?
2. 전학공이 왜 중요한가?
3. 전학공이 잘 안되는 이유
4. 전학공을 잘 하기 위한 방법