# data[].attributes.body
Βαρελλά, Α., (2012), Δώσε την αγάπη, Πατάκη.

Γιώτη, Μ., (2022), Τα φλαφ της ευτυχίας, Διόπτρα.

Δάσκα, Δ., (2023), Το μπαλόνι του θυμού, Παπαδόπουλος.

Κυριτσόπουλος, Α., (1984), Tο παραμύθι με τα χρώματα, Κέδρος.

Μουλάκη, Ε., (2004), Η παλέτα των συναισθημάτων, Κέδρος.

Σωτηροπούλου, Λ., (2017), Πίκο και Λόλα - Συγγνώμη Λόλα, Μεταίχμιο.

Τζαβάρα, Κ., (2012), Που να απλώσω τόση αγάπη;,  Διάπλους.

Φωτεινάκη, Φ., (2022), Να σε κάνω μια αγκαλιά;, Διόπτρα.

Cain, J., (2014), Αυτό που νιώθω, Παπαδόπουλος.

Gliori, D., (2022), Θα σ'αγαπώ ότι κι αν γίνει, Πατάκη.

Hargreaves, R., (2014), Η κυρία Χαχανούλα, Χάρτινη Πόλη.

Hargreaves, R., (2014), Ο κύριος Γκρινιάρης, Χάρτινη Πόλη.

Hargreaves, R., (2014), Ο κύριος Χαρούμενος, Χάρτινη Πόλη.

Llenas, A., (2021), Το τερατάκι των χρωμάτων, Πατάκη.

Louise, G., & Ashling, L., (2018), Το κουτί της νύχτας, Διόπτρα.

Moore-Mallinos, J., & Mazali, G., (2018), Ένα βιβλίο γεμάτο συναισθήματα και η σημασία τους, Τζιαμπίρης Πυραμίδα.

Moses, B., (2004), Θυμώνω, Μοντέρνοι Καιροί.

Rowe, J. A., (2007), Θέλω μια αγκαλιά, Πατάκη.

Sosa, D., (2023), Οι φίλοι που συναντάμε, Διόπτρα.

Spelman, C. M., (2009), Όταν είμαι ο εαυτός μου, Παπαδόπουλος.

Spelman, C. M., (2009), Όταν ζηλεύω, Παπαδόπουλος.

Spelman, C. M., (2009), Όταν θυμώνω, Παπαδόπουλος.

Spelman, C. M., (2009), Όταν λυπάμαι, Παπαδόπουλος.

Spelman, C. M., (2009), Όταν μου λείπεις, Παπαδόπουλος.

Spelman, C. M., (2009), Όταν νοιάζομαι για τους άλλους, Παπαδόπουλος.

Spelman, C. M., (2009), Όταν φοβάμαι, Παπαδόπουλος.

Weninger, B., (2011), Ένας για όλους και όλοι για έναν, Πατάκη.

Weninger, B., (2011), Κάποιος να μ'αγαπάει, Πατάκη.

# data[].attributes.headline
ΨΑΡΕΥΩ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ

# data[].attributes.subject
ΨΑΡΕΥΩ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ

# data[].attributes.headline
ΜΕΤΡΗΤΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

# data[].attributes.subject
ΜΕΤΡΗΤΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

# data[].attributes.body
Υλικά:
Στόχος:
Αφορμή για συζήτηση:

# data[].attributes.headline
ΚΑΘΡΕΦΤΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

# data[].attributes.subject
ΚΑΘΡΕΦΤΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

# data[].attributes.body
Υλικά: Xαρτόνι σε σχήμα καθρέφτη, CD, μαρκαδόροι, πολύχρωμα χαρτάκια.

Στόχοι: Αναγνώριση και αναπαράσταση των συναισθημάτων.

Αφορμή για συζήτηση: Συναίσθημα - μίμηση, αναγνώριση του εαυτού και του άλλου, χαρακτηριστικά.

# data[].attributes.headline
ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ;

# data[].attributes.subject
ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ;

# data[].attributes.body
Τα συναισθήματα .....

# data[].attributes.attachment_caption
Μαθαίνω 10 Βασικά Συναισθήματα ~ Εκπαιδευτικό Βίντεο 🎥

# data[].attributes.headline
ΠΟΙΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΥΠΑΡΧΟΥΝ;

# data[].attributes.subject
ΠΟΙΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΥΠΑΡΧΟΥΝ;

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
EggΠαίδευση ~ Παιδικά Βίντεο

# data[].attributes.attachment_link.title
Μαθαίνω 10 Βασικά Συναισθήματα ❤️ Τα Συναισθήματα στο Νηπιαγωγείο + Δημοτικό ~ Εκπαιδευτικό Βίντεο 🎥

# data[].attributes.headline
ΓΙΑΤΙ ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΝΑ ΤΑ ΕΚΦΡΑΖΟΥΜΕ;

# data[].attributes.subject
ΓΙΑΤΙ ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΝΑ ΤΑ ΕΚΦΡΑΖΟΥΜΕ;

# data[].attributes.headline
ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

# data[].attributes.subject
ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

# data[].attributes.headline
ΚΟΛΙΕ-ΚΟΥΚΛΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

# data[].attributes.subject
ΚΟΛΙΕ-ΚΟΥΚΛΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

# data[].attributes.body
Υλικά:
Στόχος:
Αφορμή για συζήτηση:

# data[].attributes.headline
ΖΑΡΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

# data[].attributes.subject
ΖΑΡΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

# data[].attributes.body
Υλικά:
Στόχος:
Αφορμή για συζήτηση:

# data[].attributes.headline
ΤΟ ΤΕΡΑΤΑΚΙ ΤΩΝ ΧΡΩΜΑΤΩΝ για

# data[].attributes.subject
ΤΟ ΤΕΡΑΤΑΚΙ ΤΩΝ ΧΡΩΜΑΤΩΝ για

# data[].attributes.body
Υλικά: χαρτόκουτο σε σχήμα τερατάκι, κηρομπογιές, μαρκαδόροι.

Στόχος:  Λεπτή κινητικότητα, αναγνώριση χρωμάτων και εκφράσεων σε αντιστοιχία με το συναίσθημα.

Αφορμή για συζήτηση: Το πολύχρωμο τερατάκι δεν ήξερε τι του συμβαίνει. Είχε κάνει τα συναισθήματά του μια πολύχρωμη σαλάτα. Θα καταφέρει άραγε να βάλει σε τάξη, ηρεμία, χαρά, φόβο, θυμό και λύπη; Εσείς πότε αισθάνεστε μπερδεμένοι; Τα παιδιά; Μιλούν ποτέ για αυτό το αίσθημα; Κι αν ναι τι κάνετε για αυτό;

Πως θα το χρησιμοποιήσετε με τα παιδιά σας: Το τερατάκι γίνεται κούκλα για ένα όμορφο ταξίδι και παιχνίδι στον κόσμο των συναισθημάτων.

# data[].attributes.headline
ΤΟ ΦΑΝΑΡΙ ΤΟΥ ΘΥΜΟΥ

# data[].attributes.subject
ΤΟ ΦΑΝΑΡΙ ΤΟΥ ΘΥΜΟΥ

# data[].attributes.body
Υλικά: Χοντρό χαρτόνι για φανάρι, κηρομπογίες (καφέ, μαύρο, μπλέ), χαρτόνι κανσόν (κόκκινο, πορτοκαλί, πράσινο), κόλλα, μαρκαδόροι.

Στόχοι:

Γνωριμία και κατανόηση των συναισθημάτων.

Συνειδητοποίηση της εναλλαγής των συναισθημάτων.

Αναγνώριση και ελεύθερη έκφραση των συναισθημάτων μας.

Διαχείρισή τους με αποδεκτό τρόπο.

Έκφραση των συναισθημάτων με τα άτομα του περιβάλλοντός των παιδιών.

Αφορμή για συζήτηση: Ο θυμός είναι ένα συναίσθημα πολύ συχνό στην προσχολική ηλικία. Φυσικά μπορεί να μην είναι απο τα θετικά, αλλά το εκφράζουμε και προσπαθούμε να το αντιμετωπίσουμε. Τι είναι αυτό που μας κάνει να θυμώνουμε; Οι απόψεις των παιδιών είναι διαφορετικές γιατί ο καθένας θυμώνει με διαφορετικά πράγματα. Αυτό είναι που μας κάνει ξεχωριστούς...

Πως θα το χρησιμοποιήσετε με τα παιδιά σας: Είναι ένας εύκολος και έξυπνος τρόπος για να βοηθήσετε τα παιδιά να διαχειριστούν το θυμό τους. Επειδή τα παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι σε θέση να κατανοήσουν τη λειτουργία ενός φωτεινού σηματοδότη και γνωρίζουν τα βασικά χρώματα, το "Φανάρι του θυμού" θα τα βοηθήσει να καταλάβουν και να ελέγξουν τα συναισθήματά τους.

Κόκκινο -> Συμβολίζει την παύση και χρησιμοποιείται όταν το παιδί ξεκινά να συμπεριφέρεται θυμωμένα. Τότε σταματά και παίρνει μια ανάσα
Πορτοκαλί -> Δίνει στο παιδί το χρόνο να σκέφτει και να βρει μια λύση
Πράσινο -> Του επιτρέπει να "φύγει", να επιλέξει τη λύση και να συμπεριφερθεί ώριμα.

# data[].attributes.headline
ΤΡΟΧΟΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

# data[].attributes.subject
ΤΡΟΧΟΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

# data[].attributes.body
Υλικά:
Στόχος:
Αφορμή για συζήτηση: