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                                OPORTUNIDADES

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                                OPORTUNIDADES

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Fomentar el respeto de valores y reglas dentro de la institución al igual que en cada uno de los hogares.

Fortalecimiento de habilidades sociales en los niños (enseñar sobre la importancia de la amistad, responsabilidad, colaboración y apoyo en otros)

Introducción de mejoras y actualizaciones en el enfoque educativo.

Convenios internacionales y contribuyendo al desarrollo y bienestar integral de los niños.

Programas de bienestar emocional y espacios para compartir experiencias y apoyarse mutuamente.

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Fomentar el respeto de valores y reglas dentro de la institución al igual que en cada uno de los hogares.

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Fomentar el respeto de valores y reglas dentro de la institución al igual que en cada uno de los hogares.

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Los niños llevarán a cabo una actividad para organizar un lugar en el aula donde se montará un sitio de honor para los mejores cumplidores de las normas. Posteriormente, el educador explicará el porqué de la creación de ese lugar y por último se seleccionarán los niños que van al cuadro de honor de ese sitio.

Objetivo: ·
Lograr que los niños se sientan estimulados a cumplir las normas.
Contribuir a que aprendan a evaluar el buen comportamiento de sus compañeros.

Procedimientos:

Acciones prácticas

Conversación

Explicación

Recursos materiales: Un mural o un pizarra, una mesa con un álbum, un mantel y fotografías de los niños seleccionados.

Desarrollo de la actividad:
1ªParte
El educador explicará al grupo que van a preparar un sitio para estimular a los niños que cumplen las normas, y donde se pondrán las fotos de aquellos que sean elegidos por el grupo como los mejores.

Procurará que todos participen de la actividad conjunta de organización del lugar, así unos limpiarán la parte del salón donde se va a ubicar, otros prepararán las cartulinas en forma de portarretratos donde se pondrán las fotos de los niños seleccionados, otros elaborarán un mantel de papel para poner encima de la mesa, algunos ayudarán al maestro a forrar y adornar bien bonito el mural donde se colgarán las fotos y los diplomas, etc.

2ª Parte
Una vez preparado el sitio de honor los niños guiados por el educador valorarán el comportamiento de ellos en el período, y llevarán a votación del grupo aquellos que se consideren los mejores en el cumplimiento de las normas.

3ª Parte
Cada semana, o en el período que estime el educador, se realizará reuniones con el grupo para determinar a los niños que se destacaron en la semana y cuyas fotos se pondrán en el sitio de honor.

El educador tendrá mucho tacto para que se hagan valoraciones justas.  Con la intencionalidad de valorar el compromiso propio que se ha adquirido en las actividades anteriores, los propios niños guiados por su educador serán los que decidan, él niño o niños que formarán el cuadro de honor.

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Fortalecimiento de habilidades sociales en los niños.

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Fortalecimiento de habilidades sociales en los niños.

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Actividades deportivas. Para poder mejorar la socialización en los niños es inscribirles en deportes de su interés, con el fin de relacionarse con personas de su edad y de manera sana.

Asistir a eventos sociales. Se debe de llevar a los niños a que asistan a todos los eventos sociales que les sea posible.

Fomentar una buena autoestima. Tener una buena autoestima es esencial para relacionarnos de la mejor manera con las demás personas.

Educar en valores por medio del ejemplo. Los niños aprenden mucho sobre todo los que observan, puesto que suelen imitar a los adultos y en este caso a los padres o cuidadores.

Actividades:

1. Frases positivas: Los niños formarán un círculo y se irán pasando una pelota de plástico uno a otro. Se enciende la música y van pasando la pelota, tomando en cuenta que en cuanto se detenga, el que se haya quedado con la pelota en ese momento debe de elegir a un compañero y hacerle algún cumplido o frase positiva.

2. Nido vacío: Los niños que en parejas se toman de las manos y con los brazos estirados hagan un espacio en el que pueda entrar algún compañero en medio.

3. Dibujos en equipo: Se forman equipos de 4 o 5 niños y a cada equipo se les brinda hojas de papel y un lápiz. Se forman hileras y en frente como a 2 metros de cada hilera se coloca el papel. El profesor les indica un tema acerca del cual deben de hacer un dibujo, como por ejemplo una familia o una casa, por lo que los niños corren a hacer el primer dibujo, después cuando el profesor les grita: “ya”, deben de dejarlo hasta ahí y correr a darle el lápiz al siguiente compañero y así sucesivamente.

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Docentes capacitados y comprometidos en atender las necesidades físicas, emocionales y cognitivas de los niños.

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Docentes capacitados y comprometidos en atender las necesidades físicas, emocionales y cognitivas de los niños.

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Cursos y capacitaciones virtuales

En la actualidad los docentes tienen la facilidad de adquirir nuevos conocimientos a la vanguardia con las nuevas tecnologías a través del internet. Se ofrecen cursos tanto gratuitos como de paga en los cuales al final se adquiere una certificación de haber culminado con éxito. Estos cursos y capacitaciones le brindan al docente herramientas para innovar en clases y ofrecer a los estudiantes aprendizajes significativos de todas las materias y a través de diferentes herramientas.

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Seguridad, limpieza esencial y equipos de juegos seguros

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Seguridad, limpieza esencial y equipos de juegos seguros

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Una de las actividades o estrategias para fomentar dicha fortaleza son las tradicionales mingas.
Se trabaja la recuperación de las áreas verdes y el mantenimiento de los espacios educativos, con el fin de evitar el crecimiento de la maleza y el deterioro de las instalaciones por el uso diario.

Con alegría, entusiasmo y la satisfacción de aportar de forma directa para unas instalaciones seguras. La comunidad educativa retira excesos de vegetación, ayuda con la limpieza de salones y bancas, de igual forma se realiza fumigación de las instalaciones para prevenir enfermedades. Las mingas son actividades que unen a maestro y padres de familia en busca del bienestar de los niños y las niñas de la institución educativa.

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Introducción de mejoras y actualizaciones en el enfoque educativo 

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Introducción de mejoras y actualizaciones en el enfoque educativo 

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❣ AULAS MULTISENSORIALES ❣
Las aulas sensoriales se basan en la comprensión de que el aprendizaje no es un proceso meramente intelectual, sino que está intrínsecamente vinculado con nuestras experiencias sensoriales.

Al aprovechar el poder de los sentidos, estas aulas buscan optimizar el aprendizaje y fomentar el desarrollo integral de cada estudiante. Mediante el uso de estímulos táctiles, visuales, auditivos y olfativos, se potencia la capacidad de explorar, descubrir y aprender en un entorno seguro y enriquecedor.

DESARROLLO DE ACTIVIDADES

Es un lugar exclusivo donde el espacio juega un rol importante de mediador para favorecer la comunicación y relación con los demás , estimulando los sentidos donde podrán ser utilizados separadamente o simultáneamente.

1. Exploración táctil

2. Pintura sensoria

3. Estimulación olfativa

4. Luces y proyecciones

5. Música y sonidos

6. Masajes y relajación

7. Experiencias gustativas

8. Juegos de seguimiento visual

9. Cajas de luz

10. Recorrido sensorial

Las aulas sensoriales están diseñadas para estimular y desarrollar los sentidos de los estudiantes, lo que puede tener un impacto positivo en su aprendizaje, su bienestar emocional y su desarrollo cognitivo.

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Programas educativos y actividades enriquecedoras en sus áreas cognitivas

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Programas educativos y actividades enriquecedoras en sus áreas cognitivas

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Dentro de los componentes físicos pueden generar herramientas digitales que brinden el conocimiento mediante:

- La gamificación: Busca un aprendizaje propio y autónomo

- Actividades lúdicas y al aire libre : Genera un aprendizaje divertido, sin permanecer tanto tiempo en el aula.

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Comunicación efectiva con los padres acerca del progreso y avances académicos de los niños

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Comunicación efectiva con los padres acerca del progreso y avances académicos de los niños

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Plataforma Virtual
Mediante una plataforma crear comunicación directa con los padres, estableciendo paneles generales que permitan el fácil acceso de obtener información del estudiante, permitiéndoles visualizar las actividades diarias y el progreso académico del niño, organizar eventos especiales donde conlleve a la interacción entre padres, docentes y niños.

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Relación afectuosa y atención personalizada que fomente lazos emocionales positivos en un ambiente de cuidado y apoyo.

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Relación afectuosa y atención personalizada que fomente lazos emocionales positivos en un ambiente de cuidado y apoyo.

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Compartir actividades y aficiones de cuidado y apoyo dentro de la institución, apoyando a los docentes y estudiantes para que puedan comprender sus emociones y buscando su bienestar.
Actividad de lectura con los niños de la institución.
-Fomenta la lectura comprensiva mediante la interacción de imágenes y ejercitando el manejo del espacio gráfico.
- Mejora su forma de comunicación oral y escrita.

Descripción de la actividad:
Dentro de las aulas se utiliza diversos materiales que promueve el desarrollo de la escritura del niño. De manera organizada se les da a conocer diversos objetos y animales de forma autónoma mediante:
-Cuentos
-Imagenes

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Convenios internacionales y contribuyendo al desarrollo y bienestar integral de los niños.

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Convenios internacionales y contribuyendo al desarrollo y bienestar integral de los niños.

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Proyectos Talleres de habilidades escolares

Planificando  actividades, dinámicas y materiales que se utilizarán en el taller. Y asegúrandose de que las actividades sean interactivas, inclusivas y adecuadas para la edad y nivel de desarrollo de los estudiantes.

1. Taller de expresión artística y creatividad

2. Taller de derechos y responsabilidades

3. Taller de empatía y comprensión

4. Taller de diversidad e inclusión

5. Taller de ciudadanía global

6. Proyecto en campaña contra el Trabajo Infantil

7. Campaña de Reciclaje y Sostenibilidad

8. Proyecto de Educación para la Paz

9. Proyecto de Derechos del Niño en el Mundo

10. Taller de Resolución Pacífica de Conflictos

Al implementar Proyectos Talleres de habilidades escolares en línea con los convenios internacionales, estarás contribuyendo al desarrollo integral de los niños y proporcionando herramientas que les ayudarán a enfrentar los desafíos de la vida de manera más positiva y constructiva. Además, estarás creando un ambiente educativo más inclusivo y respetuoso, en línea con los principios de los convenios internacionales sobre los derechos de los niños.

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Docentes capacitados y comprometidos en atender las necesidades físicas, emocionales y cognitivas de los niños.

Seguridad, limpieza esencial y equipos de juegos seguros.

Programas educativos y actividades enriquecedoras en sus áreas cognitivas.

Comunicación efectiva con los padres acerca del progreso y avances académicos de sus niños.

Relación afectuosa y atención personalizada que fomente lazos emocionales positivos en un ambiente de cuidado y apoyo.

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Programas de bienestar emocional y espacios para compartir experiencias y apoyarse mutuamente.

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Programas de bienestar emocional y espacios para compartir experiencias y apoyarse mutuamente.

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Se realizarán talleres y capacitaciones mediante zoom o alguna otra plataforma virtual, los temas que se abordaran son:
-Relaciones interpersonales.
-Uso de lenguaje positivo.
-Mantener una rutina diaria.
-Alimentar una autoestima positiva.
-Ejercicios de relajación.

-Manejo de conflicto
-Convivencia entre docente y estudiante.