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Paranomásia ou paronomásia (do grego transl. paronomasía através do termo latino paronomasia) é uma figura estilística ou figura fónica que emprega palavras parónimas (com sonoridade semelhante) numa mesma frase, fenómeno este que é popularmente conhecido como trocadilho. É o emprego de palavras semelhantes na forma ou no som, mas de sentidos diferentes, próximas umas das outras.
Os trocadilhos constituem um dos recursos retóricos mais utilizados em discursos humorísticos e publicitários. Resulta sempre da semelhança fonética ou sintática de dois enunciados cuja conjunção, comparação ou subentendido (enunciado elíptico, não referido diretamente) cria um efeito inesperado, intencional ou não, aproveitando a sonoridade similar e o efeito de surpresa sobre o ouvinte ou o leitor da junção de significados díspares num mesmo contexto. Os trocadilhos mais frequentes são cacofonias em que uma determinada palavra é pronunciada de forma a parecer outra, geralmente com intenção humorística, maliciosa, obscena e/ou grosseira.

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Alunos: Maria Eduarda Nunes de Santana Pessoa
Michele Migliorini do Nascimento Abreu
João Pedro Alves Cassiano
Kelly Nunes Rufino
Melane Lorenssute dos Santos

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Linguística Textual tem por seu objetivo estudar as "operações linguísticas, cognitivas e argumentativas", nos textos escritos e orais, sendo seu objeto de estudo a construção de um texto.

Há 5 tipos textuais que são:  narrativo, descritivo, dissertativo, expositivo, injuntivo.
Para construção de um texto há uma sequência que é "coerência, coesão, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade e intertextualidade".

Site: https://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/download/3930/3608/9614
https://mundoeducacao.uol.com.br/redacao/textualidade.htm#:~:text=Ela%20%C3%A9%20composta%20por%20sete,envolvido%20na%20comunica%C3%A7%C3%A3o%20do%20texto.
Acessado: 07/07/2023
Horário: 18:00

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"A coesão textual é a conexão linguística que permite a amarração das ideias dentro de um texto. Bem utilizada, a coesão permite a eficiência na transmissão da mensagem ao interlocutor e, por consequência, o entendimento."

Tipos de coesão:
coesão por referência, por substituição, por elipse, por conjunção e pelo léxico.

"C oesão referencial é responsável por criar um sistema de relações entre as palavras e expressões de um texto, permitindo ao leitor identificar os termos a que se referem."

"Coesão por substituição: são empregadas palavras e expressões que retomam termos já enunciados através da anáfora."

"Coesão por elipse: Ocorre por meio da omissão de uma ou mais palavras sem que isso comprometa a clareza de ideias da oração"

"Coesão por conjunção: Esse tipo de coesão possibilita relações entre os termos do texto através do emprego adequado de conjunções: Como não consegui ingressos, não fui ao show, contudo, assisti ao espetáculo pela televisão."

"Coesão lexical: ocorre por meio do emprego de sinônimos, pronomes, hipônimos ou heterônimos."

Site: https://mundoeducacao.uol.com.br/redacao/tipos-coesao.htm#:~:text=%E2%87%92%20Coes%C3%A3o%20por%20conjun%C3%A7%C3%A3o%3A%20Esse,%2C%20pronomes%2C%20hip%C3%B4nimos%20ou%20heter%C3%B4nimos.
Acessado:06/07/2023
Horário:18:30

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Coesão- Importância e mecanismos básicos de coesão textual - Referência e substituição 

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Coesão- Importância e mecanismos básicos de coesão textual - Referência e substituição 

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A coesão por referência ocorre quando um termo é utilizado para substituir ou fazer referência a outro termo anteriormente mencionado no texto.

Essas referências podem ser classificadas como exofóricas, quando se referem a informações externas ao texto, ou endofóricas, quando se referem a informações internas ao texto.

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Mecanismos básicos de coesão textual- Substituição

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Mecanismos básicos de coesão textual- Substituição

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É um tipo de coesão em que a substituição de um termo por outro não recupera totalmente o mesmo sentido. Há uma mudança sutil nos sentidos expressos, resultando em uma especificação mais precisa, mudança de direção ou reavaliação.

Por exemplo, em português, ao substituir "feliz" por "contente" ou "alegre", não é uma simples troca de palavras com significados idênticos. Essa coesão pode ser alcançada por meio de recursos linguísticos como grupos nominais ou frases completas.

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A elisão (Elipse), também chamada de anáfora zero, realiza a recuperação de um item num espaço vazio.

Quando a informação elipsada já está clara, a elisão evita redundâncias.

Função de recuperar um elemento deixado subtendido.

Exemplo: Júlia gosta de comer doces; Ana {Ø}, frutas.

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Elipse Nominal

É aquela em que o elemento pressuposto pela lacuna seja núcleo de um grupo nominal no texto precedente mais os seus modificadores, caso hajam.

Exemplo: Eu tenho cinco belíssimos quadros originais pintados por Picasso. Eu também tenho Ø.

Elipse Verbal

É aquela cujo elemento pressuposto seja um sintagma verbal .

Exemplo: José estuda alemão. Maria, Ø italiano.

Elipse Oracional

Refere-se a casos em que uma estrutura oracional inteira possa estar elíptica, inclusive o sujeito.

Exemplo: O que eles vão plantar nesta área? Ø batatas.

Elipse do Sujeito

Refere-se a casos em que se omite apenas o sujeito de uma oração, deixando-o implícito na desinência verbal.

Exemplo: Itamar Franco fez ontem sua primeira viagem a Brasília depois de eleito governador de Minas Gerais. Itamar afirmou que não vai se encontrar com o presidente Fernando Henrique. Ø Sugeriu, no entanto, que pode manter contatos com políticos ligados ao PSDB.

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As relações conjuntivas caracterizam-se por estabelecer vínculos de natureza lógico-semântica na sequencialização textual, como temporalidade, causatividade, consequência, condição, finalidade, proporcionalidade, entre outros.

Exemplos:

>>> O nome do vilão é Charada porque ele gosta de criar quebra-cabeças e enigmas. (Função de causa)

>>> Vágner, do São Paulo, poderia ocupar o lugar de Edu, do Corinthians, mas o parceiro do clube (HMTF), se recusou ontem a custear o salário exigido pelo jogador. (Função de oposição)

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Para reforçar o conhecimento.

https://www.youtube.com/watch?v=1tVyvUzGwu0

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Coesão textual: conjunção - Brasil Escola

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Léxico: vocábulo / vocabulário.

Conceito

É o efeito coesivo que é ativado pela seleção de um item vocabular para se referir a algum elemento do texto com o qual tenha alguma relação de sentido.

Seleção e uso de palavras que se relacionem entre si.

Utilização de repetição, reiteração, sinônimos, hiperônimos, dentre outros.

Exemplos:

O homem parou o carro no meio da praça e desceu o cachorro. Em seguida, o cachorro pôde ver tristemente o carro partir sem ele. (Repetição)

O bar havia sido montado pelo homem ainda na década de 90 e, desde então, o botequim nunca fechou. (Sinônimos)

O camisa 10 do time ia bater o pênalti. Naquele momento, o jogador suava frio. (Hiperônimo)

A polícia apreendeu o carro no centro da cidade. O Gol azul estava com o número de chassi adulterado. (Hipônimo)

Madonna anuncia que virá ao Brasil. A cantora fará um show no Rio de Janeiro. (Sinonímia Textual)

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“Princípio da interpretalidade do discurso”

(Charolles, 1983 apud Oliveira, 2011, p.33)

A coerência é a propriedade que construirá o sentido textual, permitindo sua interpretabilidade. Atua tanto na produção pelo locutor, quanto na recepção e codificação pelo interlocutor, considerando o contexto comunicativo do discurso.

Para se chegar a essa interpretabilidade do texto no âmbito da situação comunicativa, é preciso considerar três componentes: domínio linguístico; domínio pragmático e domínio extralinguístico.

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Domínio linguístico refere-se ao uso correto e coerente de uma língua, abrangendo recursos gramaticais nos níveis fonético-fonológico, semântico e morfossintático, permitindo assim a progressão do texto.

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Domínio pragmático envolve todos os aspectos ou constituintes situacionais que interferem na produção de sentido textual entre os interlocutores, como: o contexto situacional, a intenção comunicativa, o tipo de ato de fala, entre outros.

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Domínio extralinguístico faz alusão ao conhecimento de mundo, às vivências e experiências dos interlocutores, e ao conhecimento partilhado entre eles, permitindo estabelecer sentido e veracidade ao texto.

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O sentido de texto transformou-se ao longo do tempo, passando de uma concepção de base gramatical para uma abordagem sociocognitiva-interacionista, assumindo assim um lugar de interação social e de produção de sentidos.

Dessa forma, concluímos que a Linguística Textual vem tornando-se cada vez mais um domínio multi e transdisciplinar na busca de compreender e explicar os textos e suas evoluções, atribuindo-lhe grande importância e relevância não só para a linguagem, mas também para o convívio social, visto que é por meio de textos que se estabelece a comunicação em uma sociedade.

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Introdução à Linguística #13 - Linguística Textual

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https://brasilescola.uol.com.br/redacao/coesao.htm

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Coesão textual se refere à articulação entre os componentes de um texto. Ela pode ser referencial (retomada de algum item do texto) ou sequencial (relação semântica entre enunciados).

Os mecanismos coesivos estão restritos à estrutura do texto. Já a coerência textual considera não só tais mecanismos, mas também o contexto.
Leia também: Textualidade - características capazes de garantir que algo seja percebido como um texto
Tópicos deste artigo

Resumo sobre coesão textual

A coesão textual é um fenômeno linguístico caracterizado pela articulação entre elementos de um texto.

Na coesão referencial, um elemento do texto retoma outro.

Na coesão sequencial, há uma relação semântica entre partes de enunciados durante o sequenciamento de ideias.

A coerência textual está relacionada ao(s) sentido(s) do texto e depende não só de elementos linguísticos mas também de extralinguísticos.

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Videoaula sobre coesão textual

O que é coesão textual?

Chamamos de "coesão" a relação entre elementos de um texto de forma a auxiliar na sua compreensão. Desse modo, a coesão textual é um dos elementos responsáveis pela coerência textual. Contudo, ela está limitada à estrutura do texto, pois não considera os elementos extralinguísticos.

Como exemplo, vamos analisar o seguinte trecho do conto A nova Califórnia, de Lima Barreto (1881-1922):

"Ninguém sabia donde viera aquele homem. O agente do Correio pudera apenas informar que acudia ao nome de Raimundo Flamel, pois assim era subscrita a correspondência que recebia. E era grande. Quase diariamente, o carteiro lá ia a um dos extremos da cidade, onde morava o desconhecido, sopesando um maço alentado de cartas vindas do mundo inteiro, grossas revistas em línguas arrevesadas, livros, pacotes..."

Observe que os elementos destacados promovem a coesão do texto:
Leia também: Como tornar um texto coeso?

Em "acudia", está implícita a expressão "aquele homem", mencionada anteriormente.

"Pois" indica uma explicação para o fato de o agente do Correio informar que o homem se chamava Raimundo Flamel.

O pronome "que" se refere à correspondência.

Em "recebia", está implícito o pronome "ele", referente a Raimundo Flamel, já mencionado.

Em "era", está implícita a palavra "correspondência", já mencionada.

O advérbio "lá" se refere a "um dos extremos da cidade", bem como o pronome relativo "onde".

Tipos de coesão textual

É quando um elemento do texto alude a outro. Essa relação pode ocorrer, por exemplo, por meio de:

Uma chaga da cultura brasileira é a corrupção.

Nesse caso, o artigo indefinido "uma" se refere a uma informação subsequente, isto é, a corrupção. Já os artigos definidos, normalmente, fazem referência a um elemento anterior:

Ao perceber a aproximação de um homem, fiquei com medo. Mas o homem passou por mim sem sequer me olhar.

Dilermando tirou férias. Ele não suportava mais a sua rotina.

Nesse exemplo, o pronome "ele" faz referência a "Dilermando". Outros pronomes também podem fazer retomadas em um texto, sejam eles:

- demonstrativos

- possessivos

- indefinidos

- interrogativos

As caixas de morango estão sobre a mesa. Duas são para o seu avô.

Nesse enunciado, o numeral "duas" se refere às caixas de morango.

Minha amiga viajou no fim de semana. Não queria se encontrar comigo.

Nesse caso, o pronome "ela", que faz referência à "minha amiga", está implícito: "[Ela] não queria se encontrar comigo".

Ficou encolhido no cantinho do quarto. Ali se sentia um pouco mais seguro.

Nesse exemplo, o advérbio "ali" se refere ao "cantinho do quarto".

A articulação entre os enunciados produz o(s) sentido(s).

Tem a ver com a relação semântica entre (partes de) enunciados durante um sequenciamento de ideias no texto, e pode ocorrer, por exemplo, por meio de:

As horas passavam, passavam, passavam.

O menino pede água. A menina pede comida. E o avô pede descanso.

Não se pode permitir o uso ilícito dessa tecnologia, ou seja, é preciso criar leis que limitem o uso dela.

Se comprarmos uma casa, podemos nos livrar do aluguel.

Júlio chorou porque o filme era triste.

Ela não quer sair, então, precisamos chamar a polícia.

Quando a chuva começou, eu estava no meio do caminho.

Vou à farmácia enquanto você faz o almoço.

Conforme o médico, nosso filho tem uma doença rara.

Irina está com febre alta, a lém disso, está se queixando de dor de cabeça.

Eles foram educados comigo, mas deixaram transparecer a raiva.

Não tenho tempo, p ortanto, não posso ajudar você agora.

Diferenças entre coesão e coerência

A coesão se refere aos mecanismos gramaticais ou lexicais que permitem a ligação entre elementos da estrutura linguística de um texto. Já a coerência tem relação com o(s) sentido(s) desse texto. Portanto, os mecanismos de coesão podem auxiliar na formação do(s) sentido(s).

No entanto, a coesão está restrita à estrutura linguística, enquanto a coerência depende, também, dos elementos extralinguísticos. Desse modo, aspectos cognitivos e socioculturais, por exemplo, podem interferir na construção de sentido(s) durante a recepção de um texto, que pode ser verbal, não verbal, escrito ou oral. Para saber mais sobre esse outro elemento importante para os textos, leia: Coerência textual.

Exercícios resolvidos sobre coesão textual

Questão 1 - (Enem)

Gripado, penso entre espirros em como a palavra gripe nos chegou após uma série de contágios entre línguas. Partiu da Itália em 1743 a epidemia de gripe que disseminou pela Europa, além do vírus propriamente dito, dois vocábulos virais: o italiano influenza e o francês grippe. O primeiro era um termo derivado do latim medieval influentia, que significava "influência dos astros sobre os homens". O segundo era apenas a forma nominal do verbo gripper, isto é, "agarrar". Supõe-se que fizesse referência ao modo violento como o vírus se apossa do organismo infectado.

RODRIGUES, S. Sobre palavras. Veja, São Paulo, 30 nov. 2011.

Para se entender o trecho como uma unidade de sentido, é preciso que o leitor reconheça a ligação entre seus elementos. Nesse texto, a coesão é construída predominantemente pela retomada de um termo por outro e pelo uso da elipse. O fragmento do texto em que há coesão por elipse do sujeito é:

A) "[...] a palavra gripe nos chegou após uma série de contágios entre línguas."

B) "Partiu da Itália em 1743 a epidemia de gripe [...]."

C) "O primeiro era um termo derivado do latim medieval influentia, que significava 'influência dos astros sobre os homens'."
Resolução
D) "O segundo era apenas a forma nominal do verbo gripper [...]."

E) "Supõe-se que fizesse referência ao modo violento como o vírus se apossa do organismo infectado."
O senso comum é que só os seres humanos são capazes de rir. Isso não é verdade? Não. O riso básico - o da brincadeira, da diversão, da expressão física do riso, do movimento da face e da vocalização - nós compartilhamos com diversos animais. Em ratos, já foram observadas vocalizações ultrassônicas - que nós não somos capazes de perceber - e que eles emitem quando estão brincando de "rolar no chão". Acontecendo de o cientista provocar um dano em um local específico no cérebro, o rato deixa de fazer essa vocalização e a brincadeira vira briga séria. Sem o riso, o outro pensa que está sendo atacado. O que nos diferencia dos animais é que não temos apenas esse mecanismo básico. Temos um outro mais evoluído. Os animais têm o senso de brincadeira, como nós, mas não têm senso de humor. O córtex, a parte superficial do cérebro deles, não é tão evoluído como o nosso. Temos mecanismos corticais que nos permitem, por exemplo, interpretar uma piada.
Alternativa E. A coesão por elipse ocorre no trecho "Supõe-se que [ele/o segundo] fizesse referência ao modo violento como o vírus se apossa do organismo infectado". Assim, está implícita a expressão "o segundo" (que também pode ser substituída por "ele"), mencionada na oração anterior e retomada, implicitamente, no fragmento em questão.

Questão 2 - (Enem)

Disponível em: http://globonews.globo.com (Adaptado)

A coesão textual é responsável por estabelecer relações entre as partes do texto. Analisando o trecho "Acontecendo de o cientista provocar um dano em um local específico no cérebro", verifica-se que ele estabelece com a oração seguinte uma relação de

A) finalidade, porque os danos causados ao cérebro têm por finalidade provocar a falta de vocalização dos ratos.

B) oposição, visto que o dano causado em um local específico no cérebro é contrário à vocalização dos ratos.

C) condição, pois é preciso que se tenha lesão específica no cérebro para que não haja vocalização dos ratos.
Resolução
D) consequência, uma vez que o motivo de não haver mais vocalização dos ratos é o dano causado no cérebro.

E) proporção, já que à medida que se lesiona o cérebro não é mais possível que haja vocalização dos ratos.

Alternativa C. O trecho destacado aponta uma condição, pois "o rato deixa de fazer essa vocalização e a brincadeira vira briga séria" SE "o cientista provocar um dano em um local específico no cérebro" do animal.

Por Warley Souza
Professor de Português

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Coesão textual: o que é, tipos, exemplos, resumo - Brasil Escola

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Saiba o que é a coesão textual e quais são os seus tipos. Entenda a diferença entre coesão e coerência textual. Faça exercícios para fixar o conteúdo.

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GONÇALVES, Luiz Carlos. A coesão lexical. Dissertação (Mestrado em letras - linguística) - Faculdade de Letras da UFMG, 2000. Disponível em: https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/BUBD-AA9P8C/1/ppgestudoslinguisticos_luizcarlosgoncalves_dissertacaomestrado.pdf. Acesso em: 06 jul. 2023.

KOCH, Ingedore Villaça. Introdução à linguística textual: trajetória e grandes temas. 2.ed. São Paulo: Contexto, 2015. versão on line. Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Loader/24355/pdf/5. Acesso em: 05 jul. 2023.

OLIVEIRA, Mariangela Rios de. Linguística textual. In: MARTELOTTA, Mário Eduardo (Org.). Manual de linguística. 2.ed. São Paulo: Contexto, 2011. p. 193-204. Disponível em: Linguística Textual.pdf (ifes.edu.br). Acesso em: 22. jun. 2023.

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Muito obrigado pela atenção!