# data[].attributes.body
Il Disturbo dello Spettro Autistico (ASD) è considerato "una condizione straordinariamente enigmatica che può consentire un’evoluzione nel corso dello sviluppo, impedendo però una completa integrazione nella società" (Frith, U., 1989)
Leo Kanner (1943) ne descrisse le principali caratteristiche:
- ISOLAMENTO AUTISTICO
- DESIDERIO DELLA RIPETITIVITÀ
- ISOLOTTI DI CAPACITÀ.

# data[].attributes.body
L'articolo di Asperger (1944), in tedesco, è stato ignorato per oltre cinquant’anni. Asperger, per descrivere un autismo "ad alto funzionamento", si concentrò su:
1. LINGUAGGIO: eloquio scorrevole
2. MOTRICITÀ: impaccio psicomotorio, mimico e posturale
3. CAPACITÀ DI APPRENDERE: “pensatori astratti”.

# data[].attributes.body
Nel 1978 Rutter distinse il ASD dalla schizofrenia e dalle psicosi ed isolò alcuni sintomi tipici dell'autismo infantile:
- incapacità di sviluppare rapporti sociali
- ritardo nello sviluppo del linguaggio, ecolalia e inversione pronominale
- fenomeni rituali e compulsivi
- nel 3/4 dei casi, ritardo mentale in comorbidità.

# data[].attributes.body
Nel 1979 Wing e Gould avviarono il Camberwell Psychiatric Case Register e dall'analisi del relativo database riconobbero l'eterogeneità di uno SPETTRO a partire da 3 domini sintomatologici definibili (la triade di Wing-Gould). A partire da allora e ancora nel DSM-5 del 2013 la definizione di “Autism Spectrum Disorder” ha sostituito tutte le precedenti categorizzazioni.

# data[].attributes.body
Uta Frith (1989) parlò di: “un cervello diverso, una mente diversa” e utilizzò 3 teorie per spiegare altrettanti aspetti del ASD:
1. cecità mentale, difficoltà a riconoscere gli stati mentali altrui
2. teoria della coerenza centrale debole, elaborazione dell’informazione focalizzata sui dettagli
3. deficit dei meccanismi esecutivi, l’assenza di un sé autoconsapevole ed un’elaborazione bottom-up forte (mentalizzazione).