# data[].attributes.body
A minha sala está disposta em grupos de 4 alunos ou de 6 alunos.
As duas mesas do fundo da sala têm como objetivo suporte para ficheiro de TEA (Tempo de Estudo Autónomo) e para receber outros alunos.
Neste momento, a sala está disposta em filas viradas para o quadro uma vez que estamos em processo de "simulador de 5.º ano".

# data[].attributes.body
“O desenho universal para a aprendizagem assenta em três princípios base, que suportam um conjunto de orientações para tornar as salas de aula mais acessíveis a todos os alunos: (i) proporcionar múltiplos meios de envolvimento; (ii) (ii) proporcionar múltiplos meios de representação e (iii) (iii) proporcionar múltiplos meios de ação e expressão”. in Para uma Educação Inclusiva: Manual de Apoio à Prática, 2018

Microsoft PowerPoint - Atelier A10_IV Encontro ProSucesso (azores.gov.pt)

# data[].attributes.headline
Planificação - Odete Lopes e Raquel Antunes

# data[].attributes.subject
Planificação - Odete Lopes e Raquel Antunes

# data[].attributes.body
Nesta planificação desenvolvemos dois métodos:
- Aprendizagem baseada na resolução de problemas;
- Trabalho por projeto.

# data[].attributes.attachment_link.title
Planificação - Odete Lopes e Raquel Antunes

# data[].attributes.body
Obrigada Ana!