# data[].attributes.headline
Abdon Purwanto Purba ( SMAS METHODIST 6 )

# data[].attributes.subject
Abdon Purwanto Purba ( SMAS METHODIST 6 )

# data[].attributes.body
1.  Sekarang saya paham bahwaTujuan pembelajaran dibuat dari capaian pembelajaran dengan memiliah Konten dan Kompeten
2. Modul merumuskan TP dan ATP ini menurut saya sistematis dan mudah dikerjakan.
3. Namun saya masih bingung tentang menghubungkan TP ke Profil pancasila.
4. saya harus lebih lagi mempelajari CP 2022
5.  Kata kunci Yang saya pahami dari modul ini pilah, sistematis, Rangkum

# data[].attributes.body
Soal 1.
Bahawa tujuan TP menyangkut 1. Kompetensi yg merupakan kemampuan yg d tujukan pada kalimat capaian pembelajarab pada kalimat kata kerja
2. Konten berupa mayeri yg dipelajari
soal 2
ATP dan TP diturunkan dari kalimat CP
Soal 3
Namun saya masih bingung tentang ATP
Soal 4.untuk mengatasi kebingungan itu saya akan belajar lbh giat lagi untuk memahami smua hal trumatama mengenal ebentuk TP dimana TP dirangkai menjadi ATP
Soal 5..
3 kata kunci yg saya pahami dr modul ini adalah .. CP..TP dan ATP

# data[].attributes.body
1.Sekarang saya paham, bahwa ada banyak hal yang perlu dipahami dan diidentifikasi dalam sebuah kalimat CP

2.Modul merumuskan TP dan ATP ini menurut saya sangat berkaitan dengan pemahaman terhadap kalimat CP secara menyeluruh

3.Namun saya masih bingung tentang bagaimana merumuskan TP dan ATP jika belum memahami keseluruhan tentang CP

4.Untuk mengatasi kebingungan itu, saya akan berusaha memahami lebih luas tentang kalimat CP

5. 3 kata kunci yang saya pahami dari modul ini adalah TP, ATP, CP

# data[].attributes.headline
Juli limbong -SMAS katolik budi murni 2 , 1. Saya paham bahwa penyusunan, TP dan ATP diturunkan dari capaian pembelajaran yang telah ada disesuaikan dengan kebutuhan sekolah   

# data[].attributes.subject
Juli limbong -SMAS katolik budi murni 2 , 1. Saya paham bahwa penyusunan, TP dan ATP diturunkan dari capaian pembelajaran yang telah ada disesuaikan dengan kebutuhan sekolah   

# data[].attributes.body
2. Menurut saya harus mengetahui karakteristik siswa dan kebutuhan sekolah
3. Namun saya masih binggung tentang penyusunan  kompetensi ( keterampilan ) yang diharapkan
4. Untuk mengatasi itu maka saya akan mencari bahan bacaan yang sesuai agar lebih paham
5. Kata kunci yaitu, CP, TP, ATP

# data[].attributes.headline
Alexander L. Napitupulu (SMAS Methodist 6)

# data[].attributes.subject
Alexander L. Napitupulu (SMAS Methodist 6)

# data[].attributes.body
1.  Sekarang saya paham bahwaTujuan pembelajaran dibuat dari capaian pembelajaran dengan memiliah Konten dan Kompeten
2. Modul merumuskan TP dan ATP ini menurut saya sistematis dan mudah dikerjakan.
3. Namun saya masih bingung tentang menghubungkan TP ke Profil pancasila.
4. saya harus lebih lagi mempelajari CP 2022
5. Kata kunci Yang saya pahami dari modul ini pilah, sistematis, Rangkum

# data[].attributes.body
1. Dalam pembuatan TP kita harus mengenal apa itu konten dan kompetensi. TP dan ATP dibuat berdasarkan CP.
2. Modul ini sudah lengkap dan tersusun dengan sistematis.
3. Bagaimana menentukan JP.
4. Membaca bahan yang terkait dan berdiskusi dengan tim.
5. Tiga kata kunci adalah Profil Pancasila, CP dan TP.

# data[].attributes.headline
Paska M.S_SMAS Budi Murni 2. 1. Cara penyusunan TP diturunkan dari CP yang ada disesuaikan dengan kebutuhan sekolah. 

# data[].attributes.subject
Paska M.S_SMAS Budi Murni 2. 1. Cara penyusunan TP diturunkan dari CP yang ada disesuaikan dengan kebutuhan sekolah. 

# data[].attributes.body
2. Modul merumuskan TP dan ATP membantu menyusun modul dan disesuaikan karakteristik siswa .
3. saya masih bingung penurunan TP dan ATP.
4. Mengatasinya, saya sebaiknya mempelajari materi ttg topik ini
5. 3 kata kunci, yaitu. CP, TP dan Konten

# data[].attributes.body
1. saya paham bahwa penyusunan kalimat TP dan ATP .
2. Modul dirumuskan TP diturunkan dari CP yang telah ditentukan kurikulum.
modul merumuskan ATP terlebih dahulu mengetahui karakteristik siswa
3. Saya masih binggung apakah semua kompetensi yang ada dalam CP semuanya dijadikan untuk kata kerja dalam kalimat TP
4. mengatasi kebingungan saya akan mempelajari kembali materi ini lebih lanjut.
5.kata kunci yang saya pahami : CP, TP,ATP

# data[].attributes.body
1.Sekarang saya paham, bahwa menentukan bahwa penyusunan TP dan ATP  harus diturunkan dari CP yang sudah ditentukan atau telah ada yang harus disesuaikan dengan kebutuhan sekolah. 2) Modul merumuskan TP dan ATP menurut saya harus mengetahui karakteristik dan kebutuhan siswa.3. Namun saya masih bingung tentang perumusan TP dan ATP dari CP 4. Untuk mengatasi kebingungan saya, maka saya akan terus mencoba mendalami bahan bacaan yang ada dan mengaplikasikannya pada LK yang akan saya coba laksanakan pada peserta didik. 5. 3 Kata kunci yang saya pahami dalam modul ini adalah CP ->ATP -> TP.

# data[].attributes.headline
1.Penyusunan TP dirumuskan dari CP dan ATP dirumus dari TP sesuai dengan krakteristik siswa dan ketersediaan saran dan prasarana disekolah

# data[].attributes.subject
1.Penyusunan TP dirumuskan dari CP dan ATP dirumus dari TP sesuai dengan krakteristik siswa dan ketersediaan saran dan prasarana disekolah

# data[].attributes.body
2.perumusan TP dan ATP  Sangat diperlikan dalam perumusan modul
3.Saya masi belum paham dalam penyusunan TP Dan ATP
4.Saya masi harus belajar belajar untuk penyusunan TPdan ATP
5.KATA KUNCI .CP ,TP ,
ATP

# data[].attributes.headline
Binawan Setia, jawab: Penerapan CP, TP dan ATP antar mata pelajaran

# data[].attributes.subject
Binawan Setia, jawab: Penerapan CP, TP dan ATP antar mata pelajaran

# data[].attributes.body
1. Sekarang saya paham bahwa untuk membuat TP kita harus memahami kalimat CP serta menganalisis kompetensi dan konten dalam CP
2. Sudah lengkap dan tersusun dengan baik
3. Bingung menganalisis JP.
4. Saya akan berdiskusi dengan tim PSP.
5. CP,ATP, TP

# data[].attributes.headline
Binawan Setia, jawab 4: saya akan berdiskusi dan memahami materi lebih dalam lagi

# data[].attributes.subject
Binawan Setia, jawab 4: saya akan berdiskusi dan memahami materi lebih dalam lagi

# data[].attributes.body
1. untuk membuat TP kita harus memahami keterampilan dan konten dari suatu CP.
2. Menurut saya modul mengenai cara merumuskan TP dan ATP ini sudah bagus karena sudah dilengkapi dengan contoh dari setiap bidang studi, sehingga ada panduan dalam memahaminya.
3. saya masih bingung dalam membuat JP. karena cakupan CP sangat luas. Apakah dalam kurikulum merdeka belajar ada analisis prosem ataupun prota?
4. untuk mengatasi kebingungan saya akan berdiskusi dengan teman tim PSP dan membaca kembali modul.
5. 3 kata kunci: TP, ATP, CP

# data[].attributes.body
1. TP dan ATP dibuat berdasarkan CP. TP memuat kompetensi dan konten dari CP dan berupa kata kerja. ATP adalah kumpulan TP yang disusun secara sistematis dari awal hingga akhir.
2. Modul ini sudah bagus sebab dilengkapi contoh
3. menentukan JP
4. mencari bahan lain dan berdiskusi dengan teman sejawat
5. CP, TP, dan ATP

# data[].attributes.body
1. Saya memahami dalam pembuatan TP, kita harus mengetahui terlebih dahulu kalimat CP masing masing mapel dan harus menganalisis kompetensi dan konten dalam kalimat CP.

2. Menurut saya sudah lengkap, juga bahan bacaannya sudah lengkap contoh TP masing masing mapel bidang studi.

3. Saya bingung menganalisis JP yang akan ditentukan, tidak seperti K13 sudah mempunyai prosem dan prota jadi kita bisa mengalokasikan JP lebih mudah.

4. Saya akan mencari referensi atau sumber informasi. Berdiskusi dengan TIM jika sudah ada aturan baku mengenai penentuan JP.

5. CP, TP, dan ATP

# data[].attributes.headline
Binawan Setia, jawab 3: bagaimana penerapan Melakukan analisis Capaian Pembelajaran yang memuat materi dan kompetensi pengetahuan, keterampilan, dan sikap.

# data[].attributes.subject
Binawan Setia, jawab 3: bagaimana penerapan Melakukan analisis Capaian Pembelajaran yang memuat materi dan kompetensi pengetahuan, keterampilan, dan sikap.

# data[].attributes.body
1. sekarang saya paham bahawa, CP dirumuskan sebelum merumuskan TP dan ATP
2. menurut saya, Rumusan TP dan ATP mempermudah penyusunan modul pembelajaran
3. saya masih bingung tentang mengembangkan CP menjadi TP dan ATP
4. Saya akan mencari sumber informasi yang berkaitan dengan penyusunan TP dan ATP serta melakukan diskusi dengan ahli pendidikan seperti fasilitator sekolah
5. 3 kata kunci: Konten, Kompetensi, dan Capaian Pembelajaran

# data[].attributes.body
1. Yang baru saya dipahami adalah CP harus dipahami sebelum TP & ATP.
2. Menurut saya, perumusan TP dan ATP sangat membantu perumusan modul pembelajaran nantinya.
3. Saya masih bingung tentang penurunan TP & ATP dari CP.
4. Jadi saya harus mempelajari CP 2022.
5. Kata kunci yang dipahami dari modul ini adalah: kompetensi, konten dan TP.

# data[].attributes.body
1. Sekarang saya paham bahwa CP dirumuskan lebih dahulu sebelum merumuskan TP dan ATP.
2. Modul merumuskan TP dan ATP ini menurut saya sangat membantu penyusunan modul pembelajaran nantinya
3. Saya masih bingung tentang cara penurunan ATP dan TP dari CP
4. Untuk mengatasi kebingungan itu, saya mempelajari CP 2022
5. Kompetensi, Konten, Profil Pancasila

# data[].attributes.headline
Binawan Setia, jawab 2: Alur Tujuan Pembelajaran dibuat sederhana dan informatif, esensial dan konseptual, berkesinambungan, pengoptimalan tiga aspek kompetensi, Merdeka Belajar, operasional dan aplikatif, dan adaptif dan fleksibel.

# data[].attributes.subject
Binawan Setia, jawab 2: Alur Tujuan Pembelajaran dibuat sederhana dan informatif, esensial dan konseptual, berkesinambungan, pengoptimalan tiga aspek kompetensi, Merdeka Belajar, operasional dan aplikatif, dan adaptif dan fleksibel.

# data[].attributes.headline
Binawan Setia, jawab 1: Alur Tujuan Pembelajaran dan Modul Ajar Sebagai Dokumen Rencana Pembelajaran ditetapkan atau dibuat oleh Satuan Pendidikan dalam mengembangkan kurikulum operasional sekolah. 

# data[].attributes.subject
Binawan Setia, jawab 1: Alur Tujuan Pembelajaran dan Modul Ajar Sebagai Dokumen Rencana Pembelajaran ditetapkan atau dibuat oleh Satuan Pendidikan dalam mengembangkan kurikulum operasional sekolah. 

# data[].attributes.body
1.Sekarang saya paham, bahwa ATP dan TP disusun berdasarkan CP yang ada

2.Modul merumuskan TP dan ATP ini menurut saya memuat kompetensi yang akan dicapai dari CP

3.Namun saya masih bingung tentang proses penjabaran ATP dan TP dari CP

4.Untuk mengatasi kebingungan itu, saya akan belajar bersama tim di sekolah untuk hal tersebut di atas

5. 3 kata kunci yang saya pahami dari modul ini adalah penjelasan CP, ATP dan TP