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Ingeniería Civil
Taller de Inclusión
2-A
Instituto Tecnológico Superior de Valladolid

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En los últimos años, la comprensión de la discapacidad ha pasado de una perspectiva física o médica a otra que tiene en cuenta el contexto físico, social y político de una persona.  Hoy en día, se entiende que la discapacidad surge de la interacción entre el estado de salud o la deficiencia de una persona y la multitud de factores que influyen en su entorno

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Es la falta, disminución o pérdida de la capacidad para oír en algún lugar del aparato auditivo.
Si observa que la persona con discapacidad está desorientada debe preguntar si requiere ayuda
De ser posible el personal debe de dominar La lengua de Señas Mexicana
Hablar de frente a la persona para facilitar el contacto visual de la persona sorda. Esto ayuda a la lectura de sus labios
Si usa auxiliares auditivos, asegúrese de que los use y que las baterías funcionan

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Emplee frases sencillas y gesticule a la vez, el lenguaje corporal contribuye al entendimiento.
Si se requiere equipos como el de frecuencia modulada permitir el uso.
Cuando quieras dirigirte a una persona con hipoacusia, si ella no te está prestando atención, tócala en el hombro.

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Es la limitación de las personas que presentan disfunciones temporales o permanentes de la mente para realizar una o más actividades cotidianas.

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La discapacidad psicosocial requiere de una adecuada intervención requiere de una adecuada intervención médica. psicológica/psiquiátrica y pedagógica en su caso.
La institución debe estar en constante vinculación a través de la áreas correspondientes, con los profesionales que atienden al estudiantado con esta discapacidad y con la familia o personas con las que convive .
Permitir salir del aula sin previo aviso, en caso de acercarse alguna crisis
Proporcionar un tiempo más prolongado para las exposiciones en clase.

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Se define como la dificultad que presentan algunas personas para participar en actividades propias de la vida cotidiana, que surge como consecuencia de la interacción entre una dificultad específica para para manipular objetos o acceder a diferentes espacios, lugares y actividades que realizan

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Es una condición que afecta directamente la percepción de imágenes en forma total o parcial. La vista es un sentido global que nos permite identificar a distanc

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Antes que todo pregunte si necesita ayuda.
Evite sujetarla o dirigirla, a menos que ella lo solicite.
En las escaleras, avisarle primer y último escalón, si sube o baja en una escalera o colocar la mano de PCD en el pasamano ¡.
Debe apoyar la mano en el hombro de usted, esto le permite identificar mejor las variaciones de movimiento en su ritmo al caminar.
Si el lugar existe señalética, indicar la ubicación de la ruta podo táctil.

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Debe existir una silla de ruedas disponible en cada edificio y un andador.
Si la PCD tiene dificultades de lenguaje y comunicación, debe tener paciencia y darle tiempo para que se exprese, pregunte si requiere escribir y provea que los medios necesarios para eso.
Las bibliotecas, aulas, laboratorios, centros de cómputo deberán tener las facilidades de acceso.
Para construcción de instalaciones nuevas debe consultar los documentos existentes con las normativas de diseño y acceso universal.
Evita las rutas que tengan más de una persona en silla de ruedas por una escalera.
Si acompaña a una PCD que camina despacio, con auxilio o no de aparatos y bastones, procura ir al ritmo de ella.

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Si observa que la PCD está desorientada pregunte si requiere su ayuda.
Al conservar por mucho tiempo con una persona que usa silla de ruedas, recuerda sentarte para que tú y ella queden con los ojos al mismo nivel.
Nunca muevas la silla de ruedas u otro elemento de apoyo sin antes pedir permiso a la persona