# data[].attributes.headline
1. Ceritakan pengalaman Anda saat terlibat dalam kegiatan penyusunan visi, misi dan tujuan satuan pendidikan. Apa kesan dan pembelajaran yang didapat saat terlibat dalam kegiatan tersebut?

# data[].attributes.subject
1. Ceritakan pengalaman Anda saat terlibat dalam kegiatan penyusunan visi, misi dan tujuan satuan pendidikan. Apa kesan dan pembelajaran yang didapat saat terlibat dalam kegiatan tersebut?

# data[].attributes.body
nnnnnnn

# data[].attributes.headline
2. Ceritakan pengalaman Anda saat terlibat dalam kegiatan penyusunan visi, misi dan tujuan satuan pendidikan. Apa tantangan yang dihadapi dalam kegiatan tersebut dan bagaimana menghadapinya? 

# data[].attributes.subject
2. Ceritakan pengalaman Anda saat terlibat dalam kegiatan penyusunan visi, misi dan tujuan satuan pendidikan. Apa tantangan yang dihadapi dalam kegiatan tersebut dan bagaimana menghadapinya? 

# data[].attributes.headline
3. Ceritakan pengalaman Anda saat terlibat dalam kegiatan penyusunan visi, misi dan tujuan satuan pendidikan. Apa peran Anda dalam kegiatan tersebut? 

# data[].attributes.subject
3. Ceritakan pengalaman Anda saat terlibat dalam kegiatan penyusunan visi, misi dan tujuan satuan pendidikan. Apa peran Anda dalam kegiatan tersebut? 

# data[].attributes.headline
4. Mengapa penting bagi satuan pendidikan untuk menyusun kurikulum operasional-nya sendiri? 

# data[].attributes.subject
4. Mengapa penting bagi satuan pendidikan untuk menyusun kurikulum operasional-nya sendiri? 

# data[].attributes.body
kami ikut menyumpangkan ide dan gagasan bersama kepala sekolah guru dan wali murid

# data[].attributes.headline
1.Kesan saya yaitu bapak dan ibu guru sangat antusias mengikuti penyusunan.

# data[].attributes.subject
1.Kesan saya yaitu bapak dan ibu guru sangat antusias mengikuti penyusunan.

# data[].attributes.body
Jawaban soal nomor 1 (wiwik)

# data[].attributes.body
Pengalaman saya saat terlibat dalam penyusunan visi,misi dan tujuan satuan pendidikan yaitu saya ikut merumuskan visi dan misi serta tujuan dan kesannya saya sangat senang

# data[].attributes.body
tantangannya kita harus paham atas apa yang kita utarakan dan yang akan dijadikan sebuah keputusan

# data[].attributes.body
1. Ceritakan pengalaman Anda saat terlibat dalam kegiatan penyusunan visi, misi dan tujuan satuan pendidikan. Apa kesan dan pembelajaran yang didapat saat terlibat dalam kegiatan tersebut?
pengalaman saya senang karena bisa ikut mempertimbangkan tujuan sekolah kedepan, dan menyalurkan inspirasi

# data[].attributes.body
Tantangan yang saya hadapi ,Kita harus mengidentifikasi dulu karakteristik sekolah dan karakteristik siswa dullu.selain itu ada yang pasrah di berikan saja kepada kepala sekolah.

# data[].attributes.body
1. Ceritakan pengalaman Anda saat terlibat dalam kegiatan penyusunan visi, misi dan tujuan satuan pendidikan. Apa kesan dan pembelajaran yang didapat saat terlibat dalam kegiatan tersebut?
Sangat bermanfaat bagi terciptanya suatu tujuan satuan pendidikan di sekolah kami.
Dan menjadi acuan dari arah tujuan pendidikan kami

# data[].attributes.body
1. kesan saya saat terlibat dalam penyusunan visi misi dan tujuan satuan pendidikan yaitu saya dapat bekerjasama dalam memajukan sekolah kami agar dapat menjadi sekolah yang bermutu dan dapat meluluskan siswa-siswi yang berprestasi

# data[].attributes.headline
1. Ceritakan pengalaman anda saat terlibat dalam kegiatan penyususnan visi, misi dan tujuan satuan pendiidkan. Apa Kesan dan pembelajaran yang didapat saat terlibat dalam kegiatan tersebut?

# data[].attributes.subject
1. Ceritakan pengalaman anda saat terlibat dalam kegiatan penyususnan visi, misi dan tujuan satuan pendiidkan. Apa Kesan dan pembelajaran yang didapat saat terlibat dalam kegiatan tersebut?

# data[].attributes.body
Kesan saya:
1. Saya sangat antusias dalam menysun visi dan misi, karena membayangkan cita-cita dan harapan sekolah saya ke depan
2. Saya membayangkan sekolah saya di masa depan akan menjadi sekolah yang kami impikan, sekolah yang menjadi rujukan warga di sekitar untuk mempercayakan putra-putrinya di sekolah saya

2. Saya

# data[].attributes.body
peran saya seabagai anggota /peserta dalam penyusunan visi, misi dan tujuan sekolah

# data[].attributes.body
sangat senang karena ikut terlibat dalam penyusunan visi dan misi dalam mewujudkan cita - cita satuan pendidikan.

# data[].attributes.body
banyaknya gagasan atau ide yang masuk membuat penyusunan visi dan misi menjadi kebingungan dalam proses penyusunannya. solusinya dimusyawarahkan dengan baik untuk mencapai kesepakatan.

# data[].attributes.body
Peran saya sebagai kepala sekolah memberi motivasi,memberi masukan ide,masukan yang lain,memfasilitasi sarana dan sarana yang dibutuhkan.mengundang guru komite dan penilik sekolah

# data[].attributes.headline
Soal 1  kesan yang di dapat  mengetahui cita cita yang ingin di capai oleh sekolah yaitu sekolah yang mewujudkan murid yang berprestasi dan berkarakter dengan wawasan lingkungan  berdasarkan imtaq dan iptek

# data[].attributes.subject
Soal 1  kesan yang di dapat  mengetahui cita cita yang ingin di capai oleh sekolah yaitu sekolah yang mewujudkan murid yang berprestasi dan berkarakter dengan wawasan lingkungan  berdasarkan imtaq dan iptek

# data[].attributes.body
Kegiatan tesebut mengajak guru dan siswa untuk memberikan ide ide yang cocok

# data[].attributes.body
berpartisipasi dengan memberikan ide atau gagasan dalam penyusunan visi dan misi.

# data[].attributes.body
2. Ceritakan pengalaman Anda saat terlibat dalam kegiatan penyusunan visi, misi dan tujuan satuan pendidikan. Apa tantangan yang dihadapi dalam kegiatan tersebut dan bagaimana menghadapinya?
Kami sesuaikan dengan keadaan lingkungan sekolah kami, karakteristik siswa dan juga tujuan dari satuan pendidikan tersebut

# data[].attributes.body
Mengapa penting karena kurikulum sebagai pedoman satuan pendidikan untuk menjalankan pembelajaaran, setiap sekolah mempunyai kondisi dan karakteristik sekolah yang berbeda beda.

# data[].attributes.body
Ceritakan pengalaman Anda saat terlibat dalam kegiatan penyusunan visi, misi dan tujuan satuan pendidikan. Apa kesan dan pembelajaran yang didapat saat terlibat dalam kegiatan tersebut?
Sangat mengesankan, karena visi, misi yang dibuat harus berbobot, meningkatkan kualitas siswa baik secara pengetahuan dan karakter agar kelak dapat bersaing dan bisa mengisi hidup mereka dalam bermasyarakat dan berbangsa. Setelah membuat visi & misi maka jiwa mengajar bersemangat untuk mewujudkannya.

# data[].attributes.body
2. Tantangan yang dihadapi dalam kegiatan tersebut meningkatkan kemampuan bagaimana mengungkapkan visi & misi menuangkan dalam kata-kata. Menyesuaikan dengan visi & misi yang dibuat dengan kemampuan siswa

# data[].attributes.body
3. Ceritakan pengalaman Anda saat terlibat dalam kegiatan penyusunan visi, misi dan tujuan satuan pendidikan. Apa peran Anda dalam kegiatan tersebut? Saat penyusunan visi & misi sekolah yang dibuat oleh Kepala Sekolah saya & para rekan guru ikut mendukung dalam pelaksanaannya. Meningkatkan ilmu pengetahuan siswa dan membangun karakter siswa.

# data[].attributes.body
4. Mengapa penting bagi satuan pendidikan untuk menyusun kurikulum operasional-nya sendiri? Supaya arah tujuan pendidikan jelas. Supaya kita tahu apa yang harus dilakukan disesuaikan dengan kemampuan, sarana prasarana dan karakteristik siswa dan budaya setempat

# data[].attributes.headline
Soal Ke 1                                               Saat kegiatan menyusun visi, misi dan tujuan sekolah saya memandu dalam kegiatan tersebut. Guru sangat antusias mengemukakan pendapatnya tentang visi, dan misi sekolah, saya sangat seneng dengan keadan tersebut 

# data[].attributes.subject
Soal Ke 1                                               Saat kegiatan menyusun visi, misi dan tujuan sekolah saya memandu dalam kegiatan tersebut. Guru sangat antusias mengemukakan pendapatnya tentang visi, dan misi sekolah, saya sangat seneng dengan keadan tersebut 

# data[].attributes.headline
2. Ceritakan pengalaman Anda saat terlibat dalam kegiatan penyusunan visi, misi dan tujuan satuan pendidikan. Apa tantangan yang dihadapi dalam kegiatan tersebut dan bagaimana menghadapinya?

# data[].attributes.subject
2. Ceritakan pengalaman Anda saat terlibat dalam kegiatan penyusunan visi, misi dan tujuan satuan pendidikan. Apa tantangan yang dihadapi dalam kegiatan tersebut dan bagaimana menghadapinya?

# data[].attributes.body
1. Membangun kesadaran pada semua warga sekolah bahwa penyusunan visi dan misi adalah tanggungjawab semua warga sekolah, bukan hanya kepala sekolah
2. Mengidentifikasi karakter satuan pendidikan serta kebutuhan sekolah untuk ditetapkan dalam visi dan misi

# data[].attributes.body
karena demi kemajuan dan kepentingan sekolah yang lebih baik

# data[].attributes.body
Kesan saya saat terlibat dalam kegiatan penyusunan visi, misi dan tujuan satuan pendidikan yaitu saya sangat senang karena dapat memberikan masukan atau kontribusi demi kemajuan satuan pendidikan untuk mencapai tujuan satuan pendidikan

# data[].attributes.body
karena jika tidak ada kurikulum maka sekolah tidak tahu kemana arah atau mengatur agar tujuan pendidikan itu dapat tercapai dan tidak melenceng dari tujuan yang direncanakan dan mengapa harus sekolah itu sendiri yang menyusunnya karena yang mengetahui karakteristik dan kebutuhan sekolah adalah kita warga yang ada disekolah tersebut dan tau kekurangan dan kelebihannya

# data[].attributes.attachment_caption
begitu juga dengan komite     menyerahkan  pada  kepala sekolah

# data[].attributes.headline
Soal 2  tantangan yang di hadapi    kesadaran  agak belum mendukung  karena guru lebih sering menyerahkn pada kepala sekolah

# data[].attributes.subject
Soal 2  tantangan yang di hadapi    kesadaran  agak belum mendukung  karena guru lebih sering menyerahkn pada kepala sekolah

# data[].attributes.headline
Jawab no 2 : Tantangan yang kami hadapi dalam kegiatan tersebut adalah membuat kesadaran guru yang tidak mau terlibat dalam hal tersebut, cara kami menghadapinya memberi pengertian secara perlahan-lahan  terhadap guru tersebut

# data[].attributes.subject
Jawab no 2 : Tantangan yang kami hadapi dalam kegiatan tersebut adalah membuat kesadaran guru yang tidak mau terlibat dalam hal tersebut, cara kami menghadapinya memberi pengertian secara perlahan-lahan  terhadap guru tersebut

# data[].attributes.body
2. tantangannya adalah kami harus memikirkan yang dapat sesuai dengan karakter siswa

# data[].attributes.body
tantangan yang dihadapi terjadi perbedaan pendapat cara mengatasinya dengan bermusyawarah dan mengambil keputusan yang terbaik dari yang baik.

# data[].attributes.headline
3. Ceritakan pengalaman Anda saat terlibat dalam kegiatan penyusunan visi, misi dan tujuan satuan pendidikan. Apa peran Anda dalam kegiatan tersebut?

# data[].attributes.subject
3. Ceritakan pengalaman Anda saat terlibat dalam kegiatan penyusunan visi, misi dan tujuan satuan pendidikan. Apa peran Anda dalam kegiatan tersebut?

# data[].attributes.body
Sebagai kepala sekolah tentu saya memiliki peran utama dalam penyusunan visi, misi dan tujuan sekolah.

# data[].attributes.headline
Soal No 3 : Dalam menyusun Visi dan misi sekolah saya berperan sebagai kepala sekolah memandu dalam kegiatan tersebut, Menampung masukan dari guru dan menyatukan pendapat dari mereka

# data[].attributes.subject
Soal No 3 : Dalam menyusun Visi dan misi sekolah saya berperan sebagai kepala sekolah memandu dalam kegiatan tersebut, Menampung masukan dari guru dan menyatukan pendapat dari mereka

# data[].attributes.headline
3. Ceritakan pengalaman Anda saat terlibat dalam kegiatan penyusunan visi, misi dan tujuan satuan pendidikan. Apa peran Anda dalam kegiatan tersebut?

# data[].attributes.subject
3. Ceritakan pengalaman Anda saat terlibat dalam kegiatan penyusunan visi, misi dan tujuan satuan pendidikan. Apa peran Anda dalam kegiatan tersebut?

# data[].attributes.body
Yang pasti kami sangat senang dapat berperan aktif karena ikut berpartisipasi dalam kegiatan penyususnan visi, misi dan tujuan satuan pendidikan dalam sekolah.

# data[].attributes.body
peran saya dalam penyususnan yaitu membantu memberikan masukan kepada kepala sekolah agar dapat menyesuaikan visi misi sesusai tujuan yang diharapkan agar dapat meluluskan siswa-siswi yang berprestasi

# data[].attributes.headline
Soal no 4 : Pentingnya satuan pendidikan bagi kami untuk menyusun kurikulum operasional-Nya sendiri karena kurikulum adalah sebagai sarana untuk mengukur kemampuan satuan pendidikan tersebut

# data[].attributes.subject
Soal no 4 : Pentingnya satuan pendidikan bagi kami untuk menyusun kurikulum operasional-Nya sendiri karena kurikulum adalah sebagai sarana untuk mengukur kemampuan satuan pendidikan tersebut

# data[].attributes.headline
4. Mengapa penting bagi satuan pendidikan untuk menyusun kurikulum operasional-nya sendiri?

# data[].attributes.subject
4. Mengapa penting bagi satuan pendidikan untuk menyusun kurikulum operasional-nya sendiri?

# data[].attributes.body
Karena jika tidak ada kurikulum yang pasti tidak punya arah tujuan pendidikan,

# data[].attributes.body
4. karena agar sekolah memiliki tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dan sebagai proses pembelajaran yang dapat terarah sesuai apa yang ingin dicapai.

# data[].attributes.body
peran saya sebagai guru ikut andil dalam keberhasilan dan kualitas pendidikan dalam mencapai cita - cita visi dan misi sekolah

# data[].attributes.headline
 Soal no 4 . Mengapa penting bagi satuan pendidikan untuk menyusun kurikulum operasional-nya sendiri?

# data[].attributes.subject
 Soal no 4 . Mengapa penting bagi satuan pendidikan untuk menyusun kurikulum operasional-nya sendiri?

# data[].attributes.body
kurikulum adalah isi tujuan sekoalh yang ingin dicapai sekolah menurut kondisi sekolah karakteristik sekolah

# data[].attributes.body
Kurikum sebagai sarana untuk mengukur kemampuan diri dan konsumsi pendidik