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- Educación desde el nivel primario, respetando y reflexionando respecto a la perspectiva del género.
- Capacitación e identificación frente a casos de violencia de género, permitiendo una oportuna intervención por parte tanto de las personas que lo sufren, como aquellos que están en el entorno.
- Promover el desarrollo de campañas o espacios de protección donde se pueda concientizar y evitar los diversos efectos frente a la violencia sufrida y las futuras consecuencias (exclusión y marginación).

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Educar a la sociedad, los adultos necesitan aprender para respetar a las personas que eligieron sus géneros.  Educar a los niños y niñas acerca de la origen de genero y sexo...
Hacer de una manera gradual y sana.
Tener espacios en todas las instituciones educacional para atender las necesidades de aquellos y aquellos buscan orientaciones de perspectiva.

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Las herramientas deberían comenzar desde la educación de toda la población en diferentes ámbitos, la concientización de esta situación y de lo que implica, explicando sus causas, consecuencias y generando un espacio de acompañamiento, confidencialidad y respeto para las personas.

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Para prevenir la violencia de género, es esencial capacitar a las personas sobre la perspectiva de género. No obstante, es preciso resaltar que una capacitación es inútil si no es precedida de una concientización sobre las inequidades de género actuales, si no promueve la percepción de una necesidad de cambio factible y si prescinde de un sustento empírico que la fundamente. En este sentido, es necesario que haya organismos encargados de investigar estos asuntos, de recolectar datos concretos, que pueden ser útiles también para evidenciar cómo cambian estas inequidades. Asimismo, es de relevancia que las personas sean entrenadas para actuar con perspectiva de género en lo cotidiano, en la crianza de sus hijos y en su profesión particular. Sería ideal que cuenten con recursos prácticos de aplicación efectiva.

Sería importante capacitar obligatoriamente mínimo a los: educadores (para otorgar una educación libre de estereotipos, con igualdad de oportunidades y que respete la diversidad, desde edades muy tempranas), a las personas del que trabajan en el ámbito público y a las personas de mayor jerarquía de las organizaciones laborales.

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- todo debería partir desde la educación primaria y secundaria en donde se capacite al personal docente para educar, para que puedan crear espacios en las escuelas de escucha o respuesta a inquietudes sobre el tema.
- En los trabajos, hospitales crear distintas actividades que eduquen al personal pero también a los pacientes en el caso de ser una instalación de salud.
- en lugares comerciales poder realizar campañas publicitarias sobre canales y centros de atención.
- poder visibilizar sobre el tema en medios de transporte de todo tipo, como también lograr llegar a capacitar a grandes creadores de contenido en redes sociales.

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En primer lugar la enseñanza desde los niveles iniciales de educación para no naturalizar acciones violentas, reconocer las diversidades de tipos y tener en cuenta a la hora de dirigirnos a los mismos como prefieren ser llamados. Y en los casos en donde veamos actitudes que atenten contra las personas intervenir y no dejar pasar

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En primer lugar la enseñanza desde los niveles iniciales de educación para no naturalizar acciones violentas, reconocer las diversidades de tipos y tener en cuenta a la hora de dirigirnos a los mismos como prefieren ser llamados. Y en los casos en donde veamos actitudes que atenten contra las personas intervenir y no dejar pasar

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Considero relevante la educación tanto en el colegio trabajo y universidad como también en nuestros hogares desde que somos niñxs para poder detectar un hecho de violencia desde temprana edad y tener la capacidad necesaria y recursos para salir de la violencia
Protección de los sectores vulnerables como grupos de mujeres, identidades trans y travestis, personas racializadas y en situación de violencia
Armar espacios y redes de contención para crearles un lugar seguro a las víctimas
Visibilización de la violencia simbólica y de los micromachismos

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Educar, promover y proteger los derechos de la diversidad de genero que poseemos para prevenir la violencia de genero

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Educar, promover y proteger los derechos de la diversidad de genero que poseemos para prevenir la violencia de genero

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Pienso que para trabajar en prevención lo más importante es educación en todos los niveles educativos, tanto hombres como mujeres, comenzando desde edades tempranas. También creo que esta debería estar dada en otros tipos de espacios, como el laboral, siendo necesario en estos tiempos para empezar a deconstruir muchas de las creencias, conceptos y estructuras sociales que tenemos que hacen que hoy la violencia de genero sea una de las problemáticas más importantes a tratar.

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Pautas de prevención de violencia de genero 

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Pautas de prevención de violencia de genero 

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Creo pertinente para erradicar la violencia por motivos de genero los siguientes puntos:
- Escuchar y creer a lxs sobrevivientes. Cuando una mujer o disidencia comparte su historia de violencia, está dando el primer paso para romper el ciclo de maltrato. Debemos garantizarle el espacio seguro que necesita para hablar y ser escuchada.
- Enseñar a la próxima generación y aprender de ella. El ejemplo que damos a la generación más joven determina la manera en que esta piensa sobre el género, el respeto y los derechos humanos. Podemos comenzar por  conversaciones sobre los roles de género a una edad temprana y cuestionar los rasgos y las características tradicionales asignadas a hombres y mujeres.
- Comprender qué es el consentimiento. El consentimiento convencido dado libremente es imprescindible, en todo momento. En lugar de oír un “no”, debemos asegurarnos de oír un “sí” activo que haya sido expresado por todas las personas involucradas. Cuando se trata de consentimiento, no hay límites difusos.
- Conocer los indicios del maltrato y aprender a ayudar. Si te preocupa una amiga que pueda estar sufriendo violencia o que se siente insegura junto a alguien, aprende las maneras de ayudarla a encontrar seguridad y apoyo.
Si crees que alguien te está maltratando, hay ayuda disponible. No estás sola. Existe en cada pais una linea telefónica de violencia de genero, en argentina es 144.
- Hacete responsable y exige responsabilidades a los demás. Promove un ambiente más seguro logrando que tus compañerxs reflexionen sobre su propio comportamiento y manifestándote cuando alguien se pase de la raya, o pidiendo ayuda a otras personas si sientes algún temor.

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Pautas de prevención de violencia de género

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Pautas de prevención de violencia de género

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Garantizar canales y centros de atención e informar sobre la existencia de los mismos.

Línea 144, para recibir información, contención y asesoramiento.

Línea 911, para solicitar ayuda ante una emergencia que implique riesgo de vida.

Centros integrales de la mujer, espacios de información, contención y asesoramiento profesional para víctimas de violencia de género.

Brindar Dispositivos de alojamiento, recuperación y atención a las víctimas de violencia doméstica y/o sexual.
Realizar campañas informativas, jornadas y talleres de sensibilización de problemáticas vinculadas al género.
Garantizar acceso igualitario al trabajo y empleabilidad. Proveer herramientas para encontrar empleo y potenciar emprendimientos, así cómo espacio de información, capacitación y acompañamiento para la inserción de las mujeres en el mercado de trabajo y la defensa de sus derechos laborales.

Incentivar un plan Integral de Acceso al Trabajo para Personas Trans.
En materia de salud propiamente dicha, considero indispensable la Educación Sexual Integral (ESI), actividades pedagógicas destinadas a favorecer la salud en las escuelas. Guías de métodos anticonceptivos, prácticas indispensables para su implementación. Acceso a métodos anticonceptivos en hospitales y centros de salud. Consejerías de salud sexual: información y asesoramiento sobre el cuerpo y derechos.

Tratamiento y prevención para las infecciones de transmisión sexual.

Parto respetado: garantiza el respeto de las decisiones de las personas gestantes en relación a cómo, con quién y en donde parir.

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Considero que es fundamental que cada unx pueda reconocer sus privilegios. Hay que reflexionar sobre las masculinidades y debatir cuestiones centrales como el poder, el control y la dominación. Es importante enunciar la desigualdad para trabajar por una igualdad. Se debe comprender que estas se encuentran en todas las instituciones y organizaciones de la sociedad, tanto en la esfera "pública" como "privada".

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1. Educar y aprender. En instituciones educativas, en empresas, tanto privadas como publicas.
2. Detectar focos de vulnerabilidad. Brindar seguridad y contención.
3. Detectar, controlar y sancionar los focos de violencia. No se trata de limitar la libertad de expresión, sino de limitar el discurso de odio.

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Considero que la herramienta mas importante para prevenir la violencia de género es la educación de la sociedad, concientizar sobre estos temas para que no se naturalicen situaciones que no deberían ser normales. Por otro lado, formar espacios y oportunidades de escucha y acompañamiento ayuda a prevenir acciones de consecuencias a un acto de violencia.

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Considero que el factor mas relevante para disminuir y/o prevenir violencia es contar con educacion, ya sea formal o informal, con respecto a la deconstruccion de ideas impuestas socialmente, derribar prejuicios arraigados a tematiicas de genero, abordar estas cuestiones desde edades tempranas para que puedan ser aprehendidas, asi como tambien otorgar el peso que se merece el enfrentar la violencia, la falta de respeto, la imposicion de ideas y el machismo en todas sus variantes, tomando acciones sobre los victimarios y empoderando a las victimas.

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Considero que es relevante, dentro del área de prevención, realizar actividades que abarquen las tres subáreas involucradas: promoción primaria, secundaria y terciaria. En los últimos tiempos se hizo mayor hincapié en la promoción secundaria y terciaria. Una forma de fomentar la promoción primaria sería que se realicen charlas a toda la comunidad, sensibilizandolos sobre dicha tematica. Dos factores relevantes en dichas charlas sería poder llegar a todas las poblaciones como así también dar dichas charlas a los/las estudiantes de  las escuelas, en todos sus niveles, ya que todas las problemáticas relacionadas con la perspectiva de género son construidas socialmente, no son condiciones biológicas con las que nacemos. Se construye, por ende se podría apuntar a brindar información con el fin de evitar dicha construcción o proporcionar otra perpectiva sobre la temática a aquellos/as que ya tienen una idea formada. Por otro lado, coincido con lo ya mencionado por otras personas sobre los espacios de formación abiertos a la comunidad y de consulta para quien lo necesite.

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La principal herramienta, en mi opinion, para prevenir la violencia es la educación de la sociedad sobre estos temas (concientización), pero principalmente la educación a nivel elemental ya que los niños son aquellos que luego ocuparan un rol fundamental en la sociedad y están a tiempo de aprender sobre estos temas sin prejuicios y sin la complicación de tener que deconstruir una idea para generar una nueva. Luego, fomentar el cambio de los detalles cotidianos que marcan una diferencia, por ejemplo, que normalicemos consultar los pronombres de la persona antes de referirnos a esta misma de igual manera que consultamos su nombre, no existe motivo por el cual asumir el género de una persona por su nombre ni por su apariencia.

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Desde un enfoque de prevención primaria, secundaria y terciaria de salud, se considera:
- Primaria:  brindar información sobre qué es la violencia de género, sobre como detectarla a partir de señales de alarma. También concientizar acerca de buenas maneras de relacionarse con otr@s, y de resolución de conflictos. Se destaca la importancia de una correcta implementación de la Ley ESI, para que desde edades tempranas se potencien vínculos basados en el respeto hacia todas las personas, independientemente del genero, identidad sexual, etc.
- Secundaria: Detectar tempranamente situaciones de violencia, comentarios o actitudes machistas, para que esto no pase a situaciones mayores. Escuchar los pedidos de ayuda e intervenir.
- Terciaria: trabajar con todas aquellas victimas de violencia de género, brindando herramientas para alejarse de quienes las violentan. Brindar tratamiento psicológico y seguimiento en caso de ser necesario.

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Considero que en los últimos años las estrategias contra la violencia de género estuvieron dirigidas más a las víctimas (reconocimiento, poder hablar, casas de amparo, etc), y eso puede ser muy útil, pero no frena la violencia del victimario. Hay que buscar diferentes estrategias para llegar a la población que ejerce la violencia, amparada por el sistema cisheteropatriarcal. La educación a nivel inicial y romper estereotipos de género son aspectos fundamentales para erradicar dicha violencia.

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Hacer hincapié en la importancia de generar espacios donde se hable sobre violencia de género, educar fomentando las relaciones de respeto e igualdad, el trato empático, a su vez, promover el dialogo sobre diversidad de genero desde edades tempranas.

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Es fundamental la educación sobre el tema y por sobre todas las cosas la autogestión de las emociones propias y herramientas para poder sobrellevar estas situaciones, saber donde acudir, cómo, cuándo y tener pautas de alarma para que no pase a mayores niveles de violencia y de daño emocional y/o físico. A su vez, llegar a las casas con estrategias que involucren a las distintas poblaciones, priorizando a los mas vulnerables y con menos recursos a disposición.

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Si bien considero que la educación es la principal pauta para prevenir la violencia, una propuesta esencial seria abrir un espacio de contención en la escuela donde se le brinde a la persona la confianza suficiente para que pueda compartir su testimonio, para que tenga la posibilidad de identificar las situaciones de violencia, de manera que se permita concientizar y elaborar una solución viable a dicho conflicto. A partir de ello programar reuniones formativas, capacitaciones, talleres o cursos para detectar estos casos de violencia de genero y la importancia de actuar contra ello.

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-Inicialmente, es primordial garantizar la educación de todas, todos y todes, para erradicar la la ignorancia y las posibles manifestaciones que estas traiga consigo, como pueden ser comentarios violentos, actitudes, entre otros.
-Es muy importante la visibilización e identificación de micromachismos, misoginia, maltrato de todo tipo (físico, psicológico, simbólico, etc) y la consiguiente planificación de estrategias para tratar estas problemáticas con la importancia que requieren.
-Procurar lugares seguros para contención, a los que la victimas puedan concurrir en en caso de sucederse alguna situación de violencia.

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El paso más importante para prevenir la violencia de género debería ser la educación de la población acerca de las relaciones sanas, las actitudes y comportamientos adecuados que implican un respeto mutuo. Debe existir un compromiso cultural que tenga como objetivo cuestionar los conceptos arraigados en la comunidad que permita romper con los estereotipos establecidos.

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La educación en la primera infancia es elemental. Debemos educar sobre qué significa tener relaciones respetuosas, con los niños, con hombres, con toda la comunidad Se debe trabajar desde la concientización en todos los ámbitos educativos, apoyar la promoción y ejecución de nuevas leyes y normas que busquen reducir la violencia de género.

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Comprometernos a educar en todos los ámbitos por los que transitemos acerca de las distintas violencias y como reconocerlas, así como también, fomentar espacios de debates.
Comprometernos a reflexionar sobre los estereotipos y prejuicios que cargamos, y compromiso a la hora de formarnos sobre perspectiva de género para informar a terceros sobre acciones de prevención y contención. Todas estas cuestiones no tienen que ser aplicadas solo a nuestra persona, sino llevarlas a nuestro ámbito familiar, laboral, grupos de amigos, etc, para generar más conciencia.

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Cuando una situacion de violencia de genero simbolica ocurre en una clase o espacio de exparcimiento, el profesor debe intervenir. Y el alumnado debe apoyar a la victima, frenar al violentador y explicarle lo que esta haciendo.

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Reconocer, marcar y evitar el mansplaining

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Derrumbar los estereotipos culturales de apariencia, ya que pueden ser tomados como fundamentos para ejercer violencia psicológica al no cumplirlos.
Desnaturalizar acciones violentas culturales o familiares que son tomadas como normalidad, las cuales pueden ser fuente de violencia.
Educar respecto a la importancia del consentimiento y el respeto a la hora de tener relaciones sexuales.

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Educar a la ciudadanía sobre el tema desde todos los niveles de educación sean escuelas (nivel inicial, primario, secundario), terciarios, carreras de grado y posgrado. Asimismo que los lugares de trabajo brinden charlas sobre  el tema. Crear espacios para responder dudas, inquietudes; como así también generar diversos accesos al mismo. Generar campañas de concientización.

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Educar a la ciudadanía sobre el tema desde todos los niveles de educación sean escuelas (nivel inicial, primario, secundario), terciarios, carreras de grado y posgrado. Asimismo que los lugares de trabajo brinden charlas sobre  el tema. Crear espacios para responder dudas, inquietudes; como así también generar diversos accesos al mismo. Generar campañas de concientización.

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Lo más importante sería educar a la ciudadanía sobre el tema. Esto podría abordarse de múltiples formas. En la infancia, y aunque lo ideal es que sea iniciativa de la familia, podría implementarse desde la escuela, mediante talleres, por ejemplo, sobre ESI o deconstrucción de estereotipos. Ya en los niveles secundario y universitario, serían fructíferas también instancias de debate. Por último, las empresas y demás organismos del Estado deberían estar capacitadas para enfrentar situaciones donde los derechos de las mujeres y demás disidencias se vean vulnerados. Además de educar a la ciudadanía en general, se debería enfocar específicamente en las mujeres y los colectivos marginalizados, para que conozcan sus derechos y sepan cómo actuar si se ven discriminadxs.
Además, también deben proporcionarse espacios donde aquellxs que han sido discriminados puedan realizar su denuncia sin ser juzgadxs ni apartadxs.

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1) Educar:  tal como este curso, se debería incluir en todas las carreras en todas las universidades, cursos de carácter obligatorio con esta temática.
2) Espacios y oportunidades de mejora y visibilización: deberían crearse espacios tanto en universidades y colegios, pero también por qué no en comisarías y hospitales,  liderados por psicóloges, asistentes sociales, etc formados en tal tema, que no sólo ideen diferentes actividades y campañas de concientización pero también que cuiden aquel espacio para que un sujeto, en caso de necesidad, pueda acercarse a comentar sus cuestiones, formarse más, buscar y encontrar contención. Muchas veces sucede que ante situaciones de violencia, uno no sabe a dónde recurrir, o incluso sabiendo, no encuentra el auxilio o ayuda correspondiente, lo que termina empeorando la situación, y alejando a la persona a buscar nuevamente ayuda.

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Educar desde todos los medios posibles sobre cuestiones de género, violencias, conceptos como igualdad, respeto, derechos humanos.
Proveer ambientes adecuados para las inquietudes, problemas y/o denuncias
Informar sobre las formas de protección y amparo para las víctimas así como las penalizaciones para victimarios de las violencias de género.

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En primer lugar, la educación desde muy temprana edad sobre esta temática es fundamental.
También es necesario que cada vez más hayan espacios en los que las víctimas de cualquier tipo de violencia de género sean escuchadas y respetadas.
Y, por último, también creo muy  necesario que se generen debates en todo tipo de ámbito (formal o informal) sobre esta temática para concientizar a las personas que no tuvieron la posibilidad de recibir educación sobre perspectiva de género.

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Con respecto al ámbito de la educación, considero que es muy relevante acercar personal con formación en la perspectiva de género no solo a modo de talleres e intervención psicológica, si no también en personal educativo que participe activamente con la población adolescente en colegios y universidades

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1) Promover charlas educativas, 2) Generar grupos de contención, 3) Fomentar el respeto 

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1) Promover charlas educativas, 2) Generar grupos de contención, 3) Fomentar el respeto 

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Incluir la perspectiva de género en todos los niveles educativos, desde el nivel inicial hasta el nivel universitario, brindando información clara sobre respeto y diversidad, creando no solo espacios de aprendizaje sino espacios seguros de contención y fomentando a los actores a trasladar el debate a todos los ámbitos fuera del ambiente de la institución.

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Prevenir la violencia de género en un nivel primario (prevención primaria) implicaría reducir los factores de riesgo para la misma. Hay muchas formas de hacer esto. Ubico, entre las centrales, la educación de la sociedad sobre temáticas a fines a género, así como una correcta implementación de la Ley de Educación Sexual Integral.

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Prevenir y adelantarse a cualquier situación que implica violencia. 

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Prevenir y adelantarse a cualquier situación que implica violencia. 

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Si bien la temática presenta diversas aristas en las cuales se puede realizar una intervención en pos de generar cambios, considero crucial partir del ámbito familiar. Particularmente, en el cómo educar en cuestiones de crianza.  Es el modelo parental el que sienta la base de todo proceso de construcción social. Tanto las feminidades como las masculinidades se construyen socialmente y cambian con el tiempo. Es por ello, que en pos de generar cambios en las relaciones sociales entre hombres y mujeres se requiere de la educación en la perspectiva de género. Se requiere así, por parte del modelo parental, el transmitir relaciones basadas en la igualdad a sus respectivxs hijxs. Esto es, entre muchas otras variantes, el compartir por igual tareas domésticas y de crianza; educar en condiciones de igualdad a niñas y niños y dar cuenta de esa igualdad de derechos; dar a entender que los roles adoptados por hombres y mujeres en la sociedad son independientes del sexo; que toda relación se fundamenta en el cuidado y respeto mutuo; que existen los estereotipos de género y que estos tienen efecto en el comportamiento de las personas, etc. Es en la crianza misma y en el aprendizaje de ese cómo criar que puede aumentar la probabilidad de construirse relaciones de igualdad y de respeto mutuo.
También, considero pertinente añadir que así como se debe educar en la familia, también se debe de hacerlo en el ámbito académico per sé, a través de cursos de formación y concientización de la perspectiva de género

Alumna: Vitale, Roberta.

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Promoción, educación sobre perspectiva de género, respeto, proteger los derechos, garantizarlos, reconocer la diversidad de tipos y modos de vivir, ser y expresarse. Prevenir, investigar y sancionar para eliminar la discriminación. 

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Promoción, educación sobre perspectiva de género, respeto, proteger los derechos, garantizarlos, reconocer la diversidad de tipos y modos de vivir, ser y expresarse. Prevenir, investigar y sancionar para eliminar la discriminación. 

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Educación desde el primer contacto con los sistemas educativos sobre perspectiva de genero y su importancia.

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Considero que es importante tanto transmitir como incitar a nuestros compañeros, familiares, amigos a participar en estos temas. Tratar de ampliar cada vez mas las redes de aprendizaje y comunicación para lograr un mejor trato en la población. Y de esta manera erradicar las desigualdades de genero que existen hoy en día.

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Es un tema amplio, de modo que me parece pertinente subdividirlo en clases etarias:
- Niñxs (0-12): Creo que es fundamental la educacion en perspectiva de genero por parte de sus hallegados adultos y por sobre todo creo que es fundamental el comienzo temprano de la educacion con perspectiva de genero, ya que a mi parecer, cuanto antes se inculque, mejores resultados se podran observar a futuro.
- Adolescentes (12-18): Considero necesario que se desarrollen de forma obligatoria cursos de perspectiva de genero en el nivel secundario, abordado por parte de la institucion de forma seria sin dar lugar a que el alumno interperte que es solamente "una charla".
- Adultxs (18 a 65): Considero necesario que se desarrollen cursos en instituciones universitarias, de caracter pseudo obligatorio, teniendo en cuenta la carga horaria de los alumnos por parte de la institucion que dicte el curso. Considero necesario para el bien estar de la poblacion universitaria (alumnxs, docentes, celadores, seguridad y administrativxs) un espacio que garantice privacidad donde cualquier persona hallegada a la institucion pueda denunciar situaciones de violencia de genero. Tambien, pienso que puede ser util para aquellos padres y madres de alumnos en etapa escolar, que los colegios realicen jornadas en las cuales se invite a lxs hallegados del alumno a infromarse sobre perspectiva de genero.
- Adultxs mayores (65 o +): en este grupo se podria intervenir en los geriatricos, realizando exposiciones breves con los temas "mas importantes" sobre perspectiva de genero.

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si vemos que un amigo hace violencia de genero hacerle entender que lo que hace esta mal para que no se vuelva a repetir

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considero que la principal solución para evitar violencia de genero es la educación
si desde niños nos enseñan que se debe respetar a la otra persona con sus gustos , virtudes , defectos , sexualidad , genero con el que se siente representado , todas estas acciones fomentaran una sociedad mas respetuosa

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Creo que es muy importante generar este tipo de oportunidades de aprendizaje en cuanto a género. Además la ESI es un factor fundamental para el futuro de nuestra sociedad en esta temática y creo yo que serviría educar a padres o tutores de niñxs para saber cómo educar desde casa.

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Generar espacios para educar sobre perspectiva de género; Identificar acciones, pensamiento e ideologías personales que están influidas por los estereotipos y que pueden derivar o fomentar situaciones de violencia en cualquiera de sus formas de expresión; fomentar la igualdad en el trato hacia las personas.

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Implementar o impulsar la reflexión personal y comunitaria sobre los estereotipos, prejuicios y comportamientos que se pueden estar desarrollando en ámbitos cotidianos como la universidad o el trabajo, y que pueden estar perpetuando desigualdades sociales

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Implementar o impulsar la reflexión personal y comunitaria sobre los estereotipos, prejuicios y comportamientos que se pueden estar desarrollando en ámbitos cotidianos como la universidad o el trabajo, y que pueden estar perpetuando desigualdades sociales

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Fomentar la educación en relaciones de respeto e igualdad de género en busca de empatía para evitar la aparición de estereotipos.

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Tomar en cuenta el género de cada estudiante en las clases, por ejemplo nombrando a cada persona por su apellido la primera vez que se toma lista y preguntarle y tener en cuenta cómo se siente cómodx para ser nombradx. Además de tener en cuenta estas situaciones, y la violencia simbólica a la hora de llevar a cabo las clases y su contenido.

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Tomar en cuenta el género de cada estudiante en las clases, por ejemplo nombrando a cada persona por su apellido la primera vez que se toma lista y preguntarle y tener en cuenta cómo se siente cómodx para ser nombradx. Además de tener en cuenta estas situaciones, y la violencia simbólica a la hora de llevar a cabo las clases y su contenido.

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Reconocer la violencia de género simbólica y psicológica e intervenir activamente para romper con esquemas antiguos y llamar la atención sobre estas actitudes.

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Generar espacios de escucha y contención para hablar de situaciones que hayan sido incómodas o abusivas

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No continuar la conversación ante un comentario provocativo que pueda derivar o incitar a la violencia

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No hacer suposiciones sobre la normatividad social

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No compartas fotos en redes sociales o grupos privados, de personas sin su consentimiento.