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Progettare per Eas ha permesso di vedere l'attività ma soprattutto la gestione di essa in modo diverso, l'insegante ha dato il via in una fase preparatoria ma nelle fasi successive è stata la creatività degli alunni che ha reso il tutto unico e autentico.

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Progettazione EAS - La diversità ci rende unici -

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PRESENTAZIONE "ELMER" GIORNATA MONDIALE DELLA DIVERSITA'

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PRESENTAZIONE "ELMER" GIORNATA MONDIALE DELLA DIVERSITA'

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Creare la presentazione con Canva ha permesso di rendere lo strumento più facilitante e stimolante grazie alle immagini e gli effetti accattivanti. Permette di fare diversi collegamenti ma soprattutto rende la presentazione creativa, personalizzata e funzionale per avviare un'attività didattica che sia anche "divertente" suscitando la curiosità e l'attenzione del gruppo classe.

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Bold Colorful Blobs Visual Arts Education Presentation

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Check out this presentation designed by Claudia Paterno’.

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Gioco costruito con WordWall, la finalità dello stesso è quella di creare partecipazione, riuscire ad associare la parola colore (mostrata attraverso un'etichetta) alla porzione di colore presente nell'elefantino. Punto di debolezza: le scritte andavano messe in stampato maiuscolo.

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Wordwall - Crea lezioni migliori più velocemente

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Viola, Giallo , Verde, Nero , Rosso , Rosa, Bianco , Arancione , Azzurro .

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Immagini ed etichette - Associa etichette ed immagini trascinando le puntine di fianco ad ogni etichetta sull'immagine corrispondente.

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Questo collage nasce con l'idea di creare un momento di revisione e confronto con gli alunni. Ripercorrere le fasi della progettazione e evidenziarne i punti di forza e di debolezza.

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Check out this photo collage designed by Claudia Paterno’.

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Il libro digitale è stato creato per stimolare gli alunni al racconto ..

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LA STORIA CHE CI RENDE UNICI | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Kahoot nasce dall'idea di coinvolgere gli alunni in un test di gradimento conclusivo delle attività svolte. Somministrazione in grande gruppo con l'ausilio della LIM.

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Verifica di Italiano, comprensione del testo con il mediatore didattico (videostoria).

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Wordwall - Crea lezioni migliori più velocemente

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1) CHI è ELMER? a) UN CANGURO b) UN ELEFANTE c) UNA ZEBRA 2) COM'è ELMER? a) TUTTO GRIGIO b) GRIGIO CON LE ORECCHIE ROSA c) MULTICOLORE 3) CHE COSA FACEVA ELMER? a) INTRATTENEVA IL BRANCO b) SI LAMENTAVA SEMPRE c) FACEVA I CAPRICCI 4) COSA FACEVANO GLI ALTRI ELEFANTI? a) SCHERZAVANO CON GLI ALTRI ANIMALI b) SCHERVAVANO TRA DI LORO c) SCHERZAVANO CON ELMER 5) QUAL ERA IL PENSIERO SCIOCCO DI ELMER? a) "SONO TROPPI TUTTI QUESTI COLORI" b) "SONO STANCO DI ESSERE DIVERSO" c) "SE FOSSI NERO SAREI PIù BELLO" 6) COME LO SALUTAVANO GLI ALTRI ANIMALI DELLA GIUNGLA? a) "BUONGIORNO ELMER!" b) "BUONGIORNO ELEFANTE ARCOBALENO!" c) "BUONGIORNO SIMPATICONE!" 7) COSA FECE ELMER ALL'ALBA QUANDO GLI ALTRI DORMIVANO? a) SALUTò IL SOLE b) DORMì UN ALTRO PO' c) SE NE ANDò VIA 8) CHE COSA AVEVA L'ARBUSTO CHE TROVò ELMER? a) FOGLIE COLORATE b) BACCHE SAPORITE c) BACCHE COLOR ELEFANTE 9) CHE COSA FECE ELMER CON LE BACCHE? a) SE LE STROFINò ADDOSSO b) LE MANGIò TUTTE c) GIOCò CON LE BACCHE 10) DI CHE COLORE DIVENTò ELMER? a) COLOR PRUGNA b) DI TUTTI I COLORI c) COLOR ELEFANTE 11) COME LO SALUTARONO, ADESSO, GLI ALTRI ANIMALI? a) "BUONGIORNO ELMER!" b) "BUONGIORNO ELEFANTE!" c) "BUONGIORNO SIMPATICONE!" 12) CHE COSA ACCADDE QUANDO ELMER RAGGIUNSE IL BRANCO? a) VENNE SGRIDATO PERCHè SI ERA ALLONTANATO b) GLI DISSERO DI ANDARE VIA c) NESSUNO FECE CASO A LUI 13) PERCHè ELMER URLò "BUM!!!"? a) PER SPAVENTARE GLI ELEFANTI b) PERCHè ERA CADUTO c) PERCHè AVEVA VOGLIA DI RIDERE 14) COME FECERO GLI ELEFANTI A RICONSCERE ELMER? a) DALLA SUA RISATA b) DALLA SUA VOCE c) DAI SUOI COLORI 15) COME FECE ELMER A RITROVARE I SUOI COLORI? a) SE LI RIDIPINSE ADDOSSO b) ARRIVò LA PIOGGIA c) LI CERCò NELLA GIUNGA 16) CHE COSA PROPOSERO DI FESTEGGIARE GLI ALTRI ELEFANTI? a) LA FESTA DELLA PIOGGIA b) LA GIORNATA DEGLI ANIMALI c) IL GIORNO DI ELMER 17) CHE COSA FARANNO GLI ELEFANTI QUEL GIORNO? a) BALLERANNO INSIEME b) CANTERANNO FELICI c) SI COLORERANNO DI TANTI COLORI 18) DI CHE COLORE SARÁ ELMER? a) COLOR ELEFANTE b) COLOR PRUGNA E ALBICOCCA c) DI TUTTI I COLORI

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1) CHI è ELMER? a) UN CANGURO b) UN ELEFANTE c) UNA ZEBRA 2) COM'è ELMER? a) TUTTO GRIGIO b) GRIGIO CON LE ORECCHIE ROSA c) MULTICOLORE 3) CHE COSA FACEVA ELMER? a) INTRATTENEVA IL BRANCO b) SI LAMENTAVA SEMPRE c) FACEVA I CAPRICCI 4) COSA FACEVANO GLI ALTRI ELEFANTI?

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Realizzazione finale dei nostri contenuti cartacei e multimediali attraverso un'immagine che rimanda ad dei post .. Come appassionare gli alunni proponendo una didattica nuova (tecnologica) ma di significato e scoprendo insieme nuovi strumenti e applicazioni.

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Risorsa trovata su WordWall come per matematica, arte e immagine e italiano. Funzionale perché ricca di immagini, dinamica, facilitante e ha coinvolto tutta la classe, creando momenti di partecipazione, condivisione e apprendimento.

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Wordwall - Crea lezioni migliori più velocemente

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1) Who is Elmer? a) b) c) 2) What colour is Elmer? a) b) c) 3) What color are his friends? a) b) c) 4) Who does Elmer meet in the forest? a) b) c) 5) -What color does Elmer become? a) b) c) 6) When he returns to his friends: how are they?  a) b) c) 7) What happens later? a) b) c) 8) Elmer becomes...... a) b) c) 9) Everyone is ...... a) b) c)

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1) Who is Elmer? 2) What colour is Elmer? 3) What color are his friends? 4) Who does Elmer meet in the forest? 5) -What color does Elmer become?

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WORDWALL è stato utile e funzionale per verificare le abilità della classe e rispondere ai bisogni educativi speciali.
Verifica di matematica

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Wordwall - Crea lezioni migliori più velocemente

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1) QUANTI SONO GLI ELEFANTI? a) UNO b) TRE c) CINQUE 2) QUANTI SONO GLI ELEFANTI? a) UNO b) DUE c) TRE 3) QUANTI SONO GLI ELEFANTI? a) UNO b) DUE c) TRE 4) QUANTI SONO GLI ELEFANTI? a) TRE b) CINQUE c) QUATTRO 5) QUANTI SONO GLI ELEFANTI? a) ZERO b) DUE c) QUATTRO 6) QUANTI SONO GLI ELEFANTI? a) ZERO b) DUE c) QUATTRO 7) QUANTI SONO GLI ELEFANTI? a) ZERO b) UNO c) TRE 8) QUANTI SONO GLI ELEFANTI? a) DUE b) UNO c) TRE 9) QUANTI SONO GLI ELEFANTI? a) ZERO b) UNO c) TRE 10) QUANTI SONO GLI ELEFANTI? a) ZERO b) UNO c) TRE 11) QUANTI SONO GLI ELEFANTI? a) TRE b) QUATTRO c) CINQUE

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1) QUANTI SONO GLI ELEFANTI? a) UNO b) TRE c) CINQUE 2) QUANTI SONO GLI ELEFANTI? a) UNO b) DUE c) TRE 3) QUANTI SONO GLI ELEFANTI? a) UNO b) DUE c) TRE 4) QUANTI SONO GLI ELEFANTI? a) TRE b) CINQUE c) QUATTRO 5) QUANTI SONO GLI ELEFANTI?