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Vamos a crear nuestro Sol, Luna y Planeta Tierra. Para ello, los alumnos/as deben investigar y seguir los pasos necesarios para reproducir la maqueta de la imagen.

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Por medio de esta poesía vamos a describir diferentes características del Planeta Tierra. Una vez leída la poesía se mantiene un diálogo con los alumnos/as en el que nos haremos preguntas los unos a los otros e intentaremos darles respuesta entre todos.

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Con la plastilina realizarán figuras del Planeta Tierra y los diferentes elementos que hemos aprendido como por ejemplo el Sol, la Luna, las plantas, los animales…

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En esta actividad los alumnos/as crean botellas en las que se representan las diferentes estaciones del año. En ellas pondrán los materiales que caracterizan cada estación y nos contarán que estación es la que más les gusta y porqué.

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Realizaremos esta actividad en un espacio amplio donde los alumnos/as puedan moverse sin molestarse los unos a los otros. Con esta actividad lo que procuramos es que a través un medio audiovisual como es el vídeo, los alumnos/as de manera grupal puedan cantar y realizar los movimientos que deben realizar para realizar una correcta higiene personal y los elementos que necesitan para ello.
“Canción de Pin-pon”.

https://youtu.be/vHc8ZYMGn7c

“Bathroom routine”

https://youtu.be/zEnBAkJgh-I

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Realizaremos grupos de 4 alumnos/as. Cada grupo de alumnos/as tiene un cartón de bingo con distintas imágenes relacionadas con la higiene. Según vayan dominando los elementos de la higiene personal podemos ir aportando dificultad a los cartones del bingo de la higiene incorporando más imágenes. Los cartones entre sí contienen el mismo número de imágenes, aunque imágenes distintas.

La maestra tiene una bolsa con todas las imágenes e irá sacando una a una al azar. Al sacar la imagen se les hará preguntas de este tipo:

·         ¿Qué es esto?

·         ¿Para que utilizamos esto?

·         ¿Por qué utilizamos esto?

Los alumnos/as de cada grupo deben ponerse de acuerdo en la respuesta. También deben observar si tienen esa imagen en su cartón, colocando un tapón de agua encima de la casilla que contenga la imagen en caso de que así fuera.

Ganará el grupo que complete su cartón antes.