# data[].attributes.body
"Um fórum de discussão, é desenvolvido um espaço para a realização de debates sobre determinados assuntos. Por meio dessa ferramenta, os alunos têm a oportunidade de compartilhar as suas dúvidas, ajudar a solucionar os questionamentos dos colegas e a construir, coletivamente, vários tipos de conhecimento. É o momento ideal para a troca de ideias e interação acadêmica. ( BLOG UNOPAR, 2020)"

# data[].attributes.body
Fóruns Temáticos

Regras para participar dos fóruns:

1. Os fóruns são abertos e públicos para qualquer pessoa participar e encaminhar propostas;

2. Para encaminhar propostas crie um novo tópico no eixo temático relacionado;

3. Os tópicos criados devem necessariamente ser novas propostas para o Programa;

4. Verifique se o assunto que quer discutir já tem um tópico criado para não haver repetições, caso aconteçam duplicações de temas os moderadores irão remover seu tópico;

5. Comentários agressivos, difamatórios, spam, propagandas ou que não contribuam para o bom andamento do debate serão deletados pelos moderadores, cajo haja reincidência deles o usuário poderá ser banido.

# data[].attributes.body
"O uso de tecnologias digitais de informação e comunicação se apresenta crescente. Um expoente dessas tecnologias tem se destacado, o Fórum. Fórum é usado em contexto diverso, onde é espaço de comunicação e interação. O Fórum pode ser pessoal, coorporativo e organizacional ou temático "(CAVALCANTE, 2020).

# data[].attributes.attachment_link.title
FÓRUM EAD E O (DES)CONHECIMENTO DA FERRAMENTA PELOS

# data[].attributes.headline
Além de sanar dúvidas e possibilitar que o aluno do ensino EAD se aprofunde nos conteúdos, o fórum permite o debate sobre diferentes assuntos ligados as disciplinas e proporciona a interação entre os participantes.                           "No campo da educação, a inteligência coletiva consolida-se com a prática da aprendizagem colaborativa". (Lévy, 1999)  

# data[].attributes.subject
Além de sanar dúvidas e possibilitar que o aluno do ensino EAD se aprofunde nos conteúdos, o fórum permite o debate sobre diferentes assuntos ligados as disciplinas e proporciona a interação entre os participantes.                           "No campo da educação, a inteligência coletiva consolida-se com a prática da aprendizagem colaborativa". (Lévy, 1999)  

# data[].attributes.attachment_link.title
Curso de EAD: qual a importância dos fóruns de discussão?

# data[].attributes.attachment_link.description
A Educação a Distância (EAD) é uma modalidade de ensino ideal para quem tem pouca flexibilidade de horário e de deslocamento. Por isso, a busca por cursos online está cada vez maior, tento em vista o crescimento do mercado do ensino à distância e...

# data[].attributes.body
O fórum de discussão EAD é um espaço disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem para a realização de debates e compartilhamento de opiniões e conhecimento.

# data[].attributes.headline
Fórum como ferramenta de avaliação no EaD

# data[].attributes.subject
Fórum como ferramenta de avaliação no EaD

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Técnicas de avaliação em sala de aula (CATs, do inglês Classroom Assessment Techniques) são maneiras simples para avaliar a compreensão dos conceitos-chave pelos alunos antes do momento do teste.

Essas técnicas começaram a ser aplicadas no ensino presencial na década de 90, como uma forma de permitir que o professor entenda o que seus alunos estavam aprendendo e como pode promover mudanças em tempo real durante o curso.

Mas o mesmo princípio pode ser aplicado ao ensino online também.

Impactos e exemplos

Existem muitos tipos de técnicas de avaliação que funcionam perfeitamente na aula online. O CAT KWL (que basicamente propõe respostas a três questões: o que você sabe, o que você quer saber e o que você aprendeu) passou a ser utilizado há poucos anos em aulas de educação a distância e estimulou o aumento da participação dos alunos em fóruns de discussão online.

Neste link você irá encontrar, em artigo publicado em inglês, formas de aplicar diferentes técnicas de avaliação em uma sala de aula online.

Segundo John Steel e Thomas Dyer, que passaram a utilizar o CAT KWL em aulas EAD, é possível mostrar a aplicação da técnica nos fóruns de discussão com esse exemplo:
Linha do tempo: uma semana ou módulo
Segunda-feira
Criar uma pergunta em um post adicional: "O que sabemos"
> Exemplo: O que você sabe sobre a indicação da tese?

Quarta-feira
Criar um post adicional com a pergunta: "O que nós queremos saber"
> Exemplo: O que você quer saber sobre a indicação da tese?

Sexta-feira
Criar um post adicional com a pergunta: "O que aprendemos"
> Exemplo: O que você aprendeu sobre a indicação da tese?

Envolva!
Na semana seguinte, publique uma lista das respostas que os estudantes compartilharam relacionadas ao que eles aprenderam sobre o tema e objetivo.

Essa é uma oportunidade de validar a aprendizagem dos alunos e sua compreensão em relação a todas as ideias que eles descobriram. Esse tipo de feedback positivo vai ajudá-los a continuarem envolvidos nas futuras semanas, criando uma responsabilidade pessoal com seu processo de aprendizado.

Além disso, as avaliações geram uma oportunidade para que os instrutores percebam pontos-chave que os estudantes não conseguiram absorver. Os tutores também podem indicar seu próprio post "o que aprendi".

Steele e Dyer incluíram esse tipo de CAT em metade de suas aulas e mantiveram a outra metade sem utilizar a metodologia. Ao final do curso, então, eles observaram um aumento no número médio de mensagens nos fóruns de discussão nas classes que utilizaram os KWLs em relação às que não usaram.

Veja o artigo publicado pelos dois acadêmicos com seus resultados, em inglês.

Ted Cross, autor deste texto, também fez seu estudo incluindo técnicas de avaliação em fóruns de discussão de cursos online de matemática. Várias seções de aulas foram usadas como teste.

A metade dos módulos que usou CAT foi incentivada a resolver problemas no fórum de discussão e documentar seus passos para, em seguida, discutir suas soluções com colegas e professores.

Os estudantes foram motivados a comentar sobre cada um dos outros posts de solução e adicionar uma correção ou um comentário.

Mais tarde, comparando os módulos que utilizaram as intervenções simples CAT e os que não usaram, Cross encontrou um aumento na frequência de postagem dos alunos e, consequentemente, notas médias melhores nas turmas que tiveram intervenção CAT.

As técnicas de avaliação são vitórias fáceis que podem ter um impacto real na sala de aula online, especialmente quando utilizadas no espaço de fórum de discussão. Elas não só podem proporcionar aumento na participação e nos resultados de aprendizagem.

Também permitem que o professor ajuste seu estilo de ensino ou opte por ferramentas distintas, em tempo real, para melhor colaborar no aprendizado de seus alunos.
Artigo de Ted Cross, traduzido e adaptado de Faculty Focus.

# data[].attributes.attachment_link.title
Como utilizar os fóruns de discussão online como ferramentas de avaliação no EAD | Desafios da Educação

# data[].attributes.attachment_link.description
Técnicas de avaliação em sala de aula (CATs, do inglês Classroom Assessment Techniques) são maneiras simples para avaliar a compreensão dos conceitos-chave pelos alunos antes do momento do teste. Essas técnicas começaram a ser aplicadas no ensino presencial na década de 90, como uma forma de permitir que o professor entenda o que seus alunos estavam aprendendo e como pode promover mudanças em tempo real durante o curso.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
18 de agosto de 2018

Você já está cansado de saber que o ensino a distância vem, a cada semestre, ganhando mais alunos no Brasil inteiro. O que talvez você ainda não saiba é que os fóruns de discussão são verdadeiros aliados, tanto da instituição como do aluno na busca pelo desenvolvimento de cada um.

Os exemplos de fórum de discussão EAD vem mostrando que essa é uma ferramenta muito importante como instrumento de aprendizagem e engajamento dos alunos.

A educação a distância não precisa envolver um aprendizado individualizado e solitário. Ao contrário, a tecnologia empregada no EAD deve ser utilizada para estimular uma formação colaborativa entre os alunos, com o apoio de professores e tutores.

Leia também: Mercado de EAD no Brasil: confira seu crescimento deste mercado

O fórum de discussão para cursos EAD é uma ferramenta para o diálogo entre seus participantes, permitindo a troca de experiências e o debate de idéias, bem como a construção de novos saberes.

A tecnologia, então, permite que a comunicação seja cada vez mais próxima, mesmo que as pessoas estejam fisicamente a quilômetros de distância.

Os fóruns são resultados desse avanço dos benefícios da tecnologia na educação, principalmente no ensino a distância, que juntos permitem que alunos e professores interajam e construam um ambiente virtual de rica aprendizagem e compartilhamento de informações.

Entre seus diversos benefícios, os fóruns de discussão são recursos que estimulam a educação colaborativa e permitem:

Desenvolvimento da aprendizagem

Discussão de temas

Estreitamento da relação entre aluno e professor

Estreitamento da relação entre os alunos

Aprimoramento do conhecimento

Estímulo à discussão

Serve para incentivar a leitura

Compartilhamento de conteúdos, livros e opiniões, e muito mais.

As tecnologias da informação permitiram um ensino mediado pelo computador e desenvolveu novas possibilidades de interação, seja entre os alunos e o conteúdo (vídeo-aulas, PDFs compartilhados, apostilas digitais e outros), entre alunos e professores e entre os próprios alunos.

Visto isso, neste artigo vamos apresentar de maneira um pouco mais aprofundada algumas dicas de como a sua instituição pode usar as tecnologias dos fóruns para desenvolver ainda melhor suas atividades.

Tudo isso, por meio do resultados de pesquisas acadêmicas que utilizaram exemplos de fóruns de discussão EAD para levantarem suas principais vantagens.

O que você vai ler nesse artigo?

4 maneiras para colocar em prática os exemplos de fórum de discussão EAD

Inserida em uma realidade digital, alguns estudiosos entendem que a aprendizagem colaborativa, atividade pela qual os participantes constroem cooperativamente seu conhecimento, é um modelo de aprendizagem propício para um ensino mediado por computador e internet, ou seja, ideal para o modelo EAD.

Se faz necessário destacar que os fóruns de discussão são importantes em todas as modalidades do EAD, seja nos cursos livres, cursos superiores, nos cursos preparatórios ou em qualquer outro tipo.

1. Estimular o engajamento dos alunos

Quando falamos de exemplo de fórum de discussão EAD o primeiro benefício normalmente levantado é o estímulo ao engajamento dos alunos.

Por meio das discussões estabelecidas os alunos participam tanto perguntando como respondendo aos demais colegas. Além disso, por meio do fórum, debates são levantados sobre temas abordados durante o curso.

Com a possibilidade de acesso a qualquer hora e em qualquer lugar, não é necessário, ao contrário da educação presencial, que o aluno espere o momento da aula para conversar sobre os temas abordados.

Por meio dos fóruns de discussão, os alunos podem apresentar suas experiências com o assunto, suas opiniões e mesmo oferecer novas fontes de consulta para os demais participantes, anexando artigos, livros e documentos.

Os fóruns EAD permitem que os alunos se engajem mais nos temas abordados uma vez que não ficam "presos" às aulas ofertadas.

Observação: Uma instituição de ensino presencial também pode utilizar os fóruns de discussão para estimular a participação de seus alunos fora do horário da aula.

2. Instrumento de aprendizagem

Os fóruns de discussão EAD são importantes ferramentas no processo de ensino e aprendizagem. Eles contribuem para a formação de opinião, permitem ampliar a discussão sobre diversos assuntos e mais.

Como instrumento de aprendizagem os fóruns EAD podem estimular:

Discussão de temas

Resolução de dúvidas

Aprofundamento de assuntos

Contribuem para ampliar a discussão sobre assuntos diversificados.

Aprimoram o conhecimento

Estimulam a discussão sobre determinados temas, levando os alunos a fazerem pesquisas sobre os assuntos solicitados.

Os fóruns de discussão ainda favorecem a troca de informações de forma interativa entre os colegas e o professor. O que enriquece ainda mais o aprendizado.

3. Educação colaborativa

O exemplo de fórum de discussão EAD é um dos melhores para o tema da educação colaborativa. Como já apresentamos, por meio da plataforma alunos e professores debatem, compartilham experiências, materiais auxiliares e opiniões.

Os fóruns são excelentes opções para promover discussões e aprofundamentos teóricos que sustentam o conceito de aprendizagem verdadeiramente colaborativa.

4. Comunicação entre alunos e professores

Poder conversar com os professores de maneira próxima é uma das maiores vantagens para os alunos e também para a instituição, que constrói uma imagem de uma empresa que se importa com a formação dos seus alunos e possui professores com conhecimento e boa vontade de ajudar.

Os professores são fundamentais no processo de ensino e aprendizagem. Com as aulas muitas vezes gravadas, os alunos podem ter uma relação mais próxima nos fóruns. Além disso a participação dos professores nos fóruns:

Tornam as discussões mais ricas e interessantes através de suas opiniões e conhecimento aprofundado

Incentivam os estudantes

Ajudam a chamar atenção dos erros dos alunos

Esclarecem dúvidas

Direcionam e questionam os estudantes

Indica leituras

Introduz questionamentos

Se você ainda está pensando em entrar no mercado EAD ou quer saber se está trilhando o caminho certo no curso que criou, sugerimos que complete sua leitura com o artigo, " Como montar um curso EAD: veja todos os benefícios desse negócio!"

Agora que você entendeu como os fóruns de discussão EAD são valiosos para alunos e para a instituição de ensino, separamos uma opção de como você, como instituição EAD pode organizar seu fórum para que ele realmente seja efetivo.

Como pode ser a estrutura do fórum de discussão de seu curso EAD

Descrevemos a seguir um exemplo de fórum de discussão EAD que você pode organizar para suas turmas.

1.Crie um espaço dedicado para cada curso realizado e abra um módulo para cada turma

Organização é palavra de ordem na criação de um fórum. É importante que cada aluno de cada curso e em cada módulo (por exemplo, uma turma EAD de determinado curso livre ou em determinado semestre de uma faculdade) saiba qual é o local para tirar dúvidas, realizar brainstorm e resolver problemas.

Os aplicativos de fórum, como no exemplo de fórum de discussão EAD da plataforma Eadbox, são intuitivos e facilmente você como instituição irá conseguir organizar para que as perguntas, dúvidas e debates aconteçam no local certo, por cada uma de suas turmas.

2. Construa uma linha do tempo para estimular as discussões

Uma outra opção para você colocar em prática com o exemplo de fórum de discussão EAD é construir um cronograma de integração com os módulos.

Lembre-se que é função da instituição e dos professores (ou tutores) alimentarem o ambiente dos fóruns e estimularem os alunos a participarem e trocarem informações.

Por isso sugira que os tutores EAD sigam uma linha do tempo para as conversas serem estimuladas e bem guiadas. Um exemplo de fórum de discussão EAD que você pode seguir, é o cronograma citado abaixo:
Linha do tempo: uma semana ou módulo Segunda-feira
Criar uma pergunta em um post, por exemplo: O que você sabe sobre a unificação curricular da educação básica?

Essa é uma boa pergunta para um curso de pedagogia EAD e com toda certeza provocará o compartilhamento de muitas informações e pesquisas.
Quarta-feira
Criar um post adicional à pergunta feita na segunda-feira, por exemplo "Ainda tem dúvidas sobre a unificação curricular da educação básica?

Nesse momento as dúvidas serão levantadas e os professores precisam agir mais participativamente.
Sexta-feira
Criar um post adicional com a pergunta: "O que aprendemos"

Neste momento os alunos terão um espaço para encerrarem as discussões. Isso será muito importante.

Na semana seguinte, publique uma lista das respostas que os estudantes compartilharam relacionadas ao que eles aprenderam sobre o tema e objetivo.

3. Treine seus professores

Sim, você precisa treinar seus professores a realmente interagirem na plataforma EAD para que ofereçam a melhor experiência para seus alunos. Lembre-se que seus alunos são seus clientes e merecem bom atendimento, atenção e conteúdo relevante.

Leia também: Como vender cursos EAD: vença dificuldades com um bom atendimento.

Agora, com os benefícios e exemplos de fórum de discussão que devem ser postos em prática, você pode tornar seu curso ainda mais robusto, desenvolvendo alunos capacitados e satisfeitos e buscando novos clientes para seus variados cursos.

Se estiver precisando de apoio para as estratégias de seus cursos EAD, pode contar com a Eadbox. Somos a única plataforma para EAD com tecnologia própria e integrada para armazenar a apresentar seus cursos, realizar transmissão de aulas ao vivo e webinars. E claro, contamos com a possibilidade de abertura de fóruns para seus alunos.

A Eadbox é uma plataforma de ensino a distância completa e intuitiva, preparada para receber seus cursos com tecnologia atual e preparada para acesso de muitos alunos. Fale com um consultor e saiba como começar gratuitamente.

Categorias

# data[].attributes.attachment_link.title
Exemplo de fórum EAD: como e porque usar essa tecnologia

# data[].attributes.attachment_link.description
Exemplo de fórum de discussão EAD: 4 dicas para colocar em prática. 3 passos para estruturar um fórum de um curso de educação à distância

# data[].attributes.attachment_link.description
Listen to this episode from Introdução à EAD - Grupo Ser on Spotify. Desafios da Profissão

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 26:02•Watch full video