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La evaluación a lo largo de la historia ha surgido y se han realizado cambios, pero es muy importante resaltar la importancia de la evaluación. tiene como propósito determinar en qué medida se están cumpliendo las metas de calidad que se fijan en los estándares, asociadas a los aprendizajes que se espera logren los estudiantes a su paso por la escuela.

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surge con un una evaluación mas sensible y constructivista, permite que todos participen en la evaluación y poder mejorar la educación.

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A partir de la década del 70, la evaluación empieza a tomar auge como una profesión que relaciona la evaluación con la investigación y el control.

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SE PUEDE RECPLECTAR INFORMACIÓN PARA CREAR CURRICULOS.
ENRRIQUECE EL JUICIO DE LOS EVALUADORES.

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Fue una época de gran autocomplacencia social y optimismo, caracterizada por SEGUIR con la mentalidad Tyleriana y el incremento de su practica. no hubieron muchos aportes

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Es un “modelo de planificación curricular tecnológico, en el cual pone énfasis en la selección y organización del contenido, así como en las estrategias para transmitir la información y evaluar el logro de los objetivos”.

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Periodo pre-tyleriano(aproximadamente desde el año 2000 a.C. hasta 1930) Este primer periodo se consideraría sistemático pero con gran valor, pues sentó las bases de la evaluación con rigor científico.

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Este es el periodo más antiguo, nace el movimiento para la acreditación de instituciones y así bien los programas educativos, que fueron fundamentales para el desarrollo educativo, también se señala la llegada de los test que fueron un instrumento de evolución para medir la capacidad del ser humano, ya que la va se es centrar la atención de la calidad educativa en el ser humano.

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demostró que se muestra la calidad de algo y adquirir datos desconocidos, hoy se usa en cualquier lado, como en cosas cotidianas y también el rendimiento académico.

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Los inicios de la evaluación que se le denomina la época de los Precedentes o Antecedentes. Los procedimientos que fueron usados en la China Imperial para seleccionar funcionarios.

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EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN LA HISTORIA

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EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN LA HISTORIA

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Este hecho es especialmente evidente en el caso de la evaluación, pues se trata de una disciplina que ha sufrido profundas transformaciones conceptuales y funcionales a lo largo de la historia.

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Universidad especializada de las Américas.
Asignatura de evaluación de los aprendizajes.
Profesora Dayra Martinez