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Curso y Etapa : 3°Educación Infantil
Áreas o materias : Comunicación y Representación Medio físico y Social
Metodología activa : trabajar los contenidos a través de juego.
Herramientas digitales: aplicación tin y tap
Descripción: a través de la pizarra digital responden a varias preguntas sobre el tema que hemos trabajado

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-Curso y etapa: 1º Educación primaria.
-Materia: Lengua
-Metodología activa: Rincón del ordenador.
-Herramientas digitales: power point, libro digital y paginas interactivas liveworksheet.
- Descripción: tras proyectar un power point con la explicación del verbo. Los alumnos pasaran por el rincón del ordenador para realizar actividades interactivas. Una vez hecha la actividad mandaran las respuestas al correo de la profe y solicitar la corrección de las mismas.

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CURSO Y ETAPA: 3º DE EDUCACIÓN INFANTIL
MATERIA: ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN Y DE LENGUAJES.
METODOLOGÍA ACTIVA:  TRABAJO COOPERATIVO
HERRAMIENTAS DIGITALES: GENIALLY
DESCRIPCIÓN: CADA DÍA UN PEQUE SERÁ EL ENCARGADO DE REALIZAR ESTÁ ASAMBLEA DIGITAL. ES UNA FORMA ATRACTIVA Y DIVERTIDA DE QUE LOS PEQUES PASEN LISTA, VEAN QUE TIEMPO HACE, ESCRIBAN REL DIA DE LA SEMANA EN EL QUE ESTAMOS.... DE ESTA FORMA ACERAMOS UN POQUITO MAS A LOS PEQUES A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y HACEMOS QUE INTERACTUÉN CON ELLAS.

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Curso y etapa: 6º PRIMARIA
Materia: inglés
Metodología activa: flipped classroom.
Herramientas digitales: Power point y correo electrónico.
Descripción: los alumnos de 6º de primaria realizan una actividad en Power Point sobre diferentes países de Europa. Se trata de una exposición en clase tras la realización de dicha actividad.

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Curso y etapa: 2º ESO
Materia: música
Metodología activa: gamificación, classroom, trabajo colaborativo
Herramientas digitales: classroom, recursos de educaLAB,
Descripción: los alumnos se introducen en un juego en el funcionan como detectives y deben buscar quiénes son los sospechosos y las razones que tienen para matar a Mozart. Tras un informe elaboran un esquema con los resultados.

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Curso y Etapa: 5º de Primaria
Materia: Sociales
Metodología activa: Mediante trabajo colaborativo en el aula y en casa, mediante formularios o gamificación trabajamos los contenidos.
Herramientas Digitales: Formularios, Kahoots, Classroom.
Descripción: Trabajaremos los contenidos de la unidad mediante formularios y kahoots que serán compartidos entre los demás grupos del aula.

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Curso y etapa: 3ºESO
Materia: Matemáticas
Metodología activa: Trabajo colaborativo y gamificación
Herramientas digitales: Google Classroom, Documentos de Google y Kahoot
Descripción: de manera individual, en parejas o en grupos de 3 tienen que hacer un documento con 5 preguntas de geometría. Deben indicar la respuesta verdadera y 3 respuestas falsas, y con 20 de esas preguntas y respuestas elaboraremos un kahoot para practicar de cara al examen

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Curso y etapa:

Materia:

Metodología activa:

Herramientas digitales:

Descripción:

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Curso y etapa: 1º Bachillerato

Materia: Anatomía

Metodología activa: Aprendizaje cooperativo

Herramientas digitales: Web para elaborar infografías online https://www.easel.ly/

Descripción: Búsqueda de información en la bibliografía facilitada y elaboración de una infografía sobre una enfermedad relacionada con el aparato respiratorio. Finalmente, exposición al resto del grupo.

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Mi primer videojuego

Curso y etapa: 4º ESO

Materia: TIC y Robótica

Metodología activa: Trabajo colaborativo, Flipped classroom, coevaluación

Herramientas digitales: Scratch, Classroom y formularios

Descripción: por grupos, los alumnos buscan cómo programar un videojuego sencillo en Scratch. durante varias sesiones trabajan en él y en una última sesión comparten todos los juegos para que los prueben sus compañeros y evalúen con un formulario.