# data[].attributes.attachment_link.title
Guru Sebagai Pembimbing ( Aspek 4.3 Standard 4 SKPMg2 )

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Written by MOHSIN BIN IBRAHIM. Posted in Uncategorised
STANDARD 4 : PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN PENYATAAN STANDARD
Guru berperanan sebagai pemudah cara dalam pembelajaran dan pengajaran (PdP) yang berkesan untuk memperkembangkan potensi murid secara menyeluruh dan pencapaian murid pada tahap optimum secara berterusan.
ASPEK DAN KRITERIA KRITIKAL STANDARD KUALITI DAN TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Memberi tunjuk ajar dalam menguasai isi pelajaran dan kemahiran, memandu murid membuat keputusan dan menyelesaikan masalah serta menggunakan sumber pendidikan, dan menggabung isi pelajaran dengan kemahiran/mata pelajaran lain mengikut keperluan dan keupayaan murid dengan betul, tepat, secara berhemah dan bersungguh-sungguh.

Merangsang murid berkomunikasi dan berkolaboratif, mengemukakan soalan yang menjurus ke arah pemikiran kritis dan kreatif dan membuat keputusan atau menyelesaikan masalah, mewujudkan peluang untuk murid memimpin dan mengemukakan soalan berkaitan isi pelajaran serta memperoleh pengetahuan dan kemahiran secara kendiri berdasarkan objektif pelajaran, mengikut keupayaan murid dan secara berterusan

Memberi pujian, galakan, penghargaan dan keyakinan serta prihatin terhadap keperluan murid secara berhemah, menyeluruh dan berterusan.

# data[].attributes.attachment_link.title
Standard 4: Pembelajaran dan Pemudahcaraan

# data[].attributes.attachment_link.description
Written by MOHSIN BIN IBRAHIM. Posted in Uncategorised STANDARD 4 : PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN PENYATAAN STANDARD Guru berperanan sebagai pemudah cara dalam pembelajaran dan pengajaran (PdP) yang berkesan untuk memperkembangkan potensi murid secara menyeluruh dan pencapaian murid pada tahap optimum secara berterusan.