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Llegué con ganas de darle un marco teórico al bagaje de conocimientos desordenados que tenía previamente sobre la ESI. 

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Llegué con ganas de darle un marco teórico al bagaje de conocimientos desordenados que tenía previamente sobre la ESI. 

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Con muchas expectativas,  y con ganas de pensar

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Con muchas expectativas,  y con ganas de pensar

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Con muchas dudas acerca de como encarar un taller de ESI. Con miedos a realizar intervenciones desde el trabajo social con poca perspectiva ESI

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Con muchas dudas acerca de como encarar un taller de ESI. Con miedos a realizar intervenciones desde el trabajo social con poca perspectiva ESI

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Con muchas ganas de profundizar y ampliar mis conocimientos sobre la ESI

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Con muchas ganas de profundizar y ampliar mis conocimientos sobre la ESI

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Llegué buscando herramientas, técnicas/dinámicas para implementar con la población.

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LLegué con muchas expectativas para pensar mis prácticas pedagógicas, siempre pienso la teoría está buenísima pero llegué con la pregunta de como llevar la esi a todos lados

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LLegué con muchas expectativas para pensar mis prácticas pedagógicas, siempre pienso la teoría está buenísima pero llegué con la pregunta de como llevar la esi a todos lados

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Con nuevas miradas, con nuevos conocimientos, con diferentes perspectivas

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Con nuevas miradas, con nuevos conocimientos, con diferentes perspectivas

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Con expectativas, realmente mi experiencia en el ámbito educativo es más acotada, buscaba ordenar en el terreno practico el contenido de la ESI en la escuela, sobre todo porque quizas los contenidos los tenía, pero no de la manera formal en que se requieren.

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Con ganas de seguir profundizando y fortaleciendo ideas y saberes en torno a la ESI.

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Con ganas de seguir profundizando y fortaleciendo ideas y saberes en torno a la ESI.

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A mi me gusto mucho, me quedé con mas y nuevas preguntas y ganas de seguir aportando. El trabajo nos abrió a pensar lugares de sentidos comunes 

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A mi me gusto mucho, me quedé con mas y nuevas preguntas y ganas de seguir aportando. El trabajo nos abrió a pensar lugares de sentidos comunes 

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Particularmente llegue con muchas preguntas, sobre como iba a ser, que se iba a abordar, cómo sería hacer un proyecto de ESI con compañerxs de otros niveles o materias.
Como podría nutrirme de más conocimiento sobre esi y poder abordarlo en el.nivel inicial.

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Me llevo un montom ,mas segura y con ganaa de seguir investigando

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Me llevo un montom ,mas segura y con ganaa de seguir investigando

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Con muchas herramientas y recursos para aplicar en programas, proyéctos y clases.

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Con muchas herramientas y recursos para aplicar en programas, proyéctos y clases.

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Hablar sobre sexualidad con personas con discapacidad. Hablar sobre sexualidad con adultes mayores

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Hablar sobre sexualidad con personas con discapacidad. Hablar sobre sexualidad con adultes mayores

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Llegue a la Diplo porque queria ampliar con nuevas miradas ,organizar  ordenar y sistematizar lo que vengo trabajando de la Esi.

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Llegue a la Diplo porque queria ampliar con nuevas miradas ,organizar  ordenar y sistematizar lo que vengo trabajando de la Esi.

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Me quede con mas ganas de que en la Diplo este mas presente intercambios con G. Morgade

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Con mucho impulso para activar la ESI en la escuela! 

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Con mucho impulso para activar la ESI en la escuela! 

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Hacer que la ESI sea extensiva a todes, que haya más capacitaciones gratuitas y que sean proyectos en las escuelas y no deseos y aportes individuales, que suman pero tenemos que superar esa instancia

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Hacer que la ESI sea extensiva a todes, que haya más capacitaciones gratuitas y que sean proyectos en las escuelas y no deseos y aportes individuales, que suman pero tenemos que superar esa instancia

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Con ganas de construir con otrxs, con ganas de aprender nuevos proyectos 

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Con ganas de construir con otrxs, con ganas de aprender nuevos proyectos 

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Me voy con mucho material, con muchas lecturas pendientes, con más preguntas que intentaré responderlas. Con la idea de aplicarlas y con el conocimiento de que somos muches en el mismo camino.

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en primer lugar con intención de ganar puntitos y también porque siempre me cuestiono el hecho de dar por sabidas las problemáticas vinculadas a la ESI (por ser parte de una generación que vivió la sanción de la Ley de matrimonio, la Ley del aborto, el lenguaje no binario, etc) cuando en verdad es necesario transitar una instancia, no sé si de formación, pero sí de un espacio exclusivo para pensar qué problemáticas pueden emerger y qué estrategias podríamos usar estando en el rol de docentes para que implementar la ESI no quede en una secuencia didáctica y ya.

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en primer lugar con intención de ganar puntitos y también porque siempre me cuestiono el hecho de dar por sabidas las problemáticas vinculadas a la ESI (por ser parte de una generación que vivió la sanción de la Ley de matrimonio, la Ley del aborto, el lenguaje no binario, etc) cuando en verdad es necesario transitar una instancia, no sé si de formación, pero sí de un espacio exclusivo para pensar qué problemáticas pueden emerger y qué estrategias podríamos usar estando en el rol de docentes para que implementar la ESI no quede en una secuencia didáctica y ya.

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Acuerdo con los desafíos mencionados arriba y la necesidad de seguir en las calles peleando por todos nuestros derechos

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Acuerdo con los desafíos mencionados arriba y la necesidad de seguir en las calles peleando por todos nuestros derechos

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Trabajo en el área de discapacidad y salud mental y pienso en como hacer extensiva la ESI para la población que requiere adaptaciones curriculares de todos los contenidos, y en este caso de la ESI en sí. Las integraciones las modificaciones, los materiales que se dan, y como asegurarnos que ese saber les llegue.

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Me gusto la cursada, me voy con más conocimiento y herramientas. 

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Me gusto la cursada, me voy con más conocimiento y herramientas. 

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Dentro del grupo era la única de otro nivel (los demás trabajan en tecnicas) y aprendí mucho sobre como se aborda(o no) ahí.
Ver la diferencia entre los dos niveles y lo que hay que repensar, cambiar y mejorar.

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llegué como una búsqueda personal, con ganas de pensarme desde esta perspectiva.    

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llegué como una búsqueda personal, con ganas de pensarme desde esta perspectiva.    

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Me voy con un proyecto armado concreto para aplicar. Con la experiencia de haber armado un proyecto en grupo con las dificultades que eso conlleva. Y nuevas miradas y dificultades acerca de la aplicación de la ESI en diferentes niveles y espacios.

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Me voy con un proyecto armado concreto para aplicar. Con la experiencia de haber armado un proyecto en grupo con las dificultades que eso conlleva. Y nuevas miradas y dificultades acerca de la aplicación de la ESI en diferentes niveles y espacios.

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Con ganas y muchas expectativas para continuar ampliando y fortaleciendo mis saberes sobre la ESI; adquiriendo nuevas herramientas y estrategias para implementar con mis estudiantes

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Con ganas y muchas expectativas para continuar ampliando y fortaleciendo mis saberes sobre la ESI; adquiriendo nuevas herramientas y estrategias para implementar con mis estudiantes

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Con  ganas de implementar el.proyecto  realizado en  la Diplo en la escuela

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Con  ganas de implementar el.proyecto  realizado en  la Diplo en la escuela

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Creo que el gran desafío es hacer que la ESI sea realmente transversal y así hacer que sea el eje fundamental de la escuela.

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Creo que el gran desafío es hacer que la ESI sea realmente transversal y así hacer que sea el eje fundamental de la escuela.

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Que la ESI rompa los muros de la escuela. Pensar las intervenciones, problemáticas y relaciones sociales desde una perspectiva transversal e interseccional. 

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Que la ESI rompa los muros de la escuela. Pensar las intervenciones, problemáticas y relaciones sociales desde una perspectiva transversal e interseccional. 

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con herramientas y ganas de seguir profundizando 

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con herramientas y ganas de seguir profundizando 

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Con muchísimo material, con todo lo compartido por les compañeres, con más ganas de seguir fomentando la ESI.

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Con muchísimo material, con todo lo compartido por les compañeres, con más ganas de seguir fomentando la ESI.

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animarse a implementar la ESI aun cuando amenaza el fantasma de les xadres de escuelas privadas que en gran medida deciden qué se puede hacer y qué no

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animarse a implementar la ESI aun cuando amenaza el fantasma de les xadres de escuelas privadas que en gran medida deciden qué se puede hacer y qué no

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Como desafío me llevo pensar que metodologías de clase puedo presentar a cursos que presenten resistencias. Con ganas de que la ESI sea una herramienta para pensar nuestras identidades y nuestras relaciones con les otres. Reivindicar y acompañar los deseos y las demandas de lxs jóvenes como sujetos de derechos. 

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Como desafío me llevo pensar que metodologías de clase puedo presentar a cursos que presenten resistencias. Con ganas de que la ESI sea una herramienta para pensar nuestras identidades y nuestras relaciones con les otres. Reivindicar y acompañar los deseos y las demandas de lxs jóvenes como sujetos de derechos. 

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con un proyecto muy lindo, bien hecho y con ganas de poder llevarlo a cabo

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con un proyecto muy lindo, bien hecho y con ganas de poder llevarlo a cabo

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Con muchas herramientas y ganas de aplicarlas.
Me encantó intereractuar con muchos docentes de diferentes niveles, diversos espacios y estudiantes muy capacitados, con nivel universitario, reflexiono sobre cuanto recorrido me falta y me alienta a continuar capacitandome.

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Que la ESI no sea algo que se trabaje aisladamente, que sea siempre transversal; que continúen las instancias de formación y/o capacitación para todes les docentes; que cada escuela pueda pensar y contar con proyectos relacionados con los ejes de las ESI; que se pierda el miedo a hablar de ESI con les estudiantes.

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Que la ESI no sea algo que se trabaje aisladamente, que sea siempre transversal; que continúen las instancias de formación y/o capacitación para todes les docentes; que cada escuela pueda pensar y contar con proyectos relacionados con los ejes de las ESI; que se pierda el miedo a hablar de ESI con les estudiantes.

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Realicé esta diplomatura con muchas ganas. Realmente, estaba interesada en interiorizarme en estos temas para trabajarlos en el aula.

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Realicé esta diplomatura con muchas ganas. Realmente, estaba interesada en interiorizarme en estos temas para trabajarlos en el aula.

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Finalizo la diplomatura empapada de información, con muchas estrategias para abordar las temáticas con lxs pibxs.

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Finalizo la diplomatura empapada de información, con muchas estrategias para abordar las temáticas con lxs pibxs.

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Comparto lo que dijeron mis compañeres. La idea de encarar la ESI con personas con diversidad funcional. Considero que es una gran desafío y tarea para seguir trabajando. 

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Comparto lo que dijeron mis compañeres. La idea de encarar la ESI con personas con diversidad funcional. Considero que es una gran desafío y tarea para seguir trabajando. 

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Lllege con mucha expectativa dado que en los colegios donde me desempeño no hay perspectiva de ESI

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Me voy contento porque lo que proyecté lo pude implementar en algunas clases con resultados diversos

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El gran desafío es lograr trabajar en equipo. No son muchos lo colegas que entienden que este tipo de contenido es transversal a todas la áreas