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De acuerdo a nuestro enfoque humanista científico se abre la posibilidad de trabajar las siguientes líneas de investigación: 1) El aprendizaje y la enseñanza en el aula como laboratorio de conocimiento. 2) Estudios Culturales a través del proyecto etnoeducativo PIETA (Proyecto de inclusión afroguacariceño), la implementación de la catedra de estudios afrocolombianos y proyectos de patrimonio cultural. 3) las TIC y metodologías STEAM y 4) estrategias lúdicas, deportivas y artísticas para la enseñanza de  distintas competencias en el aula.

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De acuerdo a nuestro enfoque humanista científico se abre la posibilidad de trabajar las siguientes líneas de investigación: 1) El aprendizaje y la enseñanza en el aula como laboratorio de conocimiento. 2) Estudios Culturales a través del proyecto etnoeducativo PIETA (Proyecto de inclusión afroguacariceño), la implementación de la catedra de estudios afrocolombianos y proyectos de patrimonio cultural. 3) las TIC y metodologías STEAM y 4) estrategias lúdicas, deportivas y artísticas para la enseñanza de  distintas competencias en el aula.

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Valorar el desempeño de los estudiantes al resolver situaciones o problemas que signifiquen retos genuinos para ellos, retos que les permitan poner en juego diversas capacidades, así como integrarlas y combinarlas en la escuela Normal.  

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Valorar el desempeño de los estudiantes al resolver situaciones o problemas que signifiquen retos genuinos para ellos, retos que les permitan poner en juego diversas capacidades, así como integrarlas y combinarlas en la escuela Normal.  

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Jorge Rob. Mena G.

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Evaluar por proyectos y de manera práctica en aspectos deportivos y artísticos. Realización de proyectos integradores en cultura, arte y deporte que se presenten como trabajo final en cada periodo. 

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Evaluar por proyectos y de manera práctica en aspectos deportivos y artísticos. Realización de proyectos integradores en cultura, arte y deporte que se presenten como trabajo final en cada periodo. 

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Flexibilidad curricular valorando las distintas inteligencias multiples que potencien el ser y el saber hacer en contexto.

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Flexibilidad curricular valorando las distintas inteligencias multiples que potencien el ser y el saber hacer en contexto.

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Crear oportunidades continuas para que los estudiantes demuestren hasta dónde son capaces de combinar de manera pertinente las diversas capacidades que integran una competencia. 

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Crear oportunidades continuas para que los estudiantes demuestren hasta dónde son capaces de combinar de manera pertinente las diversas capacidades que integran una competencia. 

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Jorge Rob. Mena G.

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Diseñar experiencias significativas de evaluación  que le permitan al  estudiante   articular el campo(cultura, arte y deporte) con cada uno de sus aprendizajes.

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Diseñar experiencias significativas de evaluación  que le permitan al  estudiante   articular el campo(cultura, arte y deporte) con cada uno de sus aprendizajes.

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La base del proceso enseñanza aprendizaje en cualquier nivel debe ser por proyectos.

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La base del proceso enseñanza aprendizaje en cualquier nivel debe ser por proyectos.

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Hacer una adaptación curricular que permita a los estudiantes seleccionar entre varias disciplinas artísticas y deportivas para potenciar sus gustos y talentos. De la misma manera permitirles seleccionar algún semillero de investigación para que profundicen en alguna de las áreas de conocimiento donde se enfoque con más afinidad su proyecto de vida. Esto se puede trabajar de manera articulada con otros monitores a nivel municipal para brindar la mayor cantidad de opciones.

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Hacer una adaptación curricular que permita a los estudiantes seleccionar entre varias disciplinas artísticas y deportivas para potenciar sus gustos y talentos. De la misma manera permitirles seleccionar algún semillero de investigación para que profundicen en alguna de las áreas de conocimiento donde se enfoque con más afinidad su proyecto de vida. Esto se puede trabajar de manera articulada con otros monitores a nivel municipal para brindar la mayor cantidad de opciones.

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Brindar a la comunidad capacitaciones , talleres  de actualización( cultura , arte y deporte) que permitan proyectarnos a la comunidad .

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Brindar a la comunidad capacitaciones , talleres  de actualización( cultura , arte y deporte) que permitan proyectarnos a la comunidad .

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Realizar  presentaciones  en el palacio de la cultura "Armando Concha";   teatro, danzas (tertulias artísticas) que permitan atraer a  nuestras familias Cervantinas a una sana   diversión.

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L institución deberá ofrecer diferentes talleres , diplomados , etc donde los estudiantes se preparen en competencias en los tres campos ( cultura, arte y deporte )

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Implementar en el plan de estudios áreas relacionadas con el campo, tales como historia del arte, folclor, patrimonio... 

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Implementar en el plan de estudios áreas relacionadas con el campo, tales como historia del arte, folclor, patrimonio... 

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María del C

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El trabajo por proyectos son aquellos que piden a los estudiantes resolver problemas de la vida real.  Si en su localidad, hay un tema que genere controversia, pida a los estudiantes que lo investiguen, que entrevisten gente, que hagan lluvia de ideas al respecto y que utilicen un proceso de toma de decisiones para encontrar soluciones.

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El trabajo por proyectos son aquellos que piden a los estudiantes resolver problemas de la vida real.  Si en su localidad, hay un tema que genere controversia, pida a los estudiantes que lo investiguen, que entrevisten gente, que hagan lluvia de ideas al respecto y que utilicen un proceso de toma de decisiones para encontrar soluciones.

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La institución deberá establecer convenios con entidades de cultura. arte y deporte para que los estudiantes desarrollen pasantias para preparse en estos campos

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Continuar trabajando Por Ambientes de Formación con las Guías Integradas y de la mano de los proyectos transversales (PILEO, PIETA, Hombres y Mujeres Constructores de Paz y PRAE, entre otros) 

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Continuar trabajando Por Ambientes de Formación con las Guías Integradas y de la mano de los proyectos transversales (PILEO, PIETA, Hombres y Mujeres Constructores de Paz y PRAE, entre otros) 

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La escuela Normal debe ofrecer al publico su modalidad la cual puede realizar mediante cursos de extensión, actualización o profundización, diplomados o programas académicos de pregrado. Estos cursos pueden ser presenciales, semipresenciales o virtuales.

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La escuela Normal debe ofrecer al publico su modalidad la cual puede realizar mediante cursos de extensión, actualización o profundización, diplomados o programas académicos de pregrado. Estos cursos pueden ser presenciales, semipresenciales o virtuales.

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Fomentar proyectos de investigación sobre temas locales asociados con la pedagogía y con el patrimonio cultural (material e inmaterial) y natural del municipio para realizar aportes a la reconstrucción de la historia local y fomentar la identidad. Buscando además maneras de publicar en físico o digitalmente estos trabajos para que impacten a nivel departamental y nacional. 

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Fomentar proyectos de investigación sobre temas locales asociados con la pedagogía y con el patrimonio cultural (material e inmaterial) y natural del municipio para realizar aportes a la reconstrucción de la historia local y fomentar la identidad. Buscando además maneras de publicar en físico o digitalmente estos trabajos para que impacten a nivel departamental y nacional. 

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Ser pioneros en el desarrollo de encuentros deportivos, artísticos y pedagógicos que permitan el intercambio de saberes y contribuyan a potenciar los talentos de los estudiantes. 

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Ser pioneros en el desarrollo de encuentros deportivos, artísticos y pedagógicos que permitan el intercambio de saberes y contribuyan a potenciar los talentos de los estudiantes. 

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Crear redes de comunicación con los egresados de la institución que permitan la interacción con ellos. Aprovechar estas redes para que den a la comunidad educativa distintos aportes desde sus saberes y experiencias. 

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Crear redes de comunicación con los egresados de la institución que permitan la interacción con ellos. Aprovechar estas redes para que den a la comunidad educativa distintos aportes desde sus saberes y experiencias. 

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Se debrá ofrecer en nuestra sede programas académicos universitarios en convenio con universidades de renombre ( UNIVALLE , UNAL, INDER ,etc ) que le permitan a los estudiantes profesionalizarse en sus talentos y que además haga funcional la antigua sede ANEXA.

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El PRAE posibilita la integración de las diferentes áreas del conocimiento, las diversas disciplinas y los diversos saberes para permitir a los estudiantes, docentes y comunidad, la comprensión conceptual aplicado a la resolución de problemáticas ambientales, por ello la implementación de la investigación fortalece las relaciones socio ambientales donde se conjugan los valores individuales, éticos, estéticos, religiosos, familiares y que estos sirvan como parte fundamental en el fortalecimiento entre la convivencia, cultura ambiental y la sostenibilidad ambiental.

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El PRAE posibilita la integración de las diferentes áreas del conocimiento, las diversas disciplinas y los diversos saberes para permitir a los estudiantes, docentes y comunidad, la comprensión conceptual aplicado a la resolución de problemáticas ambientales, por ello la implementación de la investigación fortalece las relaciones socio ambientales donde se conjugan los valores individuales, éticos, estéticos, religiosos, familiares y que estos sirvan como parte fundamental en el fortalecimiento entre la convivencia, cultura ambiental y la sostenibilidad ambiental.

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Los equipos directivos requieren jugar un papel de líderes y de compromiso efectivo en la creación de una cultura de aprendizaje donde la investigación sea un recurso útil y para mejorar.

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Los equipos directivos requieren jugar un papel de líderes y de compromiso efectivo en la creación de una cultura de aprendizaje donde la investigación sea un recurso útil y para mejorar.