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Lineamiento, una concepción de la educación como guía para el maestro. Adaptándose a la realidad.

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Demandas y necesidades de aprendizaje regionales y locales

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Demandas y necesidades de aprendizaje regionales y locales

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Asegura la pertinencia en razón de la diversidad y el contexto del estudiante, así como responder a las características individuales o del grupo social. bien común y búsqueda de la excelencia

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Conocer y comprender las habilidades, necesidades y destrezas de cada estudiante, así como el contexto en el que viven

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Conocer las habilidades y destrezas de los estudiantes pevio a un tema

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El docente mide el rendimiento de un estudiante al final de la formación

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Evaluación continua

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Facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada. Son aprendizajes complejos que involucran la integración de conocimientos, habilidades cognitivas/ destrezas psicomotoras y actitudes.

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Distintos temas que abarcan el desarrollo integral del estudiante

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Estrategias utilizadas durante el proceso de aprendizaje - enseñanza

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Metas dependiendo el conetxto en donde se desarrolle el proyecto del curriculo

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Relexión, análisis y modificaciones si fueran necesarias

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Llevar a cabo el proyecto plan curricular en contexts específicos teniendo en cuenta la información previa

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Dónde, cómo y bajo que medios se pondrá en práctica el proyecto

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Objetivo y razón del proyecto a elaborar

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Diseño para ordenar elementos del sistema curricular

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Recaudación de datos

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Componentes que responden a un objetivo a traves de la programación del currículo establecido

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Como es el proceso de elaboración

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Puede formar parte de otra de mayor orden

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Puede formar parte de otra de mayor orden

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Conjunto ordenado de normas y procedimientos que regulan el funcionamiento de un grupo o colectividad.

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Desarrolla el pensamiento del docente y estudiante hacia una actitud crítica y reflexiva.

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Enseñar y evaluar las actividades mentales (planificar, textualizar y revisar) que realiza el estudiante cuando escribe.

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Aplicación de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de diferentes problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje

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En un enfoque teórico-práctico académico orientado en examinar y darle forma a los contenidos que deben enseñarse en el ámbito educativo

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El docente diseña con secuencia para desarrollar un conjunto de aprendizajes y enseñanzas propuestos en la unidad contabilizando las horas disponibles para cada área

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Esquema utilizado para organiza áreas con sus respectivas asignaturas

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Instrumento que orienta tanto al docente como al estudiante en el proceso de enseñanza-aprendizaje. También permite planificar los contenidos de una determinada asignatura

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Consolidación de principios, nociones, perspectivas, objetivos estratégicos, estructuras y sistemas marcará no sólo la ruta clara que permitirá la articulación e integración de los mismos, sino que también nos conducirá a alcanzar niveles óptimos de calidad y excelencia.

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Es la propuesta educativa que contiene los aprendizajes que las y los estudiantes deben lograr durante su etapa escolar.

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Se enfoca en las necesidades y demandas de los estudiantes de cada región, teniendo en cuenta los diferentes contextos en los que viven

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Establece y formula

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Crear ciudadanos felices y útiles para la sociedad

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Crear ciudadanos felices y útiles para la sociedad

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Conjunto de elementos con relaciones entre si, en donde existe una jeraquía y coordnación.