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- Mario Iván Pérez Sastré___________________25
- Denisse Lima Hernández_____________________15
- Rosalia Flores Muñoz _______________________6

3° "A"

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Pisa. (2019, 23 diciembre). La comprensión y la competencia lectora. Revista digital (UCE). https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/anales/article/download/2552/2859/10288#:~:text=La%20definici%C3%B3n%20de%20competencia%20lectora,(2017%2C%20p.

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Achugar Díaz, L. 2012. LOS TEXTOS DISCONTINUOS: ¿CÓMO SE LEEN? La competencia lectora desde PISA. Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. México. Recuperado de: Textos_discontinuos.pdf (inee.edu.mx)

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VivesBarcelona, J. (2020, 19 febrero). Qué es la competencia lectora y cómo puede ayudarte. La Vanguardia. https://www.lavanguardia.com/vida/junior-report/20200219/473658133785/competencia-lectora-como-puede-ayudarte.html

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La definición 1 con la 2 se diferencia respecto a que la competencia lectora está vinculada con el gusto por la lectura más no  con el desarrollo de lograr metas personales o conocimientos. Ahora, respecto a la definición 2 con la 3,  está considerada como la compresión, reflexión e interés y no como un conocimiento, estrategias o destrezas que conlleva la compresión lectora.
Por último, la definición 3 con la 1, por medio de la competencia lectora se llega a una interacción por medio del conocimiento con la sociedad y/o comunidad mientras que el concepto 1 hace mención acerca de algo más personal formar a individuos independientes y críticos.

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La definición 1 con la 2 nos menciona que en la competencia lectora, leer es fundamental para desarrollar la capacidad de comprender y alimentamos el interés por los textos. Mientras que, en la definición 2  con la 3 la competencia lectora será útil para el desenvolvimiento de sus conocimientos empleados en diversos contextos de la sociedad.
Finalmente, en la definición 3 con la 1 existe una relación en cuanto a las destrezas y estrategias que el lector va forjando, ser competente y critico.

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¿Qué aspectos tienen en común las definiciones?

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¿Qué aspectos tienen en común las definiciones?

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La competencia lectora "está considerada como un conjunto de conocimientos, destrezas y estrategias que los individuos van desarrollando a lo largo de la vida en distintos contextos, a través de la interacción con sus iguales y con la comunidad en general."

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La competencia lectora es la capacidad de un individuo para comprender, emplear, reflexionar e interesarse en los textos escritos con el fin de lograr sus metas personales, desarrollar sus conocimientos, su potencial personal y, en consecuencia, participar en la sociedad (INEE, 2010). Esta definición busca describir la mayor cantidad de elementos considerados a la hora de comprender un texto; es decir, de construir el significado de lo que se está leyendo.

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El desarrollo de la competencia lectora está estrechamente vinculado con el gusto por la lectura. Leyendo mejoramos nuestra comprensión lectora y, al mismo tiempo, alimentamos el interés y la pasión por los libros. Empezar a leer desde pequeños es fundamental para convertirnos en lectores competentes y críticos. Tanto en casa como en la escuela, hay que alimentar el gusto por la lectura de los niños y las niñas. Así contribuiremos a formar ciudadanos más independientes, informados y críticos.