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Los nuevos formatos, la actualización constante, las exigencias del público y la competencia les obligan a estar al día, a replantearse su forma de trabajar y a estar en una continua fase de aprendizaje.

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La educación y la comunicación viven inmersas en medio de CAMBIOS DECISIVOS, motivados por la presencia de las tecnologías de la información y de la comunicación, por la evolución de la sociedad y por la necesidad de adaptarse a entornos “líquidos” y en constante evolución.

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En sus aulas puede gestarse el germen que permita a los más jóvenes imaginar sociedades más justas.

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Dos mundos con gran RESPONSABILIDAD SOCIAL que han de contribuir a un planeta mejor.

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Candela Mayer y Solana Dinardo Muzzupappa

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Los medios de comunicación en la educación

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Si la escuela logra adoptar nuevos paradigmas, podrá actuar como incubadora del pensamiento crítico, estimulando la capacidad de preguntar, interpretar, analizar, agrupar, producir, conectar, comprender, incidir y, como consecuencia, de aportar a la transformación de sujetos autónomos.

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Por lo tanto, combinar estos dos mundos contribuye a transmitir información que genere cambios positivos y determinadas actitudes con finalidades educativas.

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Una de nuestras tareas como futuros docentes es enseñarles a los estudiantes a analizar crítica y reflexivamente los textos mediáticos, es decir, a desarrollar un ESPÍRITU CRÍTICO.

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Incorporar los medios en la escuela significa integrar, revalorizar y resignificar la cultura ordinaria de los estudiantes.

Estos ocupan un lugar central en la vida de los niños y niñas e influyen sobre la manera en que perciben la realidad e interactúan con el mundo.