# data[].attributes.body
Soldier: Hi, writer. We've been prisoners for a long time.
Writer: Yes, but I'm grateful that you've come to find me.
Soldier: We've searched for the prisoner camp several times.
Writer: Thank you so much. But this adventure seems risky.
Soldier: Don't worry. We're together, so we'll be safe.
Writer: Still, we have to finish this adventure somehow.
Soldier: That's right. Writer, we came here to protect your valuable work.
Writer: I'm thankful that you would go to such lengths for my work.
Soldier: Writer, our belief will make this adventure a success.
Writer: It feels good to hear you say that. Let's do it together!

# data[].attributes.headline
군인: 안녕, 작가님. 우리 포로로 

# data[].attributes.body
군인: 안녕, 작가님. 우리 포로로 잡혀있던 시간이 길었죠.
작가: 그렇지만 그동안 당신들이 나를 찾아줘서 감사해요.
군인: 우리는 여러 번 포로 수용소를 찾아다녔어요.
작가: 정말 고마워요. 그러나 이 모험은 위험해 보여요.
군인: 걱정 마세요. 저희가 함께니까 안전할 거예요.
작가: 그래도 이 모험은 어떻게든 끝내야 해요.
군인: 그렇죠. 작가님, 저희는 귀한 작품을 지키기 위해 여기에 왔어요.
작가: 내 작품을 위해 이렇게까지 해준다니, 정말 감사해요.
군인: 작가님, 우리의 믿음이 이 모험을 성공시킬 거예요.
작가: 그렇게 말해주셔서 기분이 좋아요. 우리 함께 해내요!

# data[].attributes.body
Journalist: Hello, I'm a journalist. I have a few questions regarding your chemical research.

Chemical Engineer: Hello. Yes, how can I assist you?

Journalist: According to recent rumors, there seems to be an issue with your research. Is it true?

Chemical Engineer: Yes, that's correct. We discovered some incorrect results in our research.

Journalist: Then, do you know why such results occurred?

Chemical Engineer: We made a mistake in our experimental process. It seems that we used faulty equipment, which led to inaccurate measurements.

Journalist: So, why did you conceal this mistake? Were you trying to prevent it from becoming public?

Chemical Engineer: Yes, I'm truly sorry. We didn't want to disclose the research findings, and we were concerned about admitting the mistake.

Journalist: Then, why are you only now considering to make it public? Has something changed?

Chemical Engineer: Recently, our lab has shifted its focus towards emphasizing reliability and transparency. We realized that it is important to acknowledge past mistakes and make them public.

# data[].attributes.body
Person A: I get it. The elementary school teacher is worried about the safety of the kids, the cost of the generators, and the potential disruption to their classes.

Person B: Yeah, safety is really important. We need to make sure that the energy generators we install in schools are super safe. We should work with experts who know all about safety to protect the students.

Person A: Totally. We should check everything carefully and follow all the safety rules to make sure the generators don't cause any harm. Our main goal is to keep the students safe while they learn.

Person B: About the cost, I understand why it's a concern. But we should think about the benefits in the long run. Using eco-friendly energy sources can save money and help the environment. It's like a win-win situation.

Person A: Right on. Maybe we can find ways to get money, like asking for help from local businesses or getting grants. We can even involve the students in activities to raise funds. They can learn about the importance of eco-friendly energy while supporting the project.

Person B: Another thing we need to consider is the possible disruption to the students' classes. We should plan everything well and work with the school administrators to minimize any interruptions. Maybe we can do the installation during holidays or use energy sources that don't cause too much disturbance.

Person A: Absolutely. We should talk to the students, their parents, and the school community about the benefits of eco-friendly energy and explain any temporary inconveniences. Getting everyone involved and understanding the project can help us succeed.

Person B: Our main aim is to create a better future for the environment and the students. We want to make sure they're safe, save money, and learn about sustainability. With proper planning and teamwork, we can overcome these concerns and make it happen.

Person A: Definitely. By working together and addressing these worries, we can show that eco-friendly energy is not only good for the environment but also for the well-being of the students. It's a chance to create a brighter future for everyone.

# data[].attributes.body
학생 1: "Excuse me, what is data science?"
교사: "Data science is like detective work. We use data to solve different problems."

학생 1: "Oh, I see. Can you give me an example?"
교사: "Sure! For example, data science can help us predict which candidate is going to win in an election."

학생 1: "Wow, that's amazing! But how do we use data to do that?"
교사: "Well, we collect data from different sources, like surveys, social media, and news, and then use it to make predictions."

학생 1: "That sounds complicated. Do we need to be good at math to do data science?"
교사: "Yes, math is important, but we also need to be good at asking questions and finding patterns in the data."

학생 1: "Got it. Thank you for explaining data science to me."
교사: "You're welcome! It's a really interesting field and I can't wait to learn more about it."

# data[].attributes.body
Nurse: Hello, I’m a nurse working at the hospital. I’m here to collect some blood samples from you.
Biologist: Hi, I’m a biologist studying the new virus that is spreading around the world. I’m glad you came to help me. Nurse: No problem. I’m curious about your research. What do you know about the virus so far?
Biologist: Well, it’s very dangerous and contagious. It causes high fever, cough, and difficulty breathing. It can also damage the lungs and other organs.
Nurse: That sounds terrible. How did it start?
Biologist: We think it’s related to environmental pollution. The virus may have mutated from some animals or plants that were exposed to toxic chemicals or radiation.
Nurse: Wow, that’s scary. Is there any way to stop it?
Biologist: That’s what I’m trying to find out. I need to analyze the virus’s genetic code and see if there is a weak point that we can target with a vaccine.
Nurse: I see. Well, I hope you succeed. Here are the blood samples. Be careful with them.
Biologist: Thank you very much. I appreciate your cooperation and support. I’ll let you know if I find anything useful. Nurse: You’re welcome. Good luck with your work. Stay safe and healthy.

# data[].attributes.headline
A씨: 알겠습니다. 초등학교 교사는 

# data[].attributes.body
A씨: 알겠습니다. 초등학교 교사는 아이들의 안전, 발전기 비용, 수업에 차질이 생길까 봐 걱정하고 있습니다.

Person B: 네, 안전이 정말 중요합니다. 우리는 학교에 설치하는 에너지 발전기가 매우 안전한지 확인해야 합니다. 우리는 학생들을 보호하기 위해 안전에 대해 모두 아는 전문가들과 협력해야 합니다.

사람 A: 완전히. 발전기가 해를 끼치지 않도록 모든 것을 주의 깊게 확인하고 모든 안전 규칙을 따라야 합니다. 우리의 주요 목표는 학생들이 배우는 동안 안전하게 지키는 것입니다.

Person B: 비용에 대해, 그것이 왜 걱정되는지 이해합니다. 그러나 우리는 장기적으로 이점에 대해 생각해야 합니다. 친환경 에너지원을 사용하면 비용을 절감하고 환경에 도움을 줄 수 있습니다. 윈윈 상황과 같습니다.

사람 A: 맞아요. 지역 사업체에 도움을 요청하거나 보조금을 받는 등 돈을 벌 수 있는 방법을 찾을 수 있을 것입니다. 기금 모금 활동에 학생들을 참여시킬 수도 있습니다. 프로젝트를 지원하면서 친환경 에너지의 중요성에 대해 배울 수 있습니다.

Person B: 우리가 고려해야 할 또 다른 사항은 학생들의 수업에 방해가 될 수 있다는 것입니다. 우리는 모든 것을 잘 계획하고 학교 관리자와 협력하여 방해를 최소화해야 합니다. 휴일에 설치를 하거나 방해가 되지 않는 에너지원을 사용할 수도 있습니다.

사람 A: 물론입니다. 우리는 학생, 학부모, 학교 공동체와 친환경 에너지의 이점에 대해 이야기하고 일시적인 불편을 설명해야 합니다. 모든 사람을 참여시키고 프로젝트를 이해하면 우리가 성공하는 데 도움이 될 수 있습니다.

Person B: 우리의 주요 목표는 환경과 학생들을 위한 더 나은 미래를 만드는 것입니다. 우리는 그것들이 안전한지 확인하고, 비용을 절약하고, 지속 가능성에 대해 배우고 싶습니다. 적절한 계획과 팀워크를 통해 이러한 우려를 극복하고 실현할 수 있습니다.

사람 A: 확실히. 함께 노력하고 이러한 걱정을 해결함으로써 우리는 친환경 에너지가 환경뿐만 아니라 학생들의 복지에도 좋다는 것을 보여줄 수 있습니다. 모두를 위한 더 밝은 미래를 만들 수 있는 기회입니다.

# data[].attributes.headline
기자: 안녕하세요, 저는 기자입니다.

# data[].attributes.body
기자: 안녕하세요, 저는 기자입니다. 화학 연구에 대한 몇 가지 질문이 있습니다.

화학공학자: 안녕하세요. 네, 무엇을 도와드릴까요?

기자: 최근에 알게된 소문에 따르면, 여러분의 연구에서 어떤 문제가 발생했다고 합니다. 사실인가요?

화학공학자: 그렇습니다. 저희 연구에서 잘못된 결과가 발견되었습니다.

기자: 그렇다면 왜 그러한 결과가 발생했는지 알고 계신가요?

화학공학자: 저희 실험 과정에서 실수가 있었습니다. 잘못된 장비를 사용하여 정확한 측정을 할 수 없었던 것 같습니다.

기자: 그러면 왜 그 실수를 숨겼나요? 공개적으로 알려지지 않도록 하려고 했던 건가요?

화학공학자: 네, 정말로 죄송합니다. 저희는 실험 결과를 공개하고 싶지 않았고, 실수를 인정하는 것에 대해 걱정했습니다.

기자: 그렇다면 왜 이제서야 공개하려고 하시는 건가요? 어떤 변화가 있었나요?

화학공학자: 최근에 우리 연구실에서 신뢰성과 투명성을 강조하는 방향으로 전환했습니다. 과거의 실수를 인정하고 이를 공개하는 것이 옳다고 생각했습니다.

# data[].attributes.body
Scene: 반도체 연구실에서)

Character 1: Ouch! I accidentally cut myself while working on this semiconductor design.

Character 2: Oh no! Are you alright?

Character 1: It hurts quite a bit. I think I need some medical attention.

Character 2: Don't worry, let me call the doctor right away.

(Character 2 dials the phone and waits for a response)

Character 2: Hello, this is the semiconductor lab. We have an emergency. One of our researchers injured themselves while working on a semiconductor design. Can you please come quickly?

Character 1: (grimacing in pain) Hurry, I can't bear it much longer.

(Character 2 hangs up the phone)

Character 2: The doctor is on their way. They said to stay calm and wait for their arrival.

Character 1: Thank you for calling them. I hope they can provide the necessary treatment soon.

# data[].attributes.headline
간호사: 안녕하세요, 저는 병원에서 

# data[].attributes.body
간호사: 안녕하세요, 저는 병원에서 일하는 간호사입니다. 여러분의 혈액 검사를 위해 왔습니다.
생명공학자: 안녕하세요, 저는 세계적으로 퍼지고 있는 새로운 바이러스에 대해 연구하는 생명공학자입니다. 저를 도와주러 와주셔서 감사합니다.
간호사: 천만에요. 저도 궁금하네요. 바이러스에 대해 지금까지 알아낸 것은 무엇인가요?
생명공학자: 음, 매우 위험하고 전염성이 강합니다. 고열, 기침, 호흡 곤란을 일으킵니다. 또한 폐와 다른 장기에 손상을 줄 수도 있습니다. 간호사: 끔찍하군요. 어떻게 시작된 건가요? 생명공학자: 환경 오염과 관련이 있다고 생각합니다. 바이러스는 유독한 화학물질이나 방사선에 노출된 동물이나 식물로부터 변이된 것일 수 있습니다.
간호사: 와, 무섭네요. 멈추는 방법은 없나요? 생명공학자: 그게 저의 목표입니다. 저는 바이러스의 유전자 코드를 분석해서 백신으로 공격할 수 있는 약점이 있는지 찾아보려고 합니다. 간호사: 알겠습니다. 잘 되길 바랍니다. 여기 혈액 검사 결과입니다. 조심하세요.
생명공학자: 정말 감사합니다. 협조와 지원에 감사드립니다. 유용한 것을 찾으면 알려드리겠습니다.
간호사: 천만에요. 수고하세요. 안전하고 건강하게 지내세요.

# data[].attributes.body
1. 체육교사 (A)

2. 변호사 (B)

장면: 변호사 사무실

A: (불안한 표정으로 변호사 사무실로 들어온다) 안녕하세요. 저는 A라고 합니다. 저희 학교에서 교권침해 사건이 발생했는데 도움을 청하려고 찾아왔습니다.

B: (친절하게 인사하며) 안녕하세요, A씨. 제가 도움을 드릴 수 있을 것 같습니다. 먼저 자리에 앉으세요. 어떤 문제가 있으신 건가요?

A: 학교에서 제가 수업 중에 학생 한 명이 제 교권을 침해했어요. 저는 그 학생을 징계하려고 했지만, 학생의 학부모가 저의 결정에 이의를 제기하고 학교에 불만을 표시했어요.

B: 그런 일이 있으셨군요. 정말 어려운 상황이시겠어요. 그 학생이 어떤 교권 침해를 저질렀나요?

A: 그 학생은 제 수업 시간에 도중에 학생들을 방해하고 말을 끊고 다른 학생들에게 폭언을 했어요. 저는 질서를 유지하고 학생들에게 공정한 교육을 제공하기 위해 그 학생을 교실 밖으로 내보내야 했는데, 그런 상황에서 학생이 저에게 손을 터치했어요.

B: 그렇군요. 교권침해 사건은 매우 심각한 문제입니다. 저희는 이 문제에 대해 어떻게 대응해야 할지 조사하고 법적인 조언을 드릴 수 있습니다. 그러나 우선적으로 학교에서는 어떠한 조치를 취했나요?

A: 학교에서는 일단 사건을 조사하고 관련된 증거를 모으는 과정을 진행 중이었지만, 학부모의 이의 제기로 인해 제가 제 목소리를 제대로 전달하지 못했어요. 학부모가 그들의 아이가 무고한 피해자라 주장하고 있어요.

B: 이해합니다. 이런 상황에서는 교육기관과 학부모 사이의 갈등이 발생하기 쉽습니다. 저희는 법적인 접근을 통해 이 문제를 해결해 나갈 수 있습니다. 저희 변호사 사무소에서는 교권에 관한 법률을 전문적으로 다루고 있습니다. 이 사건에 대해 더 자세한 내용을 들어볼 수 있을까요?

A: 네, 물론입니다. 사건의 전체적인 사정과 증거들을 정리해서 가져왔어요. (증거 자료를 꺼내며 건네준다)

B: 고맙습니다. 이 자료를 기반으로 저희가 더 심층적으로 조사하고 필요한 법적 절차를 시작할 수 있습니다. 이런 교권침해 사건은 학교와 교사의 권리와 책임을 보호하기 위해 법적인 조치가 필요한 경우가 많습니다. 저희 변호사 사무소에서는 최선을 다해 도움을 드리도록 하겠습니다.

A: 감사합니다. 저의 교권을 회복하고 학생들에게 공정한 교육을 제공할 수 있도록 도와주세요.

B: 제가 최선을 다해 도움을 드리겠습니다. 이 사건에 대한 법적인 조치를 취하기 전에, 우선적으로 학교 내에서 조정의 가능성을 탐색해보는 것도 좋을 것 같습니다. 저희는 학교와의 협상을 통해 조정절차를 시도할 수도 있습니다.

A: 그렇군요. 학교와의 협상을 통해 문제를 해결할 수 있다면 더 좋을 것 같습니다.

B: 네, 그렇게 되면 빠른 시일 내에 학교와의 협의를 진행하도록 하겠습니다. 저희 변호사 사무소에서는 학교와의 협상 및 법적인 조치에 있어서 귀하를 최대한 지원하겠습니다.

A: 정말 감사합니다. 이 문제를 해결하기 위해 여러분의 전문적인 도움이 필요한 것 같습니다.

B: 상황이 해결될 때까지 제가 귀하를 지원하고 도와드리겠습니다. 안심하세요, 제가 최선을 다해 문제를 해결해 드리겠습니다.

# data[].attributes.body
1. Physical Education Teacher (A)

2. Lawyer (B)

Scene: Lawyer's Office

A: (Enters the lawyer's office with an anxious expression) Hello, I'm A. I've come here seeking help regarding a violation of my authority that occurred at our school.

B: (Greets warmly) Hello, Mr./Ms. A. I believe I can assist you. Please have a seat. What seems to be the issue?

A: During one of my classes, a student at our school infringed upon my authority. I attempted to discipline the student for disrupting the class, interrupting others, and using offensive language towards fellow students. However, the student's parents contested my decision and expressed their dissatisfaction with the school's handling of the situation.

B: I see. It must be a challenging situation for you. Could you please explain what specific violations of authority the student committed?

A: The student not only disrupted the class but also physically touched me when I was trying to maintain order and provide a fair education for all students. Given the circumstances, I felt it necessary to remove the student from the classroom.

B: I understand. Violations of authority in an educational setting are a serious matter. We can investigate and provide legal advice on how to respond to this issue. However, first, has the school taken any action regarding this incident?

A: The school initiated an investigation and collected evidence related to the incident. However, due to the parents' objection, I couldn't fully express my side of the story. The parents claim their child is an innocent victim.

B: I understand. In such situations, conflicts often arise between educational institutions and parents. We can address this issue through legal means. Our law firm specializes in educational law, including matters related to authority. Could you provide me with more details about the incident?

A: Certainly. I have compiled the overall details and evidence of the incident. (Hands over the evidence to the lawyer)

B: Thank you. With this information, we can conduct a thorough investigation and initiate the necessary legal procedures. Cases of authority violations often require legal actions to protect the rights and responsibilities of schools and teachers. Our law firm will do our utmost to assist you.

A: Thank you. Please help me regain my authority and ensure a fair education for my students.

B: I will do my best to assist you. Before proceeding with legal actions, it might be worthwhile to explore the possibility of resolving the issue within the school through mediation. We can attempt negotiations with the school to explore settlement options.

A: I agree. It would be better if we could resolve the issue through negotiations with the school.

B: Yes, if possible, we will initiate negotiations with the school to seek a resolution. Our law firm will provide you with full support in negotiation and legal actions, if necessary.

A: Thank you very much. I believe your professional assistance is crucial in resolving this matter.

B: I will support and assist you until the matter is resolved. Rest assured, I will do everything in my power to resolve the issue.

# data[].attributes.headline
학생 1: "실례지만, 데이터 과학이

# data[].attributes.body
학생 1: "실례지만, 데이터 과학이란 무엇인가요?교사: "데이터 과학은 탐정처럼 데이터를 활용하여 다양한 문제를 해결하는 것이에요."

학생 1: "오, 그렇군요. 예를 들어서 한 번 알려줄 수 있을까요?"
교사: "네! 예를 들어 데이터 과학은 선거에서 어떤 후보가 이길 것인지 예측하는 데에도 도움이 돼요."

학생 1: "와우, 정말 대단한 것 같아요! 그런데, 그렇게 데이터를 활용하는 방법은 어떻게 되나요?"
교사: "우리는 조사, 소셜 미디어, 뉴스 등 다양한 소스에서 데이터를 수집하고, 그것을 활용하여 예측을 수행해요."

학생 1: "그렇게 하려면 복잡한 수학 지식이 필요할까요?"
교사: "네, 수학은 중요하지만, 질문을 잘 하고 데이터에서 패턴을 찾는 능력도 필요해요."

학생 1: "알겠어요. 데이터 과학에 대해 설명해 주셔서 감사해요."
교사: "천만에요! 정말 흥미로운 분야이고, 더 배우기가 기대되네요."

# data[].attributes.body
Title: "The YouTuber Real Estate Agent"

Characters:

1. Protagonist (Real Estate Agent) - Name: Minsoo

2. High School Friend - Name: Jihun

Script:

Scene: Real Estate Office - Office

Minsoo: (Excited expression) Jihun, come in! I have an amazing story to share with you today.
Jihun: (Curious expression) What is it? Should I know beforehand?

Scene: Real Estate Office - Cat toy on the desk

Minsoo: (Showing the cat toy) Jihun, I've started a YouTube channel! This is a prop for my first video, and cats absolutely love it! How about introducing both cats and real estate on my channel?

Scene: Real Estate Office - Jihun's persuasion

Jihun: (Agreeing) Wow, that's a great idea! Cat and real estate content will be popular on YouTube. And as you know, I want to create videos about study tips to help struggling high school students.

Scene: Real Estate Office - Idea discussion

Minsoo: (Excited expression) Really? That's perfect! We can share cat and real estate content on YouTube while helping many people with study tips.

Jihun: (Agreeing) Yeah, it's amazing to do something we enjoy and at the same time, help others.

Scene: Real Estate Office - YouTube channel planning

Minsoo: (Writing in a notebook) So, let's name our YouTube channel "Real Estate Cat Adventure." How does that sound?

Jihun: (Impressed expression) Wow, that name sounds cool! And we can even invite special guests to create content together!

Scene: Real Estate Office - Celebratory scene

Minsoo: (Excited expression) Jihun, we're going to pursue our dreams together on YouTube! Let's create unique content that brings joy and help to people through real estate and cats!

Jihun: (Smiling) Yes, Minsoo! We'll become the best YouTuber real estate agents. Let's fight together!

Scene: Real Estate Office - Energetically creating YouTube content scene.

# data[].attributes.body
고등학생: "Hey, we're working on a script, and we need a scene where a soldier approaches a developer to request the creation of a military training and simulation system using virtual reality (VR) or augmented reality (AR) technologies. The system should help improve soldiers' training and tactical decision-making abilities by recreating realistic combat situations. Can you help me create this dialogue in simpler English, so it's understandable for middle school students?"

두 번째 고등학생: "Sure, let's simplify the language for easier comprehension."

고등학생: "The soldier walks up to the developer and says, 'Hi, I'm a soldier, and I need your help. Could you create a training program using cool technology like virtual reality or augmented reality?'"

두 번째 고등학생: "The developer replies, 'Sure, what exactly do you want the training program to do?'"

고등학생: "The soldier explains, 'I want it to be a simulation that feels real, like we're in actual combat. It should help us soldiers train better and make smart decisions in tough situations.'"

두 번째 고등학생: "The developer nods and says, 'I get it. You want a training program that uses virtual reality or augmented reality to create realistic combat scenarios and improve your training.'"

고등학생: "Exactly! It should be like a video game, but one that helps us become better soldiers in real life. Can you make that for us?"

두 번째 고등학생: "The developer responds, 'Yes, I can create a training and simulation system that uses virtual reality or augmented reality. It will provide an immersive experience for soldiers to train and make better tactical decisions.'"

고등학생: "That's awesome! We need our soldiers to be well-prepared and confident in their skills. Thank you for helping us!"

두 번째 고등학생: "You're welcome! It's important to support our soldiers in their training. Good luck with your script!"

고등학생: "Thanks! We appreciate your assistance in making our dialogue more understandable for middle school students."

두 번째 고등학생: "No problem at all. Happy to help!"

# data[].attributes.body
1. Pilot: I've been feeling very anxious since the incident during the turbulent flight.

2. Counselor: It's completely normal to feel anxious after experiencing trauma during a flight.

3. Pilot: I can't stop thinking about it, and even the slightest turbulence triggers fear in me.

4. Counselor: Let's discuss coping strategies to manage your anxiety during flights.

5. Pilot: What techniques can I use to calm myself down in those stressful moments?

6. Counselor: Deep breathing exercises can help you relax during severe turbulence. Take slow, deep breaths.

7. Pilot: What about distractions? Can I focus on something else to take my mind off the fear?

8. Counselor: Absolutely! You can try listening to calming music or engaging in light conversation with passengers.

9. Pilot: That sounds doable. I'll give it a try on my next flight and see if it helps.

10. Counselor: Remember, progress takes time, so be patient with yourself. You're taking the right steps toward healing.

# data[].attributes.body
Future Lawyer: I'm really worried about how we should handle the situation with our injured student. It's our responsibility.
Physical Education Teacher: Yes, but we need to find a reasonable solution to this incident. The student's safety is our top priority.
Future Lawyer: Right, we should prioritize the student's safety. First, we need to assess the injury and call for medical assistance.
Physical Education Teacher: Yes, that's what we should do. We have to do our best to ensure the student's full recovery.
Future Lawyer: Additionally, it's important to communicate with the parents in a situation like this. We need to inform them about the accident and request their cooperation.
Physical Education Teacher: Yes, communication with the parents is crucial. We should work together with them to ensure the student's safety and recovery.
Future Lawyer: We also need to investigate the incident and determine the cause of the problem. Then we can develop measures to prevent such accidents in the future.
Physical Education Teacher: Absolutely, we need to come up with preventive measures to avoid any recurrence. Creating a safe environment and prioritizing the students' safety are essential.
Future Lawyer: Indeed, that's what we should do. Students have the right to engage in activities safely during class.
Physical Education Teacher: Exactly. It's our responsibility to create a safe environment and ensure that students can enjoy physical education without any harm.