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Avaliação em EaD: estudo de caso do curso de especialização emsaúde da pessoa idosa da UnASUS/UERJ

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Avaliação em EaD: estudo de caso do curso de especialização emsaúde da pessoa idosa da UnASUS/UERJ

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Este trabalho trata-se de um estudo de caso analítico com o objetivo de avaliar a eficácia do Curso de Especialização em Saúde da Pessoa Idosa da UNA-SUS/UERJ. O método de avaliação empregado foi de Kirkpatrick, que sugere a avaliação da eficácia dos cursos em quatro níveis: reação, aprendizado, comportamento e resultados, sendo que para este trabalho foram abordados os três primeiros níveis de análise, uma vez que as variáveis são relacionadas diretamente aos alunos.

Os autores relatam que o curso de especialização apresentou indicadores de sucesso relativos aos três níveis de avaliação de Kirkpatrick. E afirmam que as variáveis identificadas no estudo podem estar relacionadas a uma mudança na prática do profissional de saúde.

Referência: FILHO, J. de A. C., MOTTA, L. B. Avaliação em EaD: estudo de caso do curso de especialização em saúde da pessoa idosa da UnASUS/UERJ. Rev. Bras. Geriatr. Gerontol, v. 21, n. 5, p. 531-541, 2018.

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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATRAVÉS DO FÓRUM(INTERFACE EDUCACIONAL)

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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATRAVÉS DO FÓRUM(INTERFACE EDUCACIONAL)

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O objetivo principal desta pesquisa é analisar o fórum (interface educacional) utilizado no processo
de avaliação da aprendizagem em EAD.
Após investigações devidas o fórum foi considerado pela autora como uma poderosa ferramenta para avaliar a aprendizagem dos  alunos no ambiente de avaliação virtual, obviamente quando bem
planejada, mediada e estruturada pelos professores avaliadores.

Referência: RODRIGUES, N. V. M. Avaliação da Aprendizagem em Educação a Distância Através do Fórum (Interface Educacional). Interfaces Científicas – Educação, v.01, p. 43-53, n.03, 2013.

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Resumo - Animação ( Avaliação EAD)

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Avaliação da aprendizagem na EaD: modalidades e ferramentas

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Educação a distância: como lidar com as avaliações?

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Referência:

Avaliação da aprendizagem na EAD. Slideshare, 2016. Disponível em: < https://www.slideshare.net/nortoncg1/avaliao-da-aprendizagem-na-ead>. Acesso em: 19 fev. 2021.

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O processo avaliativo em EAD com a professora Sandra Mara de Andrade

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O processo avaliativo em EAD com a professora Sandra Mara de Andrade

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Referência: ANDRADE, S. O processo avaliativo em EAD com a professora Sandra Mara de Andrade. Youtube 2016. (4m55s). Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=KAJJvoS67Sg&t=207s. Acesso em:19 fev. 2021.

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O processo avaliativo em EAD com a professora Sandra Mara de Andrade

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Já que vamos falar de avaliação, o que acha de responder esse formulário que pode servir como uma avaliação diagnóstica?

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Os temas AVALIAÇÃO e EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA já são polêmicos separados, imagine juntos!

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O tema é muito amplo, neste trabalho vamos focar apenas no contexto avaliação da aprendizagem

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AVALIAÇÃO NA EAD: CONTEXTUALIZANDO UMAEXPERIÊNCIA DO USO DE INSTRUMENTOS COM VISTAS ÀAPRENDIZAGEM

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AVALIAÇÃO NA EAD: CONTEXTUALIZANDO UMAEXPERIÊNCIA DO USO DE INSTRUMENTOS COM VISTAS ÀAPRENDIZAGEM

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Ambiente virtual de apoio à graduação e pós-graduação

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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEMNA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NAPERSPECTIVA COMUNICACIONAL

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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEMNA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NAPERSPECTIVA COMUNICACIONAL

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A avaliação em diferentes ferramentas na modalidade EaD

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A avaliação em diferentes ferramentas na modalidade EaD

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A avaliação na perspectiva da Educação Online

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A avaliação na perspectiva da Educação Online

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Referência:

PIMENTEL, M. Princípios da Educação Online: para sua aula não ficar massiva nem maçante!. SBP HOZIZONTES, 2020. Disponível em: http://horizontes.sbc.org.br/index.php/2020/05/principios-educacao-online/. Acesso em: 19 fev. 2021.

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Tipos de Avaliação

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Avaliação é refletir sobre uma determinada realidade a partir de dados e informações, e emitir um julgamento que possibilite uma ação.

De acordo com Gonçalves e Larchert (2012) "A avaliação enquanto concepção de educação não tem uma única linha teórica e prática que a sustente, nem um paradigma aceito por todos; o que existe é uma variedade de formas e maneiras de avaliar. A avaliação da aprendizagem se apresenta nas seguintes modalidades: somativa, formativa e diagnóstica".

Material retirado:

http://educarparacrescer.abril.com.br/imagens/aprendizagem/dicas-prova-2.jpg

http://slideplayer.com.br/slide/1271355/

http://grad.nead.ufsj.edu.br/Pedag/disciplinas/index.php?secao=ver_unidade&id_conteudo=334&id_disciplina=24&id_unidade=68

Acima encontramos definições de três tipos de Avaliações, analise e comente se elas fazem parte de seu conceito de Avaliar. Quando você avalia o que você espera e após o resultado qual sua ação?

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De acordo com Gonçalves e Larchert (2012) "A avaliação enquanto concepção de educação não tem uma única linha teórica e prática que a sustente, nem um paradigma aceito por todos; o que existe é uma variedade de formas e maneiras de avaliar. A avaliação da aprendizagem se apresenta nas seguintes modalidades: somativa, formativa e diagnóstica".

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Pessoal vejam esse texto de Enilton Rocha sobre a a avaliação na EaD