# data[].attributes.headline
Buse Şare Türkan Ömer Okan Anadolu Lisesi

# data[].attributes.subject
Buse Şare Türkan Ömer Okan Anadolu Lisesi

# data[].attributes.body
Mehmet Selim Kaplan hocamız ile ortak bir arkadaşımız vasıtasıyla projemize dahil oldum.İlk olarak Mehmet hocamızın beni projemizin Whatsapp grubuna eklemesi ile hocalarımız ile kısaca tanıştık ve ilk Zoom toplantımızın tarihini , saatini belirledik.
Toplantımızda projeye katılması planlanan öğrenci sayısı, projemizde ay ay yapılacaklar, hazırlık -geliştirme-yaygınlaştırma-değerlendirme süreçleri , kullanılacak web2 araçları, projemizin amacından bahsettik.Ardından her birimiz kendimizi , okulumuzu ve ilçemizi tanıtan bilgilerimizi sayfamıza yükledik.Haritada yerimizi belirledik
Mehmet Selim Kaplan hocamızın sunumu ile projemiz hakkında önbilgi sahibi olduktan sonra ilk iş olarak okulumda projemize katılmak isteyen gönüllü öğrenciler ile iletişime geçmek oldu.Öğrencileri belirledikten sonra öğrenciler üyeler kısmına kaydedildi ve kendilerine şifreleri verildi.Ayrıca kendi ekibimle birlikte ayrı bir Whatsapp grubu oluşturdum.
Öğrencilerimiz Bitmoji ve Chatterkid web2 araçlarını kullanarak kendilerini tanıtan kısa videolar hazırladılar.Hazırlanan bu kısa videolar öğrencilerimizin e-güvenliği açısından -liste dışı- olarak yüklendi.Ayrıca velilerden izin belgesi alındı, öğrencilerin mahremiyetine özen göstererek soyisimleri gizli tutuldu.
Proje ortakları arasında görev dağılımı yapıldı ve hazırlıklara ivedilikle başlandı.

# data[].attributes.headline
Fadime DİKMEN GÜLSER / Kayalı Anadolu Lisesi

# data[].attributes.subject
Fadime DİKMEN GÜLSER / Kayalı Anadolu Lisesi

# data[].attributes.body
Mehmet Selim KAPLAN'ın teklifi doğrultusunda 'Yaşa ki Yaşat' projesine dahil oldum. Projeye dahil olmayı kabul ettikten ve projenin tüm ortaklarının yer aldığı Watsapp grubuna eklendikten sonraki ilk işim projeye katılmak isteyebileceklerini düşündüğüm öğrencilerimin velileriyle iletişim kurmak oldu. Projeye katılacak öğrenciler kararlaştırıldıktan sonra velilerimizden imzalı izin dilekçeleri alındı ve e-güvenlik kapsamında gerekli bölümler gizlenerek tarafımca ilgili sayfalara yüklendi. Sayfalar bölümümüzdeki Bilgilerimiz kısmına gerekli bilgilerimi ekledim, Proje Üyelerini Tanıyalım kısmına kendimi-okulumu-şehrimi tanıtan bilgiler yerleştirdim, Proje Ortakları Haritası kısmına okulumun konumunu dahil ettim.
İzin dilekçelerinin tarafıma ulaşmaya başladığı süreçte diğer proje ortaklarımızla tanışmak ve ocak ayı çalışmalarımızı görüşmek için öğretmen-öğretmen webinarımız gerçekleşti. Bu toplantıda twinspace'i aktif kullanmaya yönelik görüşmelerimizin yanı sıra her bir proje ortağı olarak yönetici olduğumuz twinspace'te  yapmamız gerekenlere vakıf olduk.
Projeye dahil olan ve izin dilekçelerini de sisteme yüklediğim öğrencilerimle bir watsapp grubu kurdum. Bu grup sayesinde onlardan  gelen sorun ve soruları cevaplayabiliyor ve onlara direktiflerde bulunabiliyorum. Her bir öğrencimden web 2 araçlarını kullanarak kendilerini tanıttıkları birer video oluşturmalarını istedim. Watsapp grubumuzdan gönderdiğim direktiflerle Chatterkids gibi uygulamaları nasıl kullanabileceklerini anlattım ve oluşturdukları videoları dosyaladım. Bu videoları youtube'ta liste dışı olarak yayınladım ve bu sayede twinspace'imizdeki ilgili sayfaya yükledim. Öğrencilerimi üye olarak proje sayfamıza ekledim. Akabinde  Zoom uygulamasını kullanarak öğretmen-öğrenci webinarı gerçekleştirdik. Bu toplantıda öğrencilerime üye olarak twinspace'te nerelere erişebileceklerini ve  neler yapabileceklerini anlattım. Hemen ardından öğrencilerimiz arasında bir öğrenci-öğrenci webinarı gerçekleşti ve çok olumlu dönütler aldık. Her ay böyle bir görüşme yapılmasına karar verdik.
Yaptığımız görüşmelerden hareketle forum bölümümüzde açılan tartışmalara, anketlere ve fikir alışverişlerine katıldım ve kendim de bir anket oluşturdum.
Tüm bu çalışmaları yaparken her bir işlemi ilgili sayfaya fotoğraf ve video olarak ekledim. Öğrencilerimizin ve kendi güvenliğimiz açısından her işlemde güvenliklerini gözettim ve bu doğrultuda hareket ettim. Ocak ayı çalışmalarımız eksiksiz tamamlanmıştır.

# data[].attributes.body
Duygu DEREN/ Necip Sarıbekir MTAL
"Yaşa ki Yaşa " projesine Mehmet Selim KAPLAN' ın teklifiyle dahil oldum. Hem projenin içeriği hem de alanımla ilgili olması beni çok etkiledi. Bu nedenle hiç düşünmeden projeye katıldım. Proje ortaklarımız tamamlanınca çevrim içi toplantımızı gerçekleştirerek hem tanıştık hem de yol haritamızı belirledik. Daha sonra projede istekli olan öğrencilerimizi seçtik ve aileleri ile görüşerek projenin içeriği ile ilgili bilgilendirme yaptık. Tüm velilerim projenin içeriğinden dolayi çok çok memnun olduklarını belirterek teşekkürlerini ilettiler. Öğrencilerin ailelerinden veli izin dilekçelerini imzalı bir şekilde alıp güvenlik gereği sansürleyerek izin dilekceleri sayfasına yükledim.
Öğrencileri twinpace sayfasına üye olarak ekledim. Ardından öğrencilerim ile WhatsApp grubu kurulup gizlilik ve güvenlik konuları karara bağlanmıştır . Ögretmen,  öğrenci,  Ögretmen- öğrenci webinarlarımız gerçekleştirilmiş olup ilgili sayfalara yüklenmiştir. Öğrenci webinarında tüm öğrenciler birbirleriyle tanışma fırsatı bulmuş ve projeyle ilgili fikirlerini dile getirerek heyecanlarının daha da arttığı görülmüştür. Öğrencilerimle Web 2 aracı ile yaptığımı toplantıda twinpace sayfasının aktif  kullanımına dair bilgilendirme gerçekleştirilmiştir.
Pixton Web 2 aracıyla oluşturduğumuz sanal sınıfımızda öğrencilerim ile buluştuk. Öğrenciler sanal sınıfta pandemiye ait görüşlerini paylaştılar. Bu çalışmamız tarafımdan ilgili sayfaya yüklenmiştir. Ögrenciler keyifle kullandıkları pixton ve chatterPix Web 2 araçlarıyla kendini tanıttıkları videolarını oluşturdular ve bu videolar tarafımdan sisteme yüklenmiştir. Yükleme işlemi YouTube üzerinden liste dışı seçeneğiyle e-güvenlik kuralı dikkate alınarak gerçekleştirilmiştir.
Proje ortakları tanıtım çalışmalarında Web 2 araçlarını kullanarak okul, ilce, Ögretmen tanıtımımı gerçekleştirerek ilgili sayfaya yükledim.iletişim bilgilerim kurucumuz tarafından oluşturulan sayfaya tarafımdan yuklenmiş olup proje ortakları haritasına okul konumumuzun eklenmesi gerçekleştirilmiştir. Proje görev dağılımı gerçekleştirdiğimiz toplantımızda sonuca bağlanarak yol haritası belirlenmiştir. Twinpace sayfasının aktif kullanımına dikkat edilerek gerek oylamalarda ve tartışmalarda gerekse ana sayfada  paylaşımlarda bulunulmuştur. Ögrencilerin de aktif katılımı sağlanmıştır.
Ocak ayı iş ve işlemleri eksiksiz bir şekilde tamamlanmış olup , bu konuda özverili ve işbirliği içinde çalışan öğrencilerimize ve öğretmenlerimize teşekkür ediyorum.

# data[].attributes.headline
Metehan BUYURAN / İbrahim Özaydın Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

# data[].attributes.subject
Metehan BUYURAN / İbrahim Özaydın Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

# data[].attributes.body
Mehmet Selim Kaplan’ın bana proje ortağı olma teklifini getirmesiyle Yaşa ki Yaşat projesine dahil oldum. Öncelikle diğer proje ortakları ile bir çevrim içi toplantı gerçekleştirdik ve yol haritamızı oluşturmaya çalıştık. Akabinde projeye dâhil olacak öğrencilerimi projeden bahsedip gönüllülük esasına göre seçtikten sonra aileleri ile görüştüm. Tüm aileler böyle anlamlı bir projeye evlatlarının destek vermesinden gurur duyacaklarını tarafıma ilettiler. Öğrencilerin ailelerinden veli izin belgelerini aldım ve ilgili sayfaya yükledim. Öğrencileri twinspace platformuna üye olarak ekledim. Ardından öğrenciler ile Google Meet üzerinden bir çevrim içi toplantı yaparak onlara twinspace kullanımı ile ilgili bilgi verdim.

Öğrencilerimiz ile kurduğum Whatsapp grubu aracılığıyla sürekli temas halinde kaldım ve proje ile ilgili sürekli fikirlerini alma, onlarla iletişimde kalma fırsatı buldum.

Proje kurucusu Mehmet Selim Kaplan moderatörlüğünde üye öğrencilerin tamamının katılım sağladığı bir çevrim içi toplantı gerçekleştirdik. Bu toplantı sayesinde öğrenciler hem kendilerini ifade etme imkanı buldu hem birbirleriyle tanıştılar hem de projenin büyüklüğü ve amacı konusunda daha kapsamlı fikirler edinebildiler. Yukarıda bahsi geçen çevrim içi toplantıların tamamının ekran görüntüleri alındı ve ilgili sayfaya yüklendi.

Öğrencilerim Bitmoji ve Chatterpix web 2.0 araçlarını kullanarak kendilerini ifade edebilecekleri animasyonlar yarattılar. Bu animasyonları önce Whatsapp grubumuzda paylaşıp eğlendik, sonrasında her öğrencimizin kendini tanıttığı bir animasyonu öğrenci tanıtım sayfası bölümüne ekledim. Özellikle kullandıkları web 2.0 araçları öğrencilerimin proje hakkında olumlu fikirler oluşturmalarına yardımcı oldu. İnternette denk geldikçe projemiz ile alakalı bilgilendirici paylaşımları materyaller bölümüne eklemeyi de çok faydalı ve eğlenceli buldular.

Proje ortakları ile birlikte proje takvimi üzerinde sürekli fikir alışverişinde bulunarak görev dağılımı yaptık. Ayrıca proje ile ilgili ortakların veya öğrencilerin ortaya attıkları yeni fikirleri de gerek forum bölümünde tartışma açarak gerekse anketlerle twinspace sayfamızdan ortakların fikrine sunduk.

Projemiz sürekli olarak karşılıklı fikir alışverişinde bulunduğumuz bir alan olarak biz öğretmenlerin ve öğrencilerin hayatına değer kattı. Doğrusu bu proje onların eve kapanmak zorunda olduğu bu dönemde nefes almalarını, dikkatlerini başka yöne kanalize etmelerini sağladı. Böylece projemizin örtük amaçlarından biri henüz ocak ayı itibariyle hayata geçti diyebiliriz.

# data[].attributes.body
Ocak ayı içerisinde Mehmet Selim Kaplan Hocam ile kurduğumuz projenin onayını aldık. Projeye ortak olan kıymetli proje ortağı arkadaşlarımız ile birlikte okullarımızda bu proje için özveriyle çalışmak isteyen öğrencilerimizi belirledik. Projede görev alan öğrencilerin velileri ile yaptığım görüşmede velilerim ne kadar memnun kaldıklarını dile getirdiler. Veli izin dilekçelerini velilerimize imzalatıp ilgili sayfaya yükledim. Öğrencilerimizi projeyi yürütebilmek adına twinpace e üye olarak kaydettim. Öğrencilerimiz Bitmoji uygulaması ile kendi resimlerini oluşturdular. Yine ocak ayı içerisinde proje ortağı olan öğretmen arkadaşlarımızla tanıştık ve proje hakkında kararlar aldık. Proje üyesi öğrencilerimle canlı sohbet odasında görüşmeler yapıp proje hakkında görüşlerimizi bildirdik ve proje ile ilgili kararlar aldık. Tüm öğrencilerin tanıştığı görüşmeden çok memnun kalan öğrencilerimiz bu projeye dahil oldukları için çok mutlu olduklarını ve tüm proje ortaklarımıza teşekkürlerini dile getirdiler. Öğretmen, öğrenci ve Öğretmen-Öğrenci webinarları yaptık ve webinarlar ile ilgili görseller sisteme yüklendi. Yine Ocak ayı içerisinde padlet web 2 aracı yardımı ile okulumuzu, yaşadığımız ilçeyi ve kendimi tanıttım. Google Maps uygulaması ile okulumuzun konumunu haritaya ekledim. Forumda oluşturulan tartışmalar ve anketlere öğrencilerimle birlikte katılıp kararlar aldık. Mehmet Selim Hocamızın hazırladığı proje çalışma takvimi hakkında görüşlerimizi bildirdik ve görev dağılımımızı gerçekleştirdik. Bu projenin öğrencilerimiz üzerinde çok olumlu etkiler bırakacağını düşünerek projede yer alan ve projeyi çok iyi yürüten sevgili öğrencilerimize çok teşekkür ediyorum.

# data[].attributes.headline
Mehmet Selim KAPLAN / Silivri Necip Sarıbekir MTAL

# data[].attributes.subject
Mehmet Selim KAPLAN / Silivri Necip Sarıbekir MTAL

# data[].attributes.body
Ocak ayı içerisinde Zeynep Hocam ile kurduğumuz projemizin onayını aldıktan sonra kurucu olarak gerekli sayfaları yüklememin akabinde proje ortağı arama işine giriştik. Değerli ortaklarımın projeye katılmasının ardından birlikte çalışabileceğimiz istekli öğrencilerimizi belirledik. Sonrasında proje çalışma planımızın bir parçası olan velilerimle de iletişime geçtim ve projeye katkı sağlamaktan memnuniyet duyacaklarını, duyarlı birer vatandaş olarak pandemi sürecinde bu projeyi görev bileceklerini tarafıma ilettiler. E-güvenlik kapsamında ilgili velilerimden birlikte çalışacağımız öğrencilerin izinlerini aldım ve ilgili sayfaya yükledim. Proje ortaklarımızla kurduğumuz whatsapp iletişim grubumuzda da tüm öğrencilerin veri gizliliği ve e-güvenlik unsurlarının titizlikle korunması gerektiğine dair karar aldık.

Sürecin devamında öğrencilerimizi twinspace e üye olarak kaydettik. Arka arkaya yaptığımız öğretmen, öğretmen-öğrenci ve öğrenci webinarları ile hem ortaklarımızla tanışma fırsatı bulduk hem de projeye dair bazı kararlar aldık. Öğrenciler de sürece ve projeye dair duygu ve düşüncelerini bu toplantılar aracılığıyla paylaşabildikleri ve birbirleriyle tanıştıkları için toplantıdan çok memnun kaldıklarını belirttiler. Ayrıca öğrencilerimizin twinspace kullanımına dair de verimli webinarları geride bıraktığımızı söylemek mümkün. Bahsi geçen toplantılar fotoğraflanıp ilgili sayfaya yüklendi.

Ayrıca öğrencilerimiz teknolojiden faydalanıp web 2 araçları ile de tanışma fırsatı buldular. Sayfanın başında answergarden web 2 aracını kullanarak oluşturduğum Bi' Soru etkinliğiyle hem öğretmen hem öğrencilerimizle pandemi sürecine dair beyin fırtınası yapmış olduk. Pixton web 2 aracı yardımıyla da öğrencilerim oluşturduğum sanal sınıfıma katılarak pandemiye dair görüş ve önerilerinin yanı sıra bazı telkinlerde bulundular. Yine de öğrencilerimin en çok sevdiği web 2 araçları kendilerini tanıtmalarına fırsat veren Bitmoji ve ChatterPix oldu. Bahsi geçen tanıtımlar da youtube üzerinden liste dışı seçeneğiyle e-güvenlik kuralları gözetilerek ilgili twinspace sayfasına tarafımca yüklendi.

Google dökümanlar kullanılarak da yine tarafımca proje ortaklarımın iletişim bilgilerini paylaşabilecekleri dosya, ilgili sayfaya yüklendi. Yine bu ay içerisinde padlet web 2 aracı yardımıyla proje ortaklarımın okul şehir ve kendi tanıtımları adına önceden kurmuş olduğum sayfaya embed kodu gömülerek padlet yükledim ve ortaklarımızla tanıtımlarımızı gerçekleştirdik. Google Maps uygulaması üzerinden de ilgili sayfaya gömdüğüm harita yardımıyla okullarımızın konumlarını bahsi geçen haritaya ekleyebildik.

Forumda oluşturduğumuz tartışmalar ve anketler yardımıyla öğrencilerimizle birlikte yeni kararlar aldık. Yine ocak ayı içerisinde kurucu görevim olan proje çalışma takvimini hazırlayarak ortaklarımın yorumuna sundum ve hepimiz görüşlerimizi bildirdik. Bu görüşler ışığında proje görev dağılımımızı gerçekleştirdik ve ilgili sayfaya yükledik.

Ocak ayı çalışma planımıza sadık kalarak görevlerimizi eksiksiz yerine getirmiş bulunmaktayız. Bu bağlamda proje ortakları olarak ilk kez tanıştıkları e-twinning üzerinden kısa sürede bu kadar iyi şekilde projeyi  yürüten öğrencilerimize teşekkürü borç biliriz.