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Breakout Rooms pour Google Meet - 1 APP par jour #63

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Présentations du 18 décembre et du 4 janvier

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DYNAMISER MON ENSEIGNEMENT - Présentations du 18 déc. 20 et du 4 janv. 21

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9 conseils pour bien gérer sa classe dans Google Meet - CSSDPS

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MISE À NIVEAU:            GOOGLE MEET ET GOOGLE CLASSROOM 

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MISE À NIVEAU:            GOOGLE MEET ET GOOGLE CLASSROOM 

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Présentations du 18 décembre et du 4 janvier

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MISE À NIVEAU GOOGLE MEET ET GOOGLE CLASSROOM - Présentations du 18 déc. 20 et du 4 janv. 21

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Ajouter un suppléant à sa classe virtuelle

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Ajouter un suppléant à sa classe virtuelle

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Ajouter un suppléant à sa classe virtuelle dans Classroom

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Des outils accessibles pour la formation à distance

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Des outils accessibles pour la formation à distance

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Voici un répertoire d'outils numériques pour faciliter la transition vers l'accompagnement à distance. Des tutoriels se retrouvent dans les colonnes adjacentes.

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Application en ligne gratuite permettant à l'utilisateur de créer des vidéos interactives, à l'aide de sons, vidéos et quiz.

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Notre mission est de proposer aux enseignants, du préscolaire au secondaire, des ressources gratuites pour enseigner efficacement et innover en classe.

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Tutoriel en français.

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Lier EdPuzzle avec votre Google Classroom (1 de 2)_Tutoriel en français

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Service gratuit en ligne qui stocke tous les liens de sites Internet que l'utilisateur veut garder en mémoire. Il peut ensuite les classer dans différentes collections et ainsi organiser tous ces liens enregistrés.

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Wakelet est un outil gratuit qui permet d'organiser et de partager du contenu tel que des sites internet, des documents, des vidéos et bien plus. Son contenu se partage facilement avec collègues, parents et élèves et est également collaboratif!

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Un beau document préparé par les PPN du CSS

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Continuum du développement de l'enseignement à distance - enseignants

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Continuum du développement de l'enseignement à distance Nétiquette Enseignant(e) Nétiquette Élèves

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Voici un lien où vous pourrez trouver un guide d'information sur Mozaïk. Sur la page couverture, vous verrez qu'il s'adresse aux enseignants. Dans les faits, il concerne tous les intervenants de l'école.

Sur ce site, vous pourrez aussi accéder à des capsules vidéos, des autoformations gratuites, etc.

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Votre Portail de A à Z : Téléchargez dès maintenant votre exemplaire gratuit!

Découvrez plus en détails les grandes fonctionnalités offertes par Mozaïk-Portail, son interface personnalisée pensée spécifiquement pour vous ainsi que des exemples concrets de son utilisation au quotidien.

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Découvrez plus en détails les grandes fonctionnalités offertes par Mozaïk-Portail, son interface personnalisée pensée spécifiquement pour vous ainsi que des exemples concrets de son utilisation au quotidien.

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Calendrier de l'avent technopédagogique 2020 - CSSDPS

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Calendrier de l’Avent Here is where your presentation begins Par ici -> Technopédagogique 2020

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Lien vers toutes les captations vidéos et les documents d'accompagnement qui ont été créés pour la Journée du numérique qui a eu lieu dernièrement.

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présenté par Thierry Karsenti

Competencenumerique.ca est une plateforme intelligente permettant d'en apprendre plus sur les 12 dimensions présentées dans le Cadre de référence de la compétence numérique. Elle est tout particulièrement conçue pour les enseignants, puisqu'elle permet notamment d'adapter leurs interventions aux besoins des élèves en lien avec l'une ou l'autre des dimensions.
Accéder à la vidéo de la présentation
Salle 2 - Pour basculer vers l'enseignement à distance en 24 heures

présenté par Marc Nolet

Le contexte particulier en début d'année scolaire a été un moment propice pour développer un outil dynamique dans le but de soutenir les enseignants en cas de basculement en enseignement à distance en seulement 24 heures. Cet outil de référence a été préparé par une équipe pédagogique pour que la transition se fasse le plus rapidement et efficacement possible, en cas de nécessité.
Accéder à la vidéo de la présentation
Salle 3 - Égalité dans l'éducation grâce à un apprentissage en ligne accessible

présenté par Mamadou Falilou Diop et Isabelle Bertolotti

Le principal facteur à prendre en compte lorsqu'il s'agit d'utiliser la technologie en éducation est l'accessibilité. L'équipe d'éducation des adultes de la Commission scolaire Kativik expose dans cette présentation les solutions innovantes mises en place pour permettre l'accès à la formation en ligne au Nunavik.
Accéder au document de la présentation Accéder à la vidéo de la présentation
Salle 4 - Une réelle présence à distance

présenté par Marie Alexandre

Une présence réelle à distance a un impact sur la qualité des interactions et la motivation. Le maintien d'une relation significative avec les apprenants en classe virtuelle met en évidence des types de présences interdépendantes et dynamiques pour donner lieu à une expérience éducative riche. L'encadrement à distance devient à la fois proactif, réactif et rétroactif.
Accéder à la vidéo de la présentation

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Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur

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présenté par Thierry Karsenti Competencenumerique.ca est une plateforme intelligente permettant d'en apprendre plus sur les 12 dimensions présentées dans le Cadre de référence de la compétence numérique. Elle est tout particulièrement conçue pour les enseignants, puisqu'elle permet notamment d'adapter leurs interventions aux besoins des élèves en lien avec l'une ou l'autre des dimensions.

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Document préparé par les PPN de la CSSDPS.

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Continuum du développement de l’enseignement à distance - enseignants

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Continuum du développement de l’enseignement à distance Nétiquette Enseignant(e) Nétiquette Élèves

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Pour créer des pages web intéressantes et plusieurs autres choses.

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Créer des salles de travail interactives en visioconférence

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Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

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Créer des sous-salles avec Google Meet et Google Agenda

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Créer des sous-salles avec Google Meet et Google Agenda

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Créer des salles de travail interactives en visioconférence

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Pour enregistrer une vidéo, du son et faire du montage.

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Nos applications sont faciles à utiliser, sûres, gratuites et fonctionnent dans le navigateur.

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Une foule de ressources pour enseigner à l'ère du numérique.

Utilisateur: dessentiers

Mot de passe: Laser100%

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L'École branchée - Enseigner à l'ère du numérique

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L’École branchée - Bienvenue! - École branchée

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L’École branchée, média à but non lucratif spécialisé dans l’innovation pédagogique, est une source de développement professionnel clé en main pour inspirer

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Rediffusion des formations offertes par les PPN,PPP et PPS

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Rediffusion des formations offertes par les PPN,PPP et PPS

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Vous trouverez, plus bas, plusieurs de ces formations qui ont été extraites de cette page web. Plus rapide! ;)

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Ressources disponibles et plateformes en ligne pour les membres du personnel du CSSDPS - Rediffusion des formations

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Ressources disponibles et plateformes en ligne pour les membres du personnel du CSSDPS

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Permet de présenter des vidéos YouTube en classe, exemptes de publicités dérangeantes.

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Assortiment d'ingéniosités en ligne - Wakelet

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Collection de divers sites web utiles en enseignement à distance. Que ce soit pour jouer ou trouver des images libres de droits pour vos présentations de contenu, cette collection ne vous laissera pas sur votre faim 😋.

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À l'ère d'Instagram, mes étudiants s'attendent à du matériel pédagogique attrayant visuellement. Que je conçoive une présentation PowerPoint ou un test en ligne, que j'ajoute du contenu dans un environnement numérique d'apprentissage (ENA) comme Moodle ou Omnivox ou que je crée une ressource éducative libre (REL), je suis fréquemment à la recherche d'images de haute qualité à intégrer dans mes productions. Les banques d'images libres de droits en ligne rendent ces recherches aisées, tout en faisant en sorte que je respecte les droits d'auteurs et d'utilisation.

Gratuit égale libre?

Saviez-vous que toutes les images, qu'elles soient ou non offertes gratuitement, sont protégées par la loi sur le droit d'auteur? Être en mesure de voir et de télécharger une image en ligne ne vous donne pas automatiquement le droit de l'utiliser ou de la reproduire.

La licence de reproduction pour les cégeps de Copibec permet une utilisation équitable de matériel sous droit d'auteur dans des notes de cours imprimées, des présentations en classe et du matériel en ligne déposé sur un ENA auquel l'accès est restreint. Toutefois, les sites web de cours, les blogues, les REL et les applications externes ou les plateformes accessibles à tous les utilisateurs du web peuvent ne pas être couverts par cette licence. Une option plus sûre est donc d'utiliser :

Des moteurs de recherche comme Google et Bing permettent de chercher des images en se basant sur le type de licence auquel elles sont soumises. Cette solution apparemment rapide peut néanmoins se transformer en tâche ardue parce que :

le grand nombre de résultats de recherche rend difficile de trouver une image de haute qualité qui correspond exactement à vos besoins.

des images initialement soumises au droit d'auteur peuvent avoir été copiées par d'autres sites web, ce qui amène le moteur de recherche à les étiqueter comme libres de droits, même si elles ne le sont pas.

Finalement, ce ne sont pas toutes les images libres de droits d'auteur qui sont offertes gratuitement. En fait, la plupart des sites qui offrent des images libres de droits exigent que l'utilisateur paie des frais de redevance une fois, lors du téléchargement de l'image. Ces banques d'images se disent libres de droits puisque vous n'avez pas à demander la permission ou à payer des redevances au propriétaire d'une image chaque fois que vous l'utilisez.

Libre et gratuit!

Les banques d'images libres de droits sont une solution intéressante aux problèmes énumérés précédemment. Les images acquises sur de tels sites sont de haute qualité et il n'y a pas d'ambiguïté au sujet de leur licence. Alors que la plupart de ces plateformes exigent un abonnement ou un paiement par image, les sites suivants sont gratuits. Gardez à l'esprit que, dans la plupart des cas, ces images exigent tout de même l' attribution [en anglais].

Le site Le monde en images, du Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD) a été spécialement conçu pour fournir aux enseignants du collégial des images et vidéos libres de droits pour le développement de matériel pédagogique de qualité. Le site propose des images, des graphiques et des vidéos. Ces contenus sont regroupés dans des albums thématiques. Les enseignants du collégial sont aussi invités à téléverser et partager leurs propres images libres de droits.

Pexels offre une vaste sélection de photos complètement libres de droits partagées par des photographes professionnels sous la licence Creative Commons Zéro (CC0). Toutes les photos sont étiquetées pour faciliter la recherche. Il est également possible de suivre des photographes, si leurs sujets habituels ou leur style répondent à vos besoins. Dans la version anglaise du site, le bouton info permet de consulter les informations techniques. Le site demande aux utilisateurs de se créer un compte. Au bas de chaque page, du contenu commandité est présenté: ces images-là ne sont pas libres ni gratuites.

Pixabay [en anglais] propose une grande collection de photos et d'illustrations vectorielles ou artistiques gratuites. Toutes les photos sont distribuées sous la licence Pixabay [en anglais], qui n'exige pas l'attribution, mais l'encourage. Ces fonctionnalités sont similaires à celles de Pexels. Des applications Android et iOS sont disponibles.

Negative Space [en anglais] propose une large sélection de photos haute-résolution diffusées sous licence Creative Commons CC0. Le menu en haut des pages du site web permet une recherche par mot-clé ou par thème, alors qu'un autre menu au bas des pages permet de grouper des images en fonction de leur couleur prédominante.

Kaboom Pics [en anglais] propose une banque de photos libre de droits au style contemporain, incluant l'abstraction, l'architecture urbaine, la mode, la gastronomie et les paysages. Chaque photo est accompagnée d'une palette de couleurs qui propose des couleurs complémentaires à utiliser avec l'image. C'est particulièrement approprié si vous enseignez dans un programme lié aux arts, à la mode ou au design.

Mixkit se démarque par son offre d'illustrations et de vidéos haute définition créées par des professionnels et triées sur le volet. Elles sont particulièrement utiles dans des programmes liés aux arts visuels et au design. Tout le contenu du site est libre de droits, et il n'est pas nécessaire de se connecter ou de se créer un compte.

Foodiesfeed vous attirera si vous enseignez dans un programme lié à la restauration ou à l'alimentation. Toutes les photos libres de droits que le site offre montrent de la nourriture ou des breuvages, la préparation de repas, etc. Il y a un délai de 10 secondes avant le téléchargement d'une image, à moins que vous ne vous créiez un profil.

Burst by Shopify [en anglais] s'adresse aux entrepreneurs et aux entreprises, ce qui en fait une option intéressante si vous enseignez dans un programme de gestion. Le site contient aussi une intéressante sélection de photos liées à la thématique de l'éducation.

Parmi d'autres sites qui peuvent être intéressants pour trouver des images à des fins éducationnelles, notons Unsplash [en anglais], Stocksnap [en anglais] et Reshot [en anglais].

Ce ne sont là que quelques-unes des nombreuses banques de photos libres de droits, et de nouvelles plateformes apparaissent régulièrement. Bien entendu, ces ressources sont également utiles pour vos étudiants lorsqu'ils préparent une présentation ou un travail. Si vous utilisez une source d'images libres de droits différente dans le cadre de vos pratiques d'enseignement, n'hésitez pas à la partager dans la zone de commentaires!

À propos de l'auteur

Andy Van Drom

Andy Van Drom enseigne l'anglais, langue seconde, et la linguistique depuis 2005, d'abord à l'Université Laval, puis, depuis 2012, au Cégep Limoilou. Après avoir terminé des études doctorales en linguistique, il travaille maintenant à temps partiel à une maîtrise en enseignement collégial avec Performa. Andy a également publié 3 manuels chez Pearson ERPI et a développé plusieurs ressources éducatives libres en format numérique. Son grand intérêt pour les outils technopédagogiques et l'apprentissage actif l'ont mené à travailler avec Profweb, où il est éditeur depuis 2017. En 2019, il a reçu une Mention d'honneur de l'AQPC et le prix EF Excellence Award in Language Teaching.

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Des banques d'images libres et gratuites pour votre matériel pédagogique | Profweb

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À l'ère d'Instagram, mes étudiants s'attendent à du matériel pédagogique attrayant visuellement. Je suis fréquemment à la recherche d'images de haute qualité à intégrer dans mes productions. Les banques d'images libres de droits en ligne rendent ces recherches aisées, tout en faisant en sorte que...

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Pour des images libres de droits.

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Beautiful Free Images & Pictures | Unsplash

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Beautiful, free images and photos that you can download and use for any project. Better than any royalty free or stock photos.

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Pour des images libres de droits.

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Banque de fichiers sonores libres de droits.

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Freesound: collaborative database of creative-commons licensed sound for musicians and sound lovers. Have you freed your sound today?

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Créez simplement des activités numériques pour vos élèves avec plusieurs types de questions dans la même activité.

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Pour créer différents types de questionnaires en ligne et des présentations.

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Pour créer des jeux questionnaires en ligne. Plusieurs formats disponibles (casse-tête, jeux du millionnaire, associations, mots croisés, etc.).

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Épisode 2

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Outil en ligne permettant d'ajouter de l'interactivité à une vidéo.

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Épisode 3

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Pour créer des leçons interactives avec différents médias et questionnaires.

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Pour rendre ses présentations Slides ou Powerpoint interactives.

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Créer des présentations interactives et engageantes avec Pear Deck

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Tableau blanc en ligne. Peut-être utilisé de manière collaborative en temps réel.
- Gratuit
- Très simple d'utilisation

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Utiliser l'application Jamboard pour organiser et illustrer ses idées

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Pour créer des présentations dynamiques
- Version Edu gratuite
- Peut insérer différents types de médias
- Plusieurs gabarits prêts à éditer

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Bureau de pédagogie et de formation à distance

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Créer une présentation prezi à partir d'un modèle

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Pour créer des jeux questionnaires à faire en temps réel ou en différé.

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Tutoriel - Kahoot (mise à jour 2020) (français)

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Outil en ligne permettant d'insérer un questionnaire dans une vidéo. On peut créer des classes et ainsi suivre la progression de nos élèves.

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Comment rendre une vidéo interactive avec EDPuzzle

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Pour créer du contenu interactif (hyperdoc) en ajoutant des boutons cliquables sur une image ou une vidéo.

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SOCRATIVE ET GO FORMATIVE (questionnaires)

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SOCRATIVE ET GO FORMATIVE (questionnaires)

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Pour enregistrer et partager des vidéos.

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Tutoriel sur Loom: enregistrer et partager des vidéos en ligne

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Pour présenter du contenu aux élèves.

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About

About Us

Whiteboard.fi is created by Sebastian Laxell and Jaakko Virtanen, and is run by Digital Teaching Tools Finland Ltd - a Kahoot! company. We have experience in teaching and IT-management - so we know the struggle in finding good digital tools.

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FERPA Certified

COPPA Safe Harbor

California Student Privacy Certified

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Whiteboard.fi - Free online whiteboard for teachers and classrooms

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Whiteboard.fi is an instant formative assessment tool for your classroom, providing you with live feedback and immediate overview over your students.

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Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

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Lancer une visioconférence dans TEAMS ou dans MEET

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Lancer une visioconférence dans TEAMS ou dans MEET

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Créer une salle virtuelle Meet via Google Agenda (et la déposer dans Classroom)

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Nous avons demandé aux enseignants via le groupe Facebook Les TIC en éducation de nous partager leurs chaînes YouTube ou répertoires de vidéos utiles à connaître en ces temps où l'enseignement à distance et hybride sont de mise. Voici quelques belles trouvailles parmi leurs suggestions. N'hésitez pas à commenter vous aussi pour enrichir cette liste!

Au préscolaire

Au primaire

Au secondaire

Méthodes de travail et culture générale

De l'inspiration pour les enseignants

Éditrice de L'École branchée, elle détient une formation universitaire en technologies éducatives et en communication publique. Membre de la Fédération professionnelle des journalistes du Québec (FPJQ), elle couvre particulièrement l'actualité liée au développement professionnel des enseignants, à l'information à l'ère du numérique et à l'éducation aux médias. Elle s'implique dans l'écosystème éducatif, notamment dans l' AQUOPS, Edteq et en tant que membre du comité #Francosphère de l'ACELF.

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Des chaînes YouTube à connaître en éducation - École branchée

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Nous avons demandé aux enseignants via le groupe Facebook Les TIC en éducation de nous partager leurs chaînes YouTube ou répertoires de vidéos utiles à connaître en ces temps où l'enseignement à distance et hybride sont de mise. Voici quelques belles trouvailles parmi leurs suggestions. N'hésitez pas à enrichir cette liste vous aussi!

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Tableau comparatif des outils qui s'offrent à vous.

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Outils utiles pour la classe inversée_RÉCIT arts

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16 des meilleurs applications de montage vidéo sur iPad et tablette

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16 des meilleurs applications de montage vidéo sur iPad et tablette

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Chaire de recherche du Canada sur le numérique en éducation

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Chaire de recherche du Canada sur le numérique en éducation

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Chaire de recherche du Canada sur les TIC en éducation

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Les travaux de la Chaire de recherche du Canada sur le numérique en éducation

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Une foule de vidéos et de fiches pédagogiques pour enrichir votre enseignement.

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Il n'y a pas une, mais 8000 façons d'apprendre.
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Idello : Site éducatif, ressources apprentissage en ligne

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Visitez la section pour les enseignants.

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Microsoft Teams est votre outil de gestion de classe numérique si vos élèves utilisent la plateforme Microsoft Office 365 Education. Apprenez donc à gérer Teams en conférence comme un(e) pro.

Si votre école utilise Microsoft Education, alors Microsoft Teams Education peut devenir votre centre de communication.

Il vous permet de rester organisé. Il vous aide à échanger des messages. Il gère les devoirs de vos élèves. Vous pouvez y accéder à partir d'une application de bureau, d'une application mobile ou même sur le web. Cela signifie que, où que vous soyez, si vous avez une connexion Internet, vous êtes toujours à la portée de vos élèves.

Si vous êtes nouveau ou nouvelle dans Teams, toutes ses fonctionnalités peuvent être intimidantes.

Ne vous inquiétez pas. J'ai tout ce qu'il faut pour vous aider.

Dans cet article, je vais partager avec vous tout ce que vous devez savoir pour gérer Microsoft Teams Education comme un(e) pro lors de vos conférences !

Pensez également à aller consulter mon guide ultime pour Office 365 Education et Microsoft Teams dans lequel vous retrouverez mes tutos pas à pas, mes vidéos explicatives ainsi que les enregistrements de tous mes webinaires :

Utilisation des réunions vidéo de Teams avec les élèves

Lors de l'apprentissage à distance, les appels vidéo constituent une part importante de la communication de nombreux enseignants avec leurs élèves. Utilisez-les pour de l'explication, pour l'évaluation des élèves, ou même simplement pour vous enregistrer vous-même.

Vous voulez vous mettre à la page et utiliser les réunions vidéo de Microsoft Teams Education au mieux de leurs possibilités ? Voici 20 conseils (et des bonus) pour vous aider à jongler avec les conférences Teams en un rien de temps.

1. Réunion immédiate ou réunion planifiée ?

Après avoir cliqué sur le bouton "Calendrier" à gauche de l'écran, vous remarquerez deux autres boutons en haut à droite : "Rejoindre maintenant" ou "Nouvelle réunion". Si vous savez que les étudiants sont actuellement connectés à Microsoft Teams Education, "Rejoindre maintenant" est un excellent choix. Vous voulez prévenir tout le monde à l'avance ? Choisissez "Nouvelle réunion" pour la planifier.

2. Rejoindre la conférence par appel téléphonique

Parfois, les élèves n'ont pas accès à Internet. Parfois, leur connexion est instable. Il peut parfois être utile de se connecter à une séance par appel téléphonique, si votre administrateur l'autorise. Planifiez donc une réunion. Si votre organisation a mis à disposition l'option d'appel téléphonique, un numéro de téléphone et des informations sur la participation seront communiqués dans l'invitation à la réunion.

3. Choisir le canal qui convient le mieux

Les réunions sont associées aux canaux dans Teams. Commencez une réunion "Rejoindre maintenant" ou une réunion planifiée dans le canal où cela a le plus de sens. Lorsque vous aurez terminé, la publication, les notes de la réunion et d'autres informations seront affichées dans ce canal.

4. Cliquer sur la personne que vous voulez regarder

Cela fonctionne aussi bien pour vous que pour vos étudiants. Lorsque vous cliquez sur la vignette d'un(e) élève lors d'une réunion d'équipe, la vidéo de cet(te) élève s'affiche. À combiner avec le conseil suivant !

5. Afficher les vidéos sur votre écran

Cela permet d'ajouter un(e) participant(e) à votre affichage afin qu'il/elle reste au même endroit - quoi qu'il arrive d'autre pendant la réunion. Faites un clic droit sur la case vidéo de la personne que vous voulez épingler et cliquez sur "Épingler". Vous et vos élèves pouvez le faire, bien que si le professeur épingle un élève, il ne l'épingle pas pour tout le monde dans la réunion.

6. Savoir bien partager son écran

L'utilisation du bouton "Partager l'écran" est une solution de secours si vous avez besoin de faire une démonstration dans un navigateur web ou d'afficher des diapositives PowerPoint dans Microsoft Teams Education.

Si vous avez un deuxième moniteur/afficheur connecté à votre ordinateur, le partage d'écran est facile. Il vous suffit de placer vos diapositives ou votre navigateur sur un deuxième écran et de continuer la réunion sur le premier. Cliquez sur le bouton "Arrêter le partage" (un rectangle avec un x en bas dans votre barre d'action dans Teams).

Si vous n'avez pas de deuxième écran, pas de problème ! Cliquez pour partager votre écran. Si vous utilisez l'application de bureau, elle passera de l'appel vidéo à un autre programme ouvert. Si vous utilisez le web, passez de Teams à ce que vous voulez montrer aux autres. Ne vous inquiétez pas. L'appel est toujours en cours. Vous pouvez toujours demander aux autres s'ils peuvent voir ce que vous essayez de partager. Lorsque vous avez terminé, cliquez sur le bouton pour arrêter le partage. Votre navigateur peut afficher un bouton "arrêter le partage" sur lequel vous pouvez également cliquer.

7. Établir des normes pour le chat de conférence

Beaucoup de professeurs méprisent le chat. Elle permet pourtant aux participant(e)s d'envoyer et de recevoir des messages textuels pendant la conférence. Cependant, quelques règles et suggestions - ainsi qu'un peu de pratique - peuvent faire toute la différence. Faites savoir aux élèves quelles sont les attentes concernant le chat. C'est très utile pour poser des questions, partager des liens, répondre à des questions et demander d'allumer un micro. Vous pouvez rappeler aux élèves que leur comportement en ligne - y compris lors du chat - doit être approprié comme s'ils/elles étaient classe en face à face.

8. Afficher les notes de réunion

Il peut être utile de prendre des notes pour celles et ceux qui ne peuvent pas assister à la réunion. Elles peuvent également aider les étudiant(e)s qui assistent à la réunion à être attentifs/ves et à synthétiser ce qu'ils apprennent. Les élèves peuvent prendre leurs propres notes personnelles dans un document Word ou dans OneNote. Une page de notes collaboratives pourrait également être utile. Ajoutez des notes de réunion dans le menu avec les trois points de votre barre d'action dans Teams. Vous pouvez modifier le titre et y ajouter de nouvelles sections. Envisagez de désigner des rédacteurs/trices. Vous pourriez également ajouter une nouvelle section pour chaque étudiant afin que toutes les notes soient rassemblées au même endroit.

9. Choisir votre micro, vos haut-parleurs et votre caméra

Lorsque vous entrez dans une réunion, Teams essaie de déterminer la meilleure combinaison de micro et de haut-parleurs pour vous. Parfois, le programme ne choisit pas les options que vous préféreriez. Cliquez alors sur "Afficher les paramètres de l'appareil" dans le menu des trois points. Indiquez le haut-parleur et le microphone que vous préférez. Si vous avez plusieurs options de webcam, vous pouvez également choisir une webcam différente ici.
Remarque : parfois, l'utilisation du microphone d'un appareil et du haut-parleur d'un autre appareil peut créer un écho.
10. Utiliser des écouteurs

Les casques audio sont la norme dans les réunions des équipes. Lorsque vous les utilisez, cela évite de déranger les autres personnes autour de vous. Vous évitez l'écho qui se produit lorsque votre microphone capte la voix des autres personnes présentes dans vos enceintes.
CONSEIL : Si vous entendez votre voix faire de l'écho pendant l'appel, c'est probablement parce que quelqu'un n'utilise pas de casque et que son volume est élevé. Vous pouvez lui demander de baisser le volume ou de mettre des écouteurs pour couper l'écho.
11. Choisir votre micro avec soin

Tous les microphones ne sont pas égaux ! Les gens pardonneront la mauvaise qualité des vidéos. Mais s'ils ne peuvent pas vous entendre, l'efficacité de la conférence en prend un sérieux coup. Il est probable que le micro intégré dans votre appareil sera très utile. Si vous avez un casque avec un micro qui se prolonge devant votre bouche, il sera probablement meilleur que celui qui est intégré à votre appareil.

12. Activer le sous-titrage en direct

Comme indiqué ci-dessus, un son de mauvaise qualité peut nuire à l'efficacité de votre conférence. Les sous-titres en direct peuvent aider à y remédier. Ces sous-titres instantanés transcrivent les mots prononcés lors de votre conférence en texte sur l'écran. Elles peuvent être utiles à tou(te)s les élèves, et pas seulement à celles et ceux qui ont du mal à comprendre les mots prononcés. Les légendes sont précises, mais elles ne sont pas parfaites à 100 %. Les étudiants peuvent activer les légendes en direct sur leurs appareils dans la version de bureau de Microsoft Teams Education en anglais (d'autres langues arriveront plus tard).
CONSEIL : Si vous partagez un PowerPoint dans votre conférence Teams, vous pouvez activer le sous-titrage en direct dans plusieurs langues (dont le français). Pensez-y !
13. Utiliser les arrière-plans personnalisés

Un simple arrière-plan flou dans une réunion de Microsoft Teams Education élimine les distractions. Lorsque votre chat passe à côté ou que quelqu'un entre dans le champ sans le savoir, vos élèves n'en perdent pas le fil. L'utilisation d'un arrière-plan personnalisé peut ajouter une touche supplémentaire à votre conférence vidéo - surtout s'il sert de cadre à ce que vous allez présenter.

14. Enregistrer ce qui vaut la peine d'être regardé à nouveau

Le bouton d'enregistrement dans le menu des trois petits points de votre barre de conférence Teams peut être d'une grande utilité. Cliquez sur enregistrer pour lancer la sauvegarde d'une vidéo de l'appel. (N'oubliez pas de dire aux participants que vous enregistrez la conférence.) Cependant, l'enregistrement d'une réunion entière du début à la fin peut être moins intéressant. Lorsqu'une personne reçoit une vidéo d'une réunion d'une heure, il y a peu de chances qu'elle la regarde en entier. Si possible, n'enregistrez que les parties de la vidéo qui valent la peine d'être regardées. Vous pouvez faire plusieurs enregistrements séparés lors d'une conférence.

15. Partager la vidéo de la conférence

Les vidéos de vos conférences sont stockées dans Microsoft Stream. Un lien vers la vidéo est partagé dans le chat de la conférence lorsque la vidéo a été traitée. Un lien est également affiché dans le post de la réunion vidéo dans votre canal de Teams. Il est ainsi facile de récupérer un lien vers l'enregistrement et de le partager avec d'autres personnes au sein de Teams. Ajoutez le lien à votre Bloc-notes de classe ou à un onglet en haut de votre canal de classe dans Teams.

16. Éteindre sa caméra pour économiser de la bande passante

Le réseau Internet peut parfois être saturé et lent. Teams ajuste la résolution de la vidéo en fonction des performances de votre connexion Internet. Si vous voulez avoir plus de contrôle sur la fluidité de la conférence, pensez à éteindre votre caméra lorsque vous constatez du ralentissement. Un appel audio utilise beaucoup moins de données et est plus facile à gérer. Si tous les participants éteignent leur caméra (et de même pour leur micro lorsqu'ils/elles n'ont rien à dire), la qualité du réseau Internent sera meilleure pour tout le monde. Suggérez ces bonnes pratiques à vos élèves.

17. Revenir dans Teams pendant une conférence

Au milieu d'une conférence, vous pouvez avoir besoin d'accéder à un canal ou à un fichier dans Microsoft Teams Education. Cliquez sur la mini fenêtre "Teams" sur votre écran (lorsque vous partagez votre affichage). Cela minimisera la réunion à laquelle vous participez afin que vous puissiez voir votre équipe et vos canaux. Trouvez ce dont vous avez besoin. Enfin, retournez à la conférence en cliquant sur la fenêtre miniature de celle-ci.

18. Répondre à une publication dans le canal

Une fois votre conférence terminée, un message sera affiché dans le canal pour en donner les détails. Il indiquera la date de la réunion, les vidéos enregistrées, etc. Comme pour tout autre message, vous pouvez y répondre et ajouter un commentaire. Si vous souhaitez partager des ressources à télécharger, des liens importants ou des informations supplémentaires, ajoutez-les dans une réponse. Les participants - y compris celles et ceux qui n'ont pas participé - peuvent voir ces réponses et y ajouter des commentaires.

19. Terminer une conférence pour tout le monde en même temps

Lorsque vous cliquez sur le bouton "Raccrocher" dans Microsoft Teams Education (il s'agit du bouton rouge avec le logo de téléphone), vos élèves peuvent continuer à échanger dans l'espace de conférence après votre départ. Vous pouvez donc utiliser l'option "Mettre fin à la réunion" dans le menu des trois petits points dans votre barre de conférence Teams. Si vous êtes la présentatrice/le présentateur de la réunion, lorsque vous terminez la conférence avec cette méthode, elle se termine pour tout le monde. Personne ne traîne pour discuter en privé après que les autres soient parti(e)s.

20. Examiner les rapports de participation

Vous voulez savoir qui a participé à votre réunion ? Microsoft travaille sur cette fonctionnalité, dont le déploiement est prévu pour mai 2020. En attendant, l'icône représentant des personnages dans la barre de conférence Teams indique les personnes qui ont participé à la réunion. Ce n'est pas très détaillé, mais c'est déjà très pratique en attendant la fonction de publication des rapports de présence.

La question que se posent la plupart des enseignants n'est pas de savoir quelle plateforme de réunion vidéo utiliser. Il s'agit de savoir comment l'utiliser avec leurs élèves.

Le stéréotype des conférences vidéo scolaires est de faire des lectures en vidéo. Innovez : appelez les élèves. Enseignez-leur comme vous le feriez dans votre classe. Les élèves sont disponibles et à l'écoute de ce que vous pouvez leur apprendre.

Il existe de nombreuses façons de sortir de ce stéréotype ! Dans l'infographie ci-dessus, vous trouverez de nombreuses idées pour utiliser les vidéoconférences avec vos élèves. Certaines sont plus traditionnelles. D'autres sont plus divertissantes ! Consultez cette liste et trouvez ce qui vous semble convenir le mieux pour vous et vos élèves.

Au plaisir de vous aider ou de vous retrouver dans l'un de mes webinaires !

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Microsoft Teams Education : Mes 20 conseils pour vos conférences - SPLC.be

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Si votre école utilise Microsoft Education, alors Microsoft Teams Education peut devenir votre centre de communication. Il vous permet de rester organisé. Il vous aide à échanger des messages. Il gère les devoirs de vos élèves. Vous pouvez y accéder à partir d'une application de bureau, d'une application mobile ou même sur le web.

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N'oubliez pas d'aller consulter régulièrement le Google Classroom que Philippe et moi avons créé à votre intention. Nous ajouterons régulièrement du contenu.

Code pour joindre le cours: fkrxz3u

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Site Web créé par les RÉCIT locaux de la CSDPS.

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Site Web créé par les RÉCIT locaux de la CSDPS.

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Plein de ressources pour les enseignants!

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Ressources disponibles et plateformes en ligne pour les membres du personnel de la CSDPS

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Ressources disponibles et plateformes en ligne pour les membres du personnel de la CSDPS

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SERVICE NATIONAL DU RÉCIT - FORMATION À DISTANCE (FAD)

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SERVICE NATIONAL DU RÉCIT - FORMATION À DISTANCE (FAD)

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Une foule de ressources pour vous appuyer dans l'enseignement à distance. Des tutoriels, des capsules vidéo, etc.

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Service national du RÉCIT de la formation à distance

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Accueil - Service national du RÉCIT de la formation à distance

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La distance n'est souvent qu'une question de perception! Service national du RÉCIT de la Formation à distance Mettre en place un environnement numérique d'apprentissage Accompagner les SN RÉCIT disciplinaires dans la conception de modules de cours en ligne (exemples: maths, histoire, sciences, arts, langues, etc.)

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Le CADRE21 - Centre d’animation, de développement et de recherche en éducation pour le 21e siècle - a pour mission d’accompagner les intervenants francophones du monde de l’éducation – enseignantes et enseignants, personnel éducatif et cadres scolaires – dans leur réflexion, leur développement professionnel et leur veille sur les grands enjeux de l’éducation.

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Notre approche

Pour le personnel éducatif de partout en francophonie désirant s'engager dans une démarche active de développement professionnel.

La plateforme de formation continue en ligne du CADRE21 procure des occasions d'apprentissages différenciés, notamment grâce à une rétroaction personnalisée.
Elle permet une reconnaissance efficace des compétences au moyen de badges numériques reconnus.

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CADRE21 | Apprentissage pratique en ligne pour les passionnés d'enseignement

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Nos formations en ligne, soutenues par le Gouvernement du Québec, accompagnent les intervenants francophones du monde de l'éducation.

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10 extensions Google Chrome à ne pas manquer

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10 extensions Google Chrome à ne pas manquer

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Ce document est un mélange des sources du document préparé par nos PPN et des miennes. ;)

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Questionnaires interactifs (Google Formulaires) - 1er mai 2020 - CSDPS

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OUTILS NUMÉRIQUES POUR FAIRE DE LA RÉTROACTION

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OUTILS NUMÉRIQUES POUR FAIRE DE LA RÉTROACTION

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La Nétiquette pour l’enseignant en visioconférence/Teachers @ Home Videoconferencing Netiquette

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La Nétiquette pour l’enseignant en visioconférence/Teachers @ Home Videoconferencing Netiquette

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Ce qu'il faut savoir avant d'activer la caméra! ;)

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Le Service national du RÉCIT de la Formation à distance a produit des infographies pouvant être utiles aux nombreux acteurs de l'éducation. La première s'adresse à l'enseignant à la maison : la nétiquette en visioconférence.

Mais qu'est-ce que la nétiquette ? Les définitions trouvées sur le Web convergent vers ceci :

" Règles de savoir-vivre en usage sur Internet. "

Ainsi, l'infographie proposée par le SN RÉCIT FAD fait mention de quelques exemples de règles que devrait observer un acteur de l'éducation, tel qu'un enseignant, lorsqu'il communique avec ses apprenants. Enfin, notez qu'une production équivalente a aussi été conçue pour ces derniers.

N'hésitez pas télécharger l'infographie "  Enseignant à la maison : La nétiquette en visioconférence " et à la partager ! 😉

Mise à jour du 20 avril 2020 :
Bonne nouvelle! Cette infographie a été traduite en anglais! Téléchargez le document " Teachers @ Home: Videoconferencing Netiquette ".

SN RÉCIT FAD

About Nathalie Angers

Enseignante et spécialiste pédagonumérique au Service national du RÉCIT de la Formation à distance; auparavant enseignante de science et technologie et de chimie; anciennement responsable du site du Répertoire PPO et de la page Liens PPO (2006-2018)

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Nétiquette pour l'enseignant en visioconférence/Teachers @ Home Videoconferencing Netiquette

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Le Service national du RÉCIT de la Formation à distance a produit des infographies pouvant être utiles aux nombreux acteurs de l'éducation. La première s'adresse à l'enseignant à la maison : la nétiquette en visioconférence. Mais qu'est-ce que la nétiquette ?

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Service national du RÉCIT de la formation à distance

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Par Nathalie Angers | avril 2020 | Infographies, Nouvelles

Le Service national du RÉCIT de la Formation à distance a produit des infographies pouvant être utiles aux nombreux acteurs de l'éducation. Celle-ci s'adresse à l'apprenant à la maison : la nétiquette en visioconférence.

Mais qu'est-ce que la nétiquette ? Les définitions trouvées sur le Web convergent vers ceci :

" Règles de savoir-vivre en usage sur Internet. "

Ainsi, l'infographie proposée par le SN RÉCIT FAD fait mention de quelques exemples de règles que devrait observer un élève ou tout apprenant lorsqu'il communique en visioconférence avec son enseignant. Enfin, notez qu'une production équivalente a aussi été réalisée pour ce dernier.

N'hésitez pas télécharger l'infographie "  Apprenant à la maison : La nétiquette en visioconférence " et à la partager  à vos apprenants ! ?

Mise à jour du 20 avril 2020 :
Bonne nouvelle! Cette infographie a été traduite en anglais! Téléchargez le document " Learners @ Home: Videoconferencing Netiquette ".

SN RÉCIT FAD

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Nétiquette pour l'apprenant en visioconférence/Learners @ Home: Videoconferencing Netiquette - Service national du RÉCIT de la formation à distance

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Le Service national du RÉCIT de la Formation à distance a produit des infographies pouvant être utiles aux nombreux acteurs de l'éducation. Celle-ci s'adresse à l'apprenant à la maison : la nétiquette en visioconférence. Mais qu'est-ce que la nétiquette ? Les définitions trouvées sur le Web convergent vers ceci : " Règles de savoir-vivre en usage sur Internet. " [...]

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Une autre version...

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Adapté du document de Julie Francoeur, orthopédagogue, école St-Louis, CSDA

Par Marie-Hélène Mathieu, médiatrice interculturelle, CSMV - Juin 2020

Les règles pour une visioconférence réussie

Les règles pour une visioconférence réussie

Je trouve un endroit calme.

Je suis à l'heure.

J'ai mon matériel.

Si possible, j'utilise des écouteurs.

J'active mon micro quand j'y suis autorisé.

Je regarde mon écran et je suis engagé

Je demande la parole selon la consigne donnée.

J'exprime mon opinion en utilisant le pouce.

J'utilise le clavardage de façon appropriée et seulement si c'est autorisé.

Je porte une tenue appropriée.

J'évite de manger devant l'écran.

La rencontre est privée, donc pas de capture d'écran ni de partage sur Internet.

Adapté du document de Julie Francoeur, orthopédagogue, école St-Louis, CSDA

Par Marie-Hélène Mathieu, médiatrice interculturelle, CSMV - Juin 2020
5 6 8 9 3 10 12 11 7 4 2 Rules for a successful videoconference
I am in a calm environment.

I am on time.

I have my material and equipment.

If possible, I use headphones.

I turn on my microphone at the teacher's resquest.

I look at my screen and I stay focused.

I wait my turn to speak.

I express myself by using the thumb.

I use the chat in an appropriate way and only if I am authorized to.

I wear appropriate clothing.

I do not eat in front of the camera.

It is a private meeting, no screenshot or sharing on social media.

Adapté du document de Julie Francoeur, orthopédagogue, école St-Louis, CSDA

Par Marie-Hélène Mathieu, médiatrice interculturelle, CSMV - Juin 2020

Traduction par Camila Contreras Barrera - Juin 2020
8 6 2 3 4 10 12 9 11 7 5
Adapté du document de Julie Francoeur, orthopédagogue, école St-Louis, CSDA

Par Marie-Hélène Mathieu, médiatrice interculturelle, CSMV - Juin 2020

Traduit par Rim Bouallègue- Juin 2020
10 6 9 7 1 5 8 12 2 3 4 11 성공적 영상회의를 위한 몇가지 규칙
조용한 장소를 택합니다.

제시간에 맞춰야 합니다.

각자 필요한 장비와 책을 가지고 있어야 합니다.

가능하면 이어폰을 사용합니다.

허용된 경우에만 마이크를 켜야 합니다.

화면을 예의주시 하며 적극 참여 합니다.

주어진 지시에 따라 질문을 할 수 있습니다.

엄지를 사용하여 의견을 표현합니다.

허용이 된 경우에만 적절한 방법으로 대화방 채팅을 합니다.

화상으로 보기에 알맞은 옷을 입습니다.

스크린 앞에서 먹는 행위를 일절 삼가해야 합니다.

온라인 상의 개별적인 만남에서는 화면 캡쳐나 인터넷 상에서 공유하는 일이 없어야 합니다.

Adapté du document de Julie Francoeur, orthopédagogue, école St-Louis, CSDA

Par Marie-Hélène Mathieu, médiatrice interculturelle, CSMV - Juin 2020

Traduction par le SIARI - Juin 2020
4 10 6 11 8 5 9 12 2 3 7
rEglas para una videoconferencia exitosa

Encuentro un lugar tranquilo.

Soy puntual.

Tengo mi material escolar.

Si es posible, uso audífonos.

Activo mi micrófono cuando me lo autorizan.

Miro mi pantalla y muestro mi interés.

Pido el turno para hablar de acuerdo con las instrucciones dadas.

Expreso mi opinión usando el dedo pulgar.

Uso la ventana de conversación de manera apropiada y solo si está permitido.

Uso una vestimenta apropiada.

Evito comer frente a la pantalla.

La reunión es privada, por lo que no se puede hacer capturas de pantalla ni se comparte en Internet.

Adapté du document de Julie Francoeur, orthopédagogue, école St-Louis, CSDA

Par Marie-Hélène Mathieu, médiatrice interculturelle, CSMV - Juin 2020

Traduit par Hector Contreras, CSDD - Juin 2020
9 8 10 4 11 3 5 12 2 7 6 成功举行电视会议的规则
我找到一个安静的地方。

我准时。

我准备好学习用具。

如果可能，我使用耳机。

在被授权下我即能激活使用麦克风。

我看著屏幕，专心学习。

我在征得同意后發言。

我用拇指表達意見。

只有在允許的情況下，

我穿著適當的服裝。

我避免在屏幕前吃飯。

會議是私人會議，

Adapté du document de Julie Francoeur, orthopédagogue, école St-Louis, CSDA

Par Marie-Hélène Mathieu, médiatrice interculturelle, CSMV - Juin 2020

Traduction par SIARI - Juin 2020
3 10 12 8 2 5 11 6 7 9 4 Regras para videoconferências bem conseguidas
Procurar um lugar calmo.

Ser pontual.

Ter o material necessário à mão.

Se for possível, usar auriculares.

Ativar o microfone quando for autorizado a fazê-lo.

Estar com atenção no que se passa no écran e ser participativo.

Pedir para intervir, seguindo as instruções que forem dadas para tal.

Expressar a sua opinião usando o dedo Polgar.

Usar o chat unicamente se for apropriado e se estiver autorizado a fazê-lo.

Vestir roupa adequada.

Evitar de comer em frente ao écran.

Os encontros são privados, por isso não são permitidas capturas de écran (screenshots) nem partilhas na internet.

Adapté du document de Julie Francoeur, orthopédagogue, école St-Louis, CSDA

Par Marie-Hélène Mathieu, médiatrice interculturelle, CSMV - Juin 2020

Traduit par Marta Raposo - Juin 2020
2 3 6 11 12 5 7 9 4 8 10 Sheria za videoconference iliyofanikiwa
Nakaa mahali pa utulivu

Nafika kwa wakati bila kucelewa

Nina vifaa vyangu

Ikiwezekana, mimi hutumiya headphones

Nafunguwa sauti ya microphone wakati ninaruhusiwa kufanya hivyo.

Ninaangalia skrini yangu nikihusika.

Naomba neno la kusema kama vile tulivyo agiziwa.

Natowa maoni yangu kwa kutumiya kidole.

Naandika gisi inahitajija na wakati naruhusiwa tu.

Nanavaa mavazi yanayofaa

Najilinda kukula mbele ya skrini

Mkutano huu ni wa kipeke, kwa hivyo hakuna kukamata picha au kuyatiya kwenye mtandao.

Adapté du document de Julie Francoeur, orthopédagogue, école St-Louis, CSDA

Par Marie-Hélène Mathieu, médiatrice interculturelle, CSMV - Juin 2020

Traduit par Marcel Rachid - Juin 2020
4 11 10 2 8 9 5 6 7 12 3
Adapté du document de Julie Francoeur, orthopédagogue, école St-Louis, CSDA

Par Marie-Hélène Mathieu, médiatrice interculturelle, CSMV - Juin 2020

Traduction par le SIARI - Juin 2020
4 12 3 5 11 8 10 6 9 2 7

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Adapté du document de Julie Francoeur, orthopédagogue, école St-Louis, CSDA Par Marie-Hélène Mathieu, médiatrice interculturelle, CSMV - Juin 2020 Les règles pour une visioconférence réussie Les règles pour une visioconférence réussie Je trouve un endroit calme. Je suis à l'heure. J'ai mon matériel. Si possible, j'utilise des écouteurs.

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Comment favoriser l'interaction à distance

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Comment favoriser l'interaction à distance

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Comment favoriser l’interaction à distance?

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La recherche en apprentissage à distance est claire : comme en enseignement traditionnel, les interactions (apprenant-instructeur, apprenant-contenu et apprenant-apprenant) demeurent primordiales. Dans le contexte actuel, voici comment l’enseignant peut les favoriser.

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56 idées pour commencer l'école à distance

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56 idées pour commencer l'école à distance

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9 outils pour innover et "faire" l'école à distance

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9 outils pour innover et "faire" l'école à distance

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Pour créer du contenu interactif comme des présentations, des images interactives et des jeux d'évasion.

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Pour créer du contenu interactif comme des présentations, des images interactives et des jeux d'évasion. - Version de base gratuite et suffisante pour la plupart des besoins, sinon environ 80$/an pour l'abonnement Pro Code pour collaborer à cette collection : cac39bd N'hésitez pas à partager vos Geniallys ici 🤗

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Pour enregistrer et partager des vidéos.

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Enregistrer des leçons virtuelles:ScreenCastify vs Loom - Tutoriel en français pour les enseignants

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Enregistrement vocal.

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Vocaroo is a quick and easy way to share voice messages over the interwebs.