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村上慎一『なぜ国語を学ぶのか』（岩波ジュニア新書）計191頁

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村上慎一『なぜ国語を学ぶのか』（岩波ジュニア新書）計191頁

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初回の授業（オリエンテーション）で紹介した本です。

「なぜ国語を学ぶのか」。それが気になる人も、さして気にならない人も、ぜひ一読してほしい１冊です。一読すれば、「国語」の授業を受ける姿勢も、きっと変わってくる……はず。（これは、個人的な願望が、大いに混じっている……か？苦笑。）

「生徒」と「先生」の対話形式で書かれているので、読みやすいですよ。ただ、読みやすいからといって、内容が薄い、というわけではなく、国語にまつわる本質的なことが、平易なことばで、丁寧に語られています。

はじめに

第１章

なぜ現代国語を学ぶのか

１ 「何のために国語を学ぶのか」の前に

２ 評論文は何のために学ぶのか

３ 小説は何のために学ぶのか

４ 詩とは何か

５ 随筆とは何か

コラム 人はなぜ学ぶのか

第２章

日本語と外国語を比較する

１ 日本語は難しいか

２ 日本語にはどのような特徴があるのか

３ 小学生は英語を学んだ方がよいか

４ 日本語は論理的ではないか

コラム 言語はなぜ生まれたのか

―国語を学ぶもう一つの理由

第３章

古典（古文・漢文）を学ぼう

１ 古典を学ぶことに何の意味があるのか

２ 「人生」と「生活」とはどう違うのか

３ 古典を学ぶことにメリットはあるのか

４ 古典と「人生」はどう関わるか

５ 英語の勉強と古文の勉強はどこが違うのか

コラム 国語を学ぶ楽しみ

―短歌・俳句について

第４章

文章を書こう

１ どうしたら文章を書くことができるのか

２ 何に気をつけて書くか

３ 論理的な文章とは

４ 演繹と帰納とは

５ わかりやすい文章とは

６ 書くことと読むこと

コラム

なぜ国語を学ぶのか

おわりに

参考文献

https://www.amazon.co.jp/なぜ国語を学ぶのか-岩波ジュニア新書-村上-慎一/dp/4005003826

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村上慎一『読解力を身につける』（岩波ジュニア新書）計211頁

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村上慎一『読解力を身につける』（岩波ジュニア新書）計211頁

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『なぜ国語を学ぶのか』の続編。前著では、「現代文」、「古典」問わず、「国語」を学ぶことの意義が述べられていた。それに対して本書では、「現代文」に的を絞り、そこに含まれる、様々なタイプの文章（あるいは、資料）の特徴と、それらを読み解くためのコツを示している。読解の「イロハ」さえ知らない、という人は、第１章（「評論」の読解）が参考になるだろう。「大学入学共通テスト」を受験する予定の人は、第２章（「実用的な文章」の読解）や第３章（資料《グラフ》の読解）に目を通しておくといいかもしれない。新傾向の問題に対する、至極真っ当な意見が披瀝されている（ちなみに、「大学入学共通テスト」に対する、強烈で猛烈なツッコミ《ダメ出し》を覗いてみたい人は、紅野謙介『国語教育 混迷する改革』https://www.amazon.co.jp/国語教育-混迷する改革-ちくま新書-紅野謙介/dp/4480072802 を手に取ってみよう）。
個人的には、本書の本筋から外れた、コラム３（書くことの愉悦）が印象に残った。「書くこと」の真理を、鋭く、的確に表していると思う。また、122頁の生徒Aの発言に、目を開かれた。非常に面白い観点だと思った（漠然とした言い方ですみません。気になる人は、ぜひ本書を……笑）。

はじめに
１ 「評論」の読解
1「読解力」とは何か？
2  評論の読解
3  段落の意味
4  手順を確認しながら読む
コラム１ 「コミニュケーション力」
２ 「実用的な文章」の読解
1 「実用的な文章」とは何か
2 「実用的な文章」の読解とは
3  「実用的な文章」とは何か、再び
4  「実用的な文章」と論理的な文章
コラム２ 言葉と自我
３ 資料（グラフ）の読解
1 グラフと言葉
2 グラフとグラフの組み合わせ
3 グラフの読み取りの陥穽
4 グラフの読み取りにおけるコンテキスト
コラム３ 書くことの愉悦
４ 文学的な文章の読解
1 文学的な文章の読解と鑑賞
2 小説の読解のあり方
3 実際の小説を読む
4 文学的な文章を読む意味
コラム４ 役に立つ、役に立たない
５ 読むことと書くことの関係
1 読むことが書くことに
2 文章を構想する
3 読解と表現
おわりに

https://www.amazon.co.jp/読解力を身につける-岩波ジュニア新書-村上-慎一/dp/400500914X

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菅野仁『友だち幻想』（ちくまプリマー新書）計156頁

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菅野仁『友だち幻想』（ちくまプリマー新書）計156頁

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はじめにーー「友人重視指向」の日本の高校生
第１章 人は一人では生きられない？
第２章 幸せも苦しみも他者がもたらす
第３章 共同性の幻想ーーなぜ「友だち」のことで悩みは尽きないのか
第４章 「ルール関係」と「フィーリング共有関係」
第５章 熱心さゆえの教育幻想
第６章 家族との関係と、大人になること
第７章 「傷つきやすい私」と友だち幻想
第８章 言葉によって自分を作り変える
おわりにーー「友だち幻想」を超えて

https://www.amazon.co.jp/友だち幻想-ちくまプリマー新書-菅野-仁/dp/4480687807

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苅谷剛彦『学校って何だろう』（ちくま文庫）計248頁

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苅谷剛彦『学校って何だろう』（ちくま文庫）計248頁

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はじめに
第１章 どうして勉強するの？
第２章 試験の秘密
第３章 校則はなぜあるの？
第４章 教科書って何だろう
第５章 隠れたカリキュラム
第６章 先生の世界
第７章 生徒の世界
第８章 学校と社会のつながり
おわりに

https://www.amazon.co.jp/学校って何だろう-教育の社会学入門-ちくま文庫-苅谷-剛彦/dp/4480421572

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吉野源三郎『君たちはどう生きるか』（岩波文庫）計339頁

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吉野源三郎『君たちはどう生きるか』（岩波文庫）計339頁

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まえがき
一、へんな経験
ものの見方について（おじさんのノート）
二、勇ましき友
真実の経験について（おじさんのノート）
三、ニュートンの林檎と粉ミルク
人間の結びつきについて（おじさんのノート）
四、貧しき友
人間であるからには（おじさんのノート）
五、ナポレオンと四人の少年
偉大な人間とはどんな人か（おじさんのノート）
六、雪の日の出来事
七、石段の思い出
人間の悩みと、過ちと、偉大さとについて（おじさんのノート）
八、凱旋
九、水仙の芽とガンダーラの仏像
十、春の朝
作品について（吉野源三郎）
『君たちはどう生きるか』をめぐる回想ーー吉野さんの霊にささげるーー（丸山真男）

https://www.amazon.co.jp/君たちはどう生きるか-岩波文庫-吉野-源三郎/dp/4003315812

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野矢茂樹『はじめて考えるときのように』（PHP文庫）計223頁

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野矢茂樹『はじめて考えるときのように』（PHP文庫）計223頁

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１・「考える」って何をすることだろう
２・問いのかたち
３・論理的に考えるだって？
４・ことばがなければ考えられない
５・見えない枠
６・自分の頭で考える？
あとがき

https://www.amazon.co.jp/はじめて考えるときのように-わかるための哲学的道案内-PHP文庫-野矢-茂樹/dp/456966203X

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池田晶子『１４歳からの哲学』（トランスビュー）計209頁

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池田晶子『１４歳からの哲学』（トランスビュー）計209頁

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I  １４歳からの哲学［A］
１ 考える［１］
２ 考える［２］
３ 考える［３］
４ 言葉［１］
５ 言葉［２］
６ 自分とは誰か
７ 死をどう考えるか
８ 体の見方
９ 心はどこにある
１０ 他人とは何か

II １４歳からの哲学［B］
１１ 家族
１２ 社会
１３ 規則
１４ 理想と現実
１５ 友情と愛情
１６ 恋愛と性
１７ 仕事と生活
１８ 品格と名誉
１９ 本物と偽物
２０ メディアと書物

III １７歳からの哲学
２１ 宇宙と科学
２２ 歴史と人類
２３ 善悪［1］
２４ 善悪［2］
２５ 自由
２６ 宗教
２７ 人生の意味［１］
２８ 人生の意味［２］
２９ 存在の謎［１］
３０ 存在の謎［２］

https://www.amazon.co.jp/14歳からの哲学-考えるための教科書-池田-晶子/dp/4901510142

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宮台真司『１４歳からの社会学』（世界文化社）計231頁

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宮台真司『１４歳からの社会学』（世界文化社）計231頁

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まえがき
１ 〈自分〉と〈他人〉
２ 〈社会〉と〈ルール〉
３ 〈こころ〉と〈からだ〉
４ 〈理想〉と〈現実〉
５ 〈本物〉と〈ニセ物〉
６ 〈生〉と〈死〉
７ 〈自由〉への挑戦
８ BOOK &MOVIEガイド
あとがき
用語集

https://www.amazon.co.jp/14歳からの社会学-これからの社会を生きる君に-宮台-真司/dp/4418082182

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道幸哲也『１５歳のワークルール』（旬報社）計139頁

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道幸哲也『１５歳のワークルール』（旬報社）計139頁

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第１章 働くルールってなに
第２章 仕事につくときのルール
第３章 仕事をするときのルール
第４章 辞めるときのルール
第５章 文句を言うときのルール

https://www.amazon.co.jp/15歳のワークルール-仕事につくとき仕事をするとき辞めるとき知っておきたい32のルール-道幸-哲也/dp/4845110210

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開講の辞 ナビゲーター 桜木健二
なぜ学び、なにを学ぶのか
１時限目 国語 金田一秀穂
絵筆のように言葉を使おう
２時限目 数学（計算問題）鍵本聡
数学力とは「真実を見抜く力」だ！
３時限目 数学（図形問題）高濱正伸
行列のできる塾講師
４限目 英語 大西泰斗
考える前に、感じてみよう！
５限目 理科（物理） 竹内薫
紙飛行機で「世界」を飛べる
６限目 社会 藤原和博
「情報編集力」を身につけよう
課外授業 心理 石井裕之
「自分という他者」を味方につけよう
巻末資料 社会における「１６歳」のポジション

https://www.amazon.co.jp/ドラゴン桜公式副読本-16歳の教科書-なぜ学びなにを学ぶのか-7人の特別講義プロジェクト/dp/4062140950

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セネカ『人生の短さについて』（岩波文庫）計229頁

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セネカ『人生の短さについて』（岩波文庫）計229頁

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私の人生を変えた一冊（大学生の頃に出会った）。
（取るに足らないことですが、いつの間にか書名が『人生の短さについて』から『生の短さについて』に変わっている……《私が所持しているのは、前者です。おそらく中身は変わっていない……でしょう。》）

人生の短さについて
心の平静について
幸福な人生について

https://www.amazon.co.jp/生の短さについて-他2篇-岩波文庫-セネカ/dp/4003360710/ref=sr_1_1?dchild=1&hvadid=335363712635&hvdev=c&jp-ad-ap=0&keywords=%E3%82%BB%E3%83%8D%E3%82%AB+%E4%BA%BA%E7%94%9F%E3%81%AE%E7%9F%AD%E3%81%95%E3%81%AB%E3%81%A4%E3%81%84%E3%81%A6&qid=1591276059&sr=8-1&tag=yahhyd-22

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佐藤雅彦　竹中平蔵『経済ってそういうことだったのか会議』（日本経済新聞出版社）計409頁

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佐藤雅彦　竹中平蔵『経済ってそういうことだったのか会議』（日本経済新聞出版社）計409頁

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第１章

お金の正体……貨幣と信用

第２章

経済のあやしい主役……株の話

第３章

払うのか 取られるのか……税金の話

第４章

なにがアメリカをそうさせる……アメリカ経済

第５章

お金が国境をなくす……円・ドル・ユーロ

第６章

強いアジア、弱いアジア……アジア経済の裏表

第７章

いまを取るか、未来を取るか……投資と消費

第８章

お金儲けはクリエイティブな仕事……起業とビジネス

第９章

人間とは「労働力」なのか……労働と失業

終章

競争か共存か

会議を終えて

会議 その後

https://www.amazon.co.jp/経済ってそういうことだったのか会議-日経ビジネス人文庫-佐藤-雅彦/dp/4532191424

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藤野英人『投資家が「お金」よりも大切にしていること』（星海社新書）計244頁

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藤野英人『投資家が「お金」よりも大切にしていること』（星海社新書）計244頁

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はじめに

第１章 日本人は、お金が大好きで、ハゲタカで、不真面目

第２章 日本をダメにする「清貧の思想」

第３章 人は、ただ生きているだけで価値がある

第４章 世の中に「虚業」なんてひとつもない

第５章 あなたは、自分の人生をかけて社会に投資している、ひとりの「投資家」だ

https://www.amazon.co.jp/投資家がお金よりも大切にしていること-星海社新書-藤野-英人/dp/4061385208

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西原理恵子『この世でいちばん大事な「カネ」の話』（理論社）計237頁

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西原理恵子『この世でいちばん大事な「カネ」の話』（理論社）計237頁

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第１章

どん底で息をし、どん底で眠っていた。「カネ」がないって、つまりはそういうことだった。

第２章

自分で「カネ」を稼ぐということは、自由を手に入れるということだった。

第３章

ギャンブル、為替、そして借金。「カネ」を失うことで見えてくるもの。

第４章

自分探しの迷路は、「カネ」という視点を持てば、ぶっちぎれる。

第５章

外に出て行くこと。「カネ」の向こう側へ行こうとすること。

https://www.amazon.co.jp/この世でいちばん大事なカネの話-よりみちパン-セ-西原-理恵子/dp/4652078404

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ミヒャエル・エンデ『モモ』（岩波少年文庫）計409頁

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ミヒャエル・エンデ『モモ』（岩波少年文庫）計409頁

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不朽の名作。読むべし。

https://www.amazon.co.jp/モモ-岩波少年文庫-ミヒャエルエンデ-ebook/dp/B073PPWX7L/ref=sr_1_1?dchild=1&hvadid=387162018932&hvdev=c&jp-ad-ap=0&keywords=%E3%83%9F%E3%83%92%E3%83%A3%E3%82%A8%E3%83%AB+%E3%82%A8%E3%83%B3%E3%83%87+%E3%83%A2%E3%83%A2&qid=1591276645&sr=8-1&tag=yahhyd-22

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中澤篤史・内田良『ハッピーな部活のつくり方』（岩波ジュニア新書）計195頁

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中澤篤史・内田良『ハッピーな部活のつくり方』（岩波ジュニア新書）計195頁

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はじめに

序章 楽しくない部活はありえない

１章 部活解体新書――おとなが教えてくれない部活の本当の形

２章 部活維新のススメ――部活の主役はあなたです

３章 部活お悩み相談所――部活博士と金髪学者が答えます

４章 動き出した部活改革

終章 みんながハッピーな部活を目指して

参考文献＆部活を考える時に役立つ本

おわりに

https://www.amazon.co.jp/ハッピーな部活のつくり方-岩波ジュニア新書-中澤-篤史/dp/4005009034