# data[].attributes.headline
До уроку підготуй:

# data[].attributes.subject
До уроку підготуй:

# data[].attributes.body
Буквар, зошит "Я дружу зі словом", ручку, олівець, лінійку.

# data[].attributes.body
Загадка

Він скрізь: і в полі, і в саду,

А в дім не попаде.

І я тоді лиш з дому йду,

Коли вже він не йде.

# data[].attributes.headline
— Так, молодці! Це дощик. Сьогодні ми будемо читати твори про дощ.

# data[].attributes.subject
— Так, молодці! Це дощик. Сьогодні ми будемо читати твори про дощ.

# data[].attributes.headline
Коли йде дощ

# data[].attributes.body
Коли йде дощик — це...

ДОПОВНІТЬ РЕЧЕННЯ

# data[].attributes.headline
Звуковий аналіз слова "дощик"

# data[].attributes.subject
Звуковий аналіз слова "дощик"

# data[].attributes.body
— Складіть звукову схему слова, використовуючи цеглинки LEGO.
Червона — голосний звук;

Синя — твердий приголосний звук;

Зелена — м'який приголосний звук.

# data[].attributes.headline
Складання «асоціативного куща» до слова дощ

# data[].attributes.subject
Складання «асоціативного куща» до слова дощ

# data[].attributes.body
— А яким може бути дощ?

# data[].attributes.headline
(Теплий, грозовий, грибний, тривалий, довгоочікуваний, набридливий, холодний, сильний, дзвінкий, весняний, осінній, проливний.)               — Навіщо потрібен дощ? 

# data[].attributes.subject
(Теплий, грозовий, грибний, тривалий, довгоочікуваний, набридливий, холодний, сильний, дзвінкий, весняний, осінній, проливний.)               — Навіщо потрібен дощ? 

# data[].attributes.body
— Хто з вас полюбляє дощову погоду? Чому?

# data[].attributes.headline
 Робота за сторінками букваря (с. 118-119)

# data[].attributes.subject
 Робота за сторінками букваря (с. 118-119)

# data[].attributes.body
Читацька розминка
Читання  вірша Євгена Гуцала «Без дороги ходить дощ».

# data[].attributes.headline
— Між ким відбувається розмова?

# data[].attributes.subject
— Між ким відбувається розмова?

# data[].attributes.body
— Про що говорять співрозмовники?
— Як ти вважаєш, ця розмова виникла ясної днини чи дощової?

# data[].attributes.headline
БЕЗ ДОРОГИ ХОДИТЬ ДОЩ

# data[].attributes.subject
БЕЗ ДОРОГИ ХОДИТЬ ДОЩ

# data[].attributes.body
- Додай потрібне слово

# data[].attributes.headline
Продовження роботи за букварем

# data[].attributes.subject
Продовження роботи за букварем

# data[].attributes.body
Робота над текстом «Іди, іди, дощику!» Зірки Мензатюк.

# data[].attributes.headline
- Уважно прочитай

# data[].attributes.subject
- Уважно прочитай

# data[].attributes.body
— Про кого розповідається в тексті? (Про Василька і Мирославу з подружками.)

— Хто головний персонаж? (Василько.)

— Яка обновка у нього з'явилася? Хто її купив?

# data[].attributes.headline
Відпочинь та заспівай разом з Васильком

# data[].attributes.subject
Відпочинь та заспівай разом з Васильком

# data[].attributes.headline
Вправа «Дзеркало»Послухайте пісеньку «Дощик» 

# data[].attributes.subject
Вправа «Дзеркало»Послухайте пісеньку «Дощик» 

# data[].attributes.body
Порівняйте історію дівчинки Альбінки з історією Василька з казки З. Мензатюк. Чим вони схожі, а чим різняться?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Анатолій Яровий

# data[].attributes.headline
 Виконання тесту

# data[].attributes.subject
 Виконання тесту

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Шкурко Оксана Миколаївна

# data[].attributes.attachment_link.title
Іди, іди, дощику! За Зіркою Мензатюк | Тест з навчання грамоти - "На Урок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Виконайте тест, щоб перевірити знання з навчання грамоти (1 клас). Як звати головного героя оповідання?

# data[].attributes.headline
Звідки з"являється дощ?

# data[].attributes.subject
Звідки з"являється дощ?

# data[].attributes.attachment_link.title
Звідки з'являється дощ - Мультик про дощ - Розвиваючі мультики для дітей

# data[].attributes.headline
Робота в зошиті

# data[].attributes.subject
Робота в зошиті

# data[].attributes.body
- Протягом уроку ти не тільки читав, а складав речення за малюнком. Саме це ти будеш виконувати в зошиті " Я дружу зі словом" на с.48-49

# data[].attributes.headline
Потренуйся писати букви і їх з’єднання.

# data[].attributes.subject
Потренуйся писати букви і їх з’єднання.

# data[].attributes.headline
Допоможи Ґаджикові скласти речення з розкиданих слів.

# data[].attributes.subject
Допоможи Ґаджикові скласти речення з розкиданих слів.

# data[].attributes.headline
Запиши складені речення.

# data[].attributes.subject
Запиши складені речення.

# data[].attributes.headline
Прочитай речення, яке записав Ґаджик. Яку помилку він зробив? Запиши речення правильно.

# data[].attributes.subject
Прочитай речення, яке записав Ґаджик. Яку помилку він зробив? Запиши речення правильно.

# data[].attributes.headline
Розминка для очей

# data[].attributes.subject
Розминка для очей

# data[].attributes.attachment_link.title
Дитяча гімнастика для очей "Білка". Фізкультхвилинка.

# data[].attributes.headline
Склади і запиши речення про улюблене заняття Родзинки.

# data[].attributes.subject
Склади і запиши речення про улюблене заняття Родзинки.

# data[].attributes.headline
Розгадай ребус, і дізнаєшся про улюблене заняття Ґаджика

# data[].attributes.subject
Розгадай ребус, і дізнаєшся про улюблене заняття Ґаджика

# data[].attributes.headline
Склади і запиши речення зі словом-відгадкою.

# data[].attributes.subject
Склади і запиши речення зі словом-відгадкою.

# data[].attributes.body
- Які нові знання отримав (ла ) на уроці?
Що на уроці сподобалось найбільше?
- Який матеріал треба повторити ще раз?
Як оцінюєш свою роботу?