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Der Ernst des Lebens
Der Löwe der nicht schreiben konnte
Der Löwe der nicht bis 3 zählen konnte

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* Struktur abhängig von Vorgaben/aktuellen Infektionszahlen (Obergrenze für Versammlungen)
* Idee: verschiedenen Szenarien durchdenken, Planung für strenge Auflagen und für weitreichendere Lockerungen
* Klassenweise zeitversetzt, ggf zugewiesene Sitzplätze
-> 1-2 Begleitperson/en pro Kind

* Große Schulen mit zwei Standorten: Einschulung einer Klasse am Teilstandort: möglichst draußen, zwei Begleitpersonen pro Kind (unter 100 Personen)

* Einschulung mehrerer Klassen am Hauptstandort: nacheinander mit zeitlichem Abstand: möglichst draußen, zwei Begleitpersonen pro Kind (unter 100 Personen)

* oder: jeden Tag eine andere Klasse vormittags (mit Gottesdienst und Feier)

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* Aufführungen ohne Gesang, Chor, Orchester: Tänze (mit Tüchern oder Bändern) zu Musik, mit Boomwhakers – Klangröhren, mit Percussion u.ä.

* digitale Bilderbücher, analoges Bilderbuch, das Klassentier erzählt eine Geschichte uvm.

* Planung mit wenig Schülerbeteiligung, Fürbitten/Geschichtenabschnitte können als Leseaufgabe verteilt werden

* Lieder von CD

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* der Fokus muss bei der Beschulung auf den Schulanfängern liegen, damit sie im System Schule ankommen können, * idealerweise eine konstante, tägliche Beschulung
* Parallel dazu wird das rollierende System fortgesetzt
* „verkürzter“ Stundenplan wie zum Teil in den Schulen gewohnt:   Gruppe A der Erstklässler: 1.+2. Stunde, Gruppe B: 3.+ 4.Stunde,   Gruppe A und B in der darauf folgenden Woche
* Pausenzeiten/Raumkonzept/
Unterrichtsverteilung/
Personaleinsatz/Toilettensituation/Abhol-und Bringsituation überdenken!

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Digitales Treffen mit KL
Padlet
Schulführung im Video

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zur Stifthaltung: Eltern (und evt. Geschwister u.ä.) genau einweisen und in diesem Bereich um besondere Unterstützung bitten

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Informationen zu Hygiene und Schutzmaßnahmen

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Informationen zu Hygiene und Schutzmaßnahmen

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* Coronaregeln kindgerecht im schulischen Rahmen vermitteln
* Eltern über Hygienemaßnahmen informieren

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Durchführung klassenweise (digital oder live) Informationen vorab per Post / per E- Mail / Downloadbereich der Homepage

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Durchführung klassenweise (digital oder live) Informationen vorab per Post / per E- Mail / Downloadbereich der Homepage

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* schulspezifische PowerPoint weitergeben
* Schul-ABC / Schulbroschüre
(Infos über das System Grundschule, über die Fächer im 1. Jahr Schuleingangsphase, die  Schuleingangsphase, Einschulung, Offenen Ganztag / Betreuung, standortbezogene Besonderheiten,  Kooperationspartner etc.)
* Padlet mit Infos
* virtueller Schulrundgang über YouTube in privater Einstellung hochladen und per Homepage verlinken

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* Eine Begleitung pro Kind
* s.o. : in Absprache mit den jeweiligen Kirchen

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- Päckchen für die Schulanfänger schnüren mit Infomaterialien und Arbeitsmaterial, zB Heft Schulanfang
Padlet mit Übungen und Anregungen zum Schulanfang erstellen und weiterleiten
Bastelarbeit /Wimpelkette als Hausaufgabe bis zum Schulanfang im Materialpaket
- Kennenlernen der Klassenleitung und des Klassentiers digital (Fotos, Video) oder per Post (Fotos, Brief o.ä.)
- Brief der Klassenleitung in einer besonderen Form, z.B. kleine Schultüte, Herz, Klassentier o.ä., inclusive kurze Vorstellung
* Steckbrief für Kinder
* Klassentier als Ausmalbild
* Name als Ausmalbild

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Ausgewählter Beitrag

NatÃ¼rlich kann man Wimpelketten auch ganz individuell gestalten lassen. Beispielsweise mit kurzen Steckbriefen der Kinder.
15 Vorlagen gibt es nun intern:

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NatÃ¼rlich kann man Wimpelketten auch ganz individuell gestalten lassen. Beispielsweise mit kurzen Steckbriefen der Kinder.15 Vorlagen gibt es nun intern:Zu finden bei den "Neuigkeiten" und

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Erstklässler erleben sich nicht als ganze Klassengemeinschaft

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Erstklässler erleben sich nicht als ganze Klassengemeinschaft

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* Kreisspiele auf dem Schulhof initiieren, um ein Gemeinschaftsgefühl anzubahnen
* Videobotschaften der Lerngruppen austauschen, Kinder stellen sich vor

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* Information an die Eltern ca. zwei Wochen vor Schulbeginn zum Datum und Eblauf der Einschulungsfeier

* Information an Schulpflegschaft und Förderverein, Kooperations-partner und Kirchengemeinden zum Datum und zum Ablauf der Einschulungsfeier

* Einführung der „neuen“ Klassenregeln in Passung zu den Corona -Hygienevorgaben

* Konzentration in den ersten Schulwochen auf die Fächer Deutsch, Mathematik, Schulung der   Wahrnehmungsfähigkeit (visuell, akustisch, kinästetisch...)

* Bewegungspausen „bewegtes Klassenzimmer“, kontaktlose kurze Spiele auf dem Schulhof

* Pausenregelungen

* Toilettengang

* Aufbewahrung / Umgang mit Schultüten

* Schulfotograf

* Schulwegbegehung verschieben

* Sprechzeiten der Klassenleitungenn zu Beginn des Schuljahres (digital oder in der Schule)

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* gezielte Einteilung der Lerngruppen mit vertrauten Kindern, Wunschpartner analog zur Klassenbildung beachten
* Zuwendung auch durch Schulbegleiter/innen

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Vorschlag an Schulträger und Schulaufsicht: Anmeldeverfahren möglichst nah an den 15.11. terminieren

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* analog zu dem Sprechtag der anderen Jahrgänge im Rahmen der Wiedereröffnung
* live oder digital
* Kind mit einer Begleitperson

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je nach "Corona- Vorgaben"

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Kein Versenden von Klassenlisten

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* Hygiene? Grundsätzlich erlaubt?
* mehrere Stationen anbieten, Wartezonen markieren,
* Mundschutz tragen in der Schlange/Bedienungen
* Ausgabe mit Einmalgeschirr
* Angebot beschränken auf Getränke

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* Einschulung auch in der Folgewoche Montag möglich?
* Nach den Ferien erst Kinder im rollierenden System begrüßen und „einleben“ lassen, dann Start mit den Schulanfängern („Anlaufphase nach den Ferien“)