# data[].attributes.body
Koliažą galima kurti iš turimų nuotraukų, jei nėra atspauzdintų nuotraukų, įsimintinus įvykius galima nupiešti. Komentarus užrašyti gali padėti tėveliai.

# data[].attributes.body
Nuspalvinkite

# data[].attributes.body
Ledo kūbeliai
Priemonės: įvairūs smulkūs daiktai, sagos, kriauklelės t.t., nedideli indeliai, puodeliai, vanduo.
Eiga: pasirinktus daiktus sudėti į formeles ir užpilti vandeniu, vandenį galima nudažyti maistiniais ar akvareliniais dažais. Išnešti į lauką kad sušaltų, jei lauke pliusinė temperatūra galima įdėti į šaldiklį. Kai susiformuos ledas šiek tiek atšildyti ir išimti iš formos. Stebėti ir gėrėtis savo sukurta ledo skulptūra.

# data[].attributes.body
Apie eglutę ir sausį

# data[].attributes.body
Vaikai turi žinoti savo praeitį, tačiau kaip papasakoti apie tokius dalykus  suprantama vaikams kalba. Pabandykite paaiškinti sekdami pasaką,

# data[].attributes.body
Pasirūpinime žiemą mažaisiais draugais paukšteliais.
Priemonės: pieno ar sulčių pakuotė, žirklės, klijai, spalvotas popierius, lininis siūlas.
Eiga: išplautoje pakuotėje padaromos angos paukšteliui įskristi. tada nusprendžiama, kaip atrodys lesyklėlė. Iškerpamos reikalingos detalės ir priklijuojamos ant palelio. Paskui pakuotės viršuje išmušama skylė, įveriamas siūlas - lesyklėlė baigta.

# data[].attributes.body
Priemonės: lengvi kamuoliukai (teniso, vilnoniai, susukti iš folijos ar servetėlių), popierinių rankšluosčių tūtos, lipni juosta, plastikiniai ar popieriniai puodeliai.
Eiga: prie stalo krašto lipnia juosta pritvirtinamos stiklinės. Varžomasi: kas greičiau pūsdamas per tūtą nuvarys kamuoliuką į puodelį, nenumetęs jo nuo stalo. Jei kamuoliukas nukrenta, žaidėjas pakelia jį, padeda į tą pačią vietą ir pūsdamas varo toliau. Laimi tas, kuris pirmas nupučia kamuoliuką į puodelį.

# data[].attributes.body
Prieš nupuošiant eglutę pasigaminam dar kelis jos variantus, naudojant įvairias medžiagas.
https://www.google.com/search?q=darbeliai+eglut%C4%97s&rlz=1C1GCEA_enLT753LT753&sxsrf=ALeKk026Ml02uidd5V8kpMbUKyQQq3I4lg:1609152362517&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=Gq2tKDa5__F_zM%252CGwH6QxvVg9F4RM%252C_&vet=1&usg=AI4_-kTIKyVWlEdHD1WTQszi06c1zXeQnA&sa=X&ved=2ahUKEwiK5tPXv_DtAhXk-ioKHcobBAIQ9QF6BAgJEAE&biw=775&bih=632

# data[].attributes.body
Išklausius pasaką aptarti su vaikais eglutės jausmus.

# data[].attributes.body
Žiema karalienė

# data[].attributes.body
UŽDAVINIAI:
Pasidžiaugs eglute, klausysis eilėraščių, pasakojimų apie eglutę.
Gamins eglutes naudodami įvairias priemones.
Prisimins praėjusių metų įsimintiniausius įvykius, šventes.
Kurs praėjusių metų įvykių kalendorių.
Aptars viduržiemiui būdingus bruožus.
Gamins lesyklėles paukšteliams.

# data[].attributes.body
Iš vienkartinių lėkščių pasigaminti įvairių emociukų. Deklamuoti žinomus eilėraščius linksmai, liūdnai, piktai ir pan.

# data[].attributes.body
Sužinos šių sąvokų reikšmę, žais stalo žaidimą surask priešybę. Žaisdami atras priešingas žodžių reikšmes.

# data[].attributes.body
Ieškos žinomų raidžių ir skaitmenų simbolių aplinkoje, spaudiniuose. Bandys sudėlioti savo vardą, kitus trumpus žodelius. Skaičiuos daiktus aplinkoje ir pažymės atitinkamu skaitmeniu.

# data[].attributes.body
Pasirenkame skirtingo dydžio stiklainius ir dekoruojame, naudodami įvairias turimas priemones.

# data[].attributes.body
Pokalbiai apie perėjimą nuo rudens prie žiemos, šviesos, šilumos poreikį.
SAKMĖ APIE UGNELĘ
Seniau žmonės ugnelę gerbdavo, vakare patalėlį paklodavo, žarijas pelenais užklodavo, labos nakties palinkėdavo.
Viena kartą vakare, besiruošiant miegoti atsidarė durys ir pasirodė ugnies kamuolys ir taip pašneko židinio ugnelei:
- Eime pasivaikščioti.
Židinio ugnelė atsakė:
- Man gražiai paklojo ir užklojo, neeisiu su tavim pasivaikščioti.
Ir ugnies kamuolys pradingo. Po kiek laiko pasigirdo lauke šauksmai, tai kaimynų troba užsidegė. Taigi ugnelę prižiūrėti reikia, kad ji pasivaikščioti neišeitų.

# data[].attributes.body
Saugiai uždegamos skridininės žvakės ir stebima liepsna. Kas nutiks, jei jos bus užvožtos stiklainiais. Atliekamas bandymas. Vienu metu žvakės užvožiamos skirtingų dydžių stiklainiais. Pirmiausia užgęsta žvakė po mažiausiu stiklainiu, vėliau paeiliui užgęsta ir kitos. Taip nutiko todėl, kad ugniai reikalingas deguonis.

# data[].attributes.body
Minčių lietus, kas gali palikti pėdsakus.
Aktyvi veikla - paimamas didelis lapas. Prie mašinėlių priekio flomasteris priklijuojamas lipnia juostele taip, kad galėtų nubrėžti mašinėlės kelią.
Pėdsakai trintuku - nuspalvinti didesnį lapo plotą paprastu pieštuku  ir kurti piešinė trintuku.
Spaudavimas  -  pagamintais ar pirktais spaudukais, įvairiais daiktais.

# data[].attributes.body
Prisimins kokie yra Lietuvos valstybės simboliai (herbas, vėliava, ąžuolas, rūta t,t,) sužinos jų paskirtį,  Kurs grupės herbus.

# data[].attributes.body
UŽDAVINIAI:
Domėsis įvairiais simboliais, jų prasme ir savitumu.
Atkreips dėmesį, kad aplinkoje daug ženklų: kelio ženklai, valstybės simboliai, planai, etiketės, raidės, skaičiai, jausmų simboliai, gyvūnų pėdsakai ir t.t.
Atlikdami įvairias veiklas įtvirtins žinias apie žmonių kasdienės reikmės daiktus, jų paskirtį.
Tyrinės tamsas ir šviesos simbolius, atras sąsajas atlikdami menines užduotis.
Įtvirtins sąvokas sinonimas - antonimas.

# data[].attributes.headline
,,MANO ŠEIMA" Tikslas:Džiaugsis savo šeima, jos tradicijomis, suvoks save, kaip šeimos narį. Uždaviniai:Dalinsis džiugiais atsiminimais;Supras, kad šeimoje visi sugūs ir mylimi, kad šeimos nariai rūpinasi vieni kitais  ; Atras būdų, kaip padėti vieni kitiems; Klausysis pasakų ir dainelių apie šeimą.    Pasiekimų sritys: santykiai su suaugusiais; sakytinė kalba; meninė raiška; kasdienio gyvenimo įgūdžiai.                                                                                                                                                                                                                  

# data[].attributes.subject
,,MANO ŠEIMA" Tikslas:Džiaugsis savo šeima, jos tradicijomis, suvoks save, kaip šeimos narį. Uždaviniai:Dalinsis džiugiais atsiminimais;Supras, kad šeimoje visi sugūs ir mylimi, kad šeimos nariai rūpinasi vieni kitais  ; Atras būdų, kaip padėti vieni kitiems; Klausysis pasakų ir dainelių apie šeimą.    Pasiekimų sritys: santykiai su suaugusiais; sakytinė kalba; meninė raiška; kasdienio gyvenimo įgūdžiai.                                                                                                                                                                                                                  

# data[].attributes.body
Smėlio pilių konkursas, kuri originalesnė, gražesnė.

# data[].attributes.body
Lauke prisirinks įvairaus dydžio pagaliukų ir spės kelių reikia pagaliukų, kad susidarytų trikampis, kvadratas, stačiakampis. Tada dėlios geometrines figūras, prisimins jų pavadinimus.

# data[].attributes.body
Judrus žaidimas
Žaidimo vieta—ilga ir plati aikštelė. Abiejuose jos galuose ant žemės brėžia po „dvarą". Žaidėjai sustoja kuriame nors viename dvare. O „vilkas" stovi ploto vidury ir rėkia: „Kas vilko bijo?" Visi atsako: „Niekas!" ir bėga pro jį į kitą dvarą. Vilkas rūpinasi kuriam nors bėgančiam nesmarkiai suduot. Jei tas pasiseka, pamuštasis tampa vilko padėjėju, ir jie draugia gaudo kitus. Kurį sugaus paskiausia, tas, antrą kartą žaidžiant, būna vilkas.

# data[].attributes.body
Ant skaitmenų ir raidžių trafaretų dėlios akmenukus, giles, kaštonus.

# data[].attributes.body
Žaidimas miklumui ir greitai reakcijai ugdyti.
Žaidėjai sustoja arba susėda ratu, laikydami rankose didelį pledą. Ant jo guli plunksnelė, kurią visi nuo savęs pučia. Vienas žaidėjas vaikščioja apie ratą ir rūpinasi sugaut plunksnelę. Tai jam, gan ilgai pasidarbavusiam, pasiseka, nes visi rūpinasi ją nupūst į priešingą pusę. Prie kurio plunksnelę sugauna, tas duoda fantą ir eina gaudyti.

# data[].attributes.body
Skalbinių segtukus ir pagaliukus naudos konstruojant statinius.

# data[].attributes.body
Išsineš į lauką dubenį vandens, kibirėlį ir stiklinę. Spės kiek reikės stiklinių vandens, kad pripildyti kibirėltį. Sems stikline iš dubens vandenį, pils į kibirėlį ir skaičiuos, kiek stiklinių vandens jame tilps. Gali būti keli kibirėliai skirtingų dydžių.

# data[].attributes.body
Du žaidėju stojasi vienas priešais kitą ir padaro „tiltą", paduodami vienas kitam rankas ir jas iškeldami kaip gali aukščiau. Likusieji stojasi vienas už kito ir, priėję prie tilto, klausia: „Žmogeliai, ką čia veikiat?" Atsako: Statom tiltą, Smėliu piltą, Visus leisime, Paskutinio — ne.

Po tų žodžių žaidėjai eina per tiltą, o ant paskutinio kilpos užneriamos, jei tas nesuskubo išsprukti drauge su kitais. Kitąkart tą patį kartoja. Du sugauti sudaro naują tiltą ir stojasi už kelių žingsnių nuo pirmojo, o žaidėjai eina per visus

tiltus. Žaidžiama tol, kol visi virsta tiltais. Paskutini gaudo tik paskutinis tiltas.

# data[].attributes.body
Saulėtą dieną kreidele apibrėš draugo šešėlį ir pabandys atspėti kolio jis ilgio, tada pamatuos sutartiniu matu - linuote, pėdomis ar sprindžiais. Bandys užrašyti rezultatus skaitmenimis ar taškeliais.

# data[].attributes.body
Galima panaudoti ir nuo praeitų metų pasilikusius sudžiovintus augalus.

# data[].attributes.body
Ant lipnios plėvelės ar juostelės klijuos augalėlius, žolynėlius.
Tapys ant pakavimo plėvelės.

# data[].attributes.body
Su skirtingos spalvos siūlais ar virvelėmis matuos teritorijoje esančius plonus ir storus medžius. Tada juosteles lygins, išmatuos pėdomis, sprindžiais, atras kuris medis ploniausias, okuris storiausias.

# data[].attributes.body
Judrus žaidimas. Nedidelės lentelės viena pusė nudažoma juodai, kita baltai. Visi vaikai padalinami į dvi komandas. Nubrėžta linija aikštelę padalina į dvi dalis. Vienoje pusėje ,,Dienos dvaras" kitoje pusėje ,,Nakties dvaras". Vedėjas meta lentelę į viršų, jei nukrenta juoda pusė nakties dvaro gyventojai bėga į savo dvarą, o dienos dvaro gyventojai gaudo, sugauti tampa to dvaro gyventojais ir atvirkščiai. Laimi ta komanda kurioje daugiau sugautųjų.

# data[].attributes.body
Į dubenį su vandeniu dės įvairius daiktus ir stebės, kuris skęsta o kuris pluduriuoja, aiškinsis kodės.

# data[].attributes.body
Tikslas: Skatinti vaikus būti smalsiems, kūrybingiems.
Uždaviniai:
Tyrinės aplinką: augalus, vabzdžius, gamtos reiškinius.
Matuos, rūšiuoti, svers gamina medžiagą.
Kurs kompozijas iš žolynų, akmenukų, kaštonų, konkorėžių ...
Atliks nesudėtingus bandymus ir eksperimentus.
Žais judrius žaidimus lauke.

# data[].attributes.body
Jums reikės:
-šiaudelio
-suglamžyto popieriaus
Nusibrėžkite starto ir finišo liniją. Naudodami šiaudelį stenkitės nupūsti suglamžytą popierių iki finišo linijos.

# data[].attributes.attachment_link.title
JUOKŲ DAINA - Vaikiškos Dainelės. Lietuviškos Vaikiškos Dainelės.

# data[].attributes.body
Po visą kambarį išdėliokite spalvota popierių, pritvirtinkite jį su lipnia juosta prie grindų, jog neslystų vaikams užlipus ant jo. Sugalvokite vaikams veikėją: sraigė, drugelis, vilkas, lokys, lapė ir t.t., paprašykite vaiko vaikščioti kaip vaikšto pasirinktas gyvūnas ir sušukus tam tikrą spalvą paprašyti jo ant jos atsistoti "lokys grįžta į RUDĄ urvą".

# data[].attributes.body
Naudokite puodus, puodelius ir bliūdelius. Sudėliokite juos šalia ir su šaukštu sugrokite vaikui ritmą, o jis jį turi stengtis atkartoti.

# data[].attributes.body
Pažaiskime boulingą namų sąlygomis.
Sustatykite vienkartinius puodelius vienas ant kito ar butelius trikampio forma. Viską sustatę, nusibrėžkite liniją nuo kurios ridensite kamuolį. Smagaus žaidimo!

# data[].attributes.body
Jums reikės:
-Baliono
-Acto
-Sodos
-Piltuvėlio
-Šaukštelio
-Mažo vandens buteliuko
Kaip daryti?
1. Įdėti 1-2 šaukštelius sodos į balioną, naudojant piltuvėlį;
2. Naudojant piltuvėlį į buteliuką įpilti acto 4 - 5 šaukštelius;
3. Atsargiai užmaukite balioną ant buteliukio kakliuko neįberdami sodos į actą;
4.Kai būsite pasiruošę stebėti eksperimentą, išberkite iš balionio esančią sodą į buteliuką ir stebėkite reakciją :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Vinegar + Baking Soda + Balloons = FIZZY FUN! | Kids Science Experiments | Science for Kids

# data[].attributes.body
Tikslas: išmoktų naujų žaidimų, patirtų džiaugsmą juos žaisdami, ko nors pasimokytų.
Uždaviniai:
-išgyventų malonumą žaisdamas, vaidindamas, svajodamas, kurdamas;
-išbandytų įvairių rūšių žaidimus;
-džiaugtųsi mechaniniais žaslais, juos tyrinėtų, išbandytų ir auklėtojai padedant patys jų pasidarytų;
-domėtųsi, su kuo ir kaip žaidžia draugai, pakviestų juos žaisti drauge, dalintųsi su kitais ypač mėgstamu, nauju žaislu, žaidimo vieta;
-pratintųsi saugiai, atsargiai, tausojančiai elgtis su žaislais.

# data[].attributes.headline
,,MANO ŠEIMA" Tikslas:Džiaugsis savo šeima, jos tradicijomis, suvoks save, kaip šeimos narį. Uždaviniai:Dalinsis džiugiais atsiminimais;Supras, kad šeimoje visi sugūs ir mylimi, kad šeimos nariai rūpinasi vieni kitais  ; Atras būdų, kaip padėti vieni kitiems; Klausysis pasakų ir dainelių apie šeimą.    Pasiekimų sritys: santykiai su suaugusiais; sakytinė kalba; meninė raiška; kasdienio gyvenimo įgūdžiai.                                                                                                                                                                                                                  

# data[].attributes.subject
,,MANO ŠEIMA" Tikslas:Džiaugsis savo šeima, jos tradicijomis, suvoks save, kaip šeimos narį. Uždaviniai:Dalinsis džiugiais atsiminimais;Supras, kad šeimoje visi sugūs ir mylimi, kad šeimos nariai rūpinasi vieni kitais  ; Atras būdų, kaip padėti vieni kitiems; Klausysis pasakų ir dainelių apie šeimą.    Pasiekimų sritys: santykiai su suaugusiais; sakytinė kalba; meninė raiška; kasdienio gyvenimo įgūdžiai.                                                                                                                                                                                                                  

# data[].attributes.attachment_link.title
ABĖČĖLĖ - animuota lietuviška abėcėlė (su Biplan)

# data[].attributes.body
Cukraus gabalėlius nudažyti su akvarele, kai išdžius su flomasteriu užrašyti raides ir dėlioti žodžius.

# data[].attributes.body
Pasirinkus gražiausią raidę pagaminti jos karūną ir žinoma papuošti ją.

# data[].attributes.body
Atrasti, kad iš raidžių susidaro žodžiai, iš žodžių sakiniai, iš sakinių istorijos, pasakos.
Susirasti savo pagamintas knygeles, ieškoti naujai išmoktų raidžių, papildyti pasakas naujais žodžiais.

# data[].attributes.body
Ieškokiti pažįstamų raidžių pasakų knygelėse, žurnaluose, namuose, lauke, atrasti raides ant pastatų gamtos objektų.
Pastebėti, kad ta pati raidė gali būti rašoma skirtingai - didžioji, mažoji, skirtingu šriftu.
Pasigaminti raidžių korteles ir bandyti sudėlioti nesudėtingus žodžius.

# data[].attributes.body
Žaisti žaidimą ,, Žodžių traukinukas ". Vienam sugalvojus žodį, nustatomas, koks garsas paskutinis. Tuomet sugalvoti naują žodį prasidedantį tuo garsu. Žaidimas vykdomas tol, kol nebesugalvojami nauji žodžiai. Galima pasirinkti tik vieną raidę ir paeiliui galvoti žodžius prasidedančius ta raide.

# data[].attributes.body
Sužinti kiek raidžių sudaro lietuvišką raidyną. Atrasti jau pažįstamas raides, sužinoti kaip vadinasi nežinomos raidės.
Iš įvairių daiktų (pieštukų, dantų krapštukų, žaislų, konstruktorių) sudėlioti norimą raide, savo vardą.

# data[].attributes.body
Išmokti teisingai parašyti savo vardo raides, įsiminti jų pavadinimus. Stebėti jas, atrasti į ką jos panašios.
Pirmąją savo vardo raidę išmarginti, išpuošti pasirinktomis priemonėmis.

# data[].attributes.body
Tikslas: Skatinti domėtis raidėse.
Uždaviniai:
Domėsis abecėlės raidėmis;
Pastebės žodžius prasidedančius ta pačia raide;
Supras, kad raidės turi savo pavadinimą ir specifinę grafinę raišką;
Domėsis ne tik rašymo būdu, bet ir galimybe rašyti;
Mokinsis teisingai parašyti savo vardą.
Pasiekimų sritys:
Sakytinė kalba;
Rašytinė kalba.

# data[].attributes.headline
Didelis - mažas.              Suaugę dideli, aukšti, vyresni, o vaikai maži, žemesni nei suaugę (mokomės būdvardžių, galima sugalvoti daugiau apibūdinimų). Tegul vaikai savo aplinkoje suranda didelius ir mažus daiktus. Sudėtingai juos apibrėžę, apibūdinkite vieną kartą ir mažiausią žaislą ar daiktą namuose. 

# data[].attributes.subject
Didelis - mažas.              Suaugę dideli, aukšti, vyresni, o vaikai maži, žemesni nei suaugę (mokomės būdvardžių, galima sugalvoti daugiau apibūdinimų). Tegul vaikai savo aplinkoje suranda didelius ir mažus daiktus. Sudėtingai juos apibrėžę, apibūdinkite vieną kartą ir mažiausią žaislą ar daiktą namuose. 

# data[].attributes.headline
,,MANO ŠEIMA" Tikslas:Džiaugsis savo šeima, jos tradicijomis, suvoks save, kaip šeimos narį. Uždaviniai:Dalinsis džiugiais atsiminimais;Supras, kad šeimoje visi sugūs ir mylimi, kad šeimos nariai rūpinasi vieni kitais  ; Atras būdų, kaip padėti vieni kitiems; Klausysis pasakų ir dainelių apie šeimą.    Pasiekimų sritys: santykiai su suaugusiais; sakytinė kalba; meninė raiška; kasdienio gyvenimo įgūdžiai.                                                                                                                                                                                                                  

# data[].attributes.subject
,,MANO ŠEIMA" Tikslas:Džiaugsis savo šeima, jos tradicijomis, suvoks save, kaip šeimos narį. Uždaviniai:Dalinsis džiugiais atsiminimais;Supras, kad šeimoje visi sugūs ir mylimi, kad šeimos nariai rūpinasi vieni kitais  ; Atras būdų, kaip padėti vieni kitiems; Klausysis pasakų ir dainelių apie šeimą.    Pasiekimų sritys: santykiai su suaugusiais; sakytinė kalba; meninė raiška; kasdienio gyvenimo įgūdžiai.                                                                                                                                                                                                                  

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=Ax8VB8io8NA

# data[].attributes.body
2 puodeliai miltų,
puodelis smulkios druskos,
šaukštas krakmolo,
stiklinė vandens.
Suminkyti tešlą ir padaryti delniuko atspaudą, kai išdžius nudažyti, galima per vidurį įklijuoti savo nuotrauką.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=FzBqkkQQmNA

https://www.youtube.com/watch?v=KgWRIFAbN9w

# data[].attributes.body
https://www.lrt.lt/mediateka/irasas/2000101551/lrt-pamokeles-matematinis-namas-leles-is-vienkartiniu-ranksluosciu-pasaka-apie-drugeli-ir-klounu-manksta
Mano antra pamokėlė

# data[].attributes.body
Ilgas makaronas, kalbina mažiuką,
Prašo pasislinkti į lėkštės kraščiuką.
Mažas makaronas slinktis nenorėjo
Ir su ilgu broliu stumdytis pradėjo.
Aptarkite šią situaciją su vaikais gal ir jiems taip atsitinka.Tegul vaikai pasiūlo kaip broliams susitaikyti.

# data[].attributes.body
Pieškite savo šeimą, naudokite įvairias meninės raiškos priemones.
Pasigaminkite visos šeimos lėles, kaip aš rodžiau LRT pamokėlėje ir smagiai kartu pažaiskite. Galite visi pavirsti super didvyriais ar dar kokiais nors personažais.

# data[].attributes.body
Iš eilės vienas po kito pasakykite vienas kitam gražiausius žodžius, palinkėjimus, pasižadėjimus.

# data[].attributes.body
Vartykite šeimos albumus ne tik dabartinius bet taip pat tėvelių ar senelių. Palyginkite kokie seniau buvo drabužiai, kuo nuotraukos skiriasi nuo šiuolaikinių. Pisiminkite džiugias akimirkas, atostogų keliones.

# data[].attributes.body
Filmukas ,,Didelis mažas"

# data[].attributes.body
Suskaičiavus šeimos narius, pasiūlykite vaikams suskaičiuoti kiek reikia pagalbos lėkščių, stalo įrankių, puodelių kad užtektų visiems šeimos nariams. Pasimokinkite lankstyti servetėles.
Kartu pasigaminkite nesudėtingus patiekalus.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=enr7m1cNP6A

Pasaka apie šeimą
Pasižiūrėjus filmuką pasikalbėti, kas yra šeima, kiek narių sudaro jūsų šeimą. Pasakykite savo vardu ir kas esate šeimoje: mama,tėtis, sesė, brolis, močiutė, senelis, kaip pavadinti kitus giminaičius. Pamokinkite vaikus kokioje gatvėje gyvenate, koks namo ir buto numeris.
Aptarkite kokius darbus dažniausiai namuose dirba mama, tėtis ir kaip vaikai padeeda jiems.