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Kwast carmen/Argañaraz florencia

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Comparto 'Eje 3 el cuidado de sí y de otros.' contigo

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Mosqueira - el cuidado de sí y de otros

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Hola profe, adjuntamos nuestro trabajo en el padlet. Saludos

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TRABAJO GONZALEZ FLORENCIA Y VAZQUEZ SOL

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TRABAJO GONZALEZ FLORENCIA Y VAZQUEZ SOL

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Trabajo de Heredia Daiana y Almaraz Rocío

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Hola profe y compañeras, adjuntamos nuestro trabajo del eje 3. Saludos

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Trabajo de Diaz Daiana, Fernández Karen y Zaragoza Silvia

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Trabajo de Diaz Daiana, Fernández Karen y Zaragoza Silvia

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Trabajo de Martínez Araceli y Menaglio Lucia

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Trabajo de Martínez Araceli y Menaglio Lucia

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Eje 3- El cuidado de si y de otros. Martinez, Menaglio

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Trabajo de Meirotti Florencia; Mirabile Sol; Visconti Leila

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Trabajo de Meirotti Florencia; Mirabile Sol; Visconti Leila

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trabajo de Pavón Daiana y Salvatierra Rocio

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trabajo de Pavón Daiana y Salvatierra Rocio

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Trabajo de Lujan Villareal y Yamila Masdeu.

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Trabajo de Lujan Villareal y Yamila Masdeu.

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Eje 3: El cuidado de sí y de otros.

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Buenas, profe y compañeras, adjunto mi trabajo. ¡Que estén muy bien!

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Trabajo de Figueira Mirian Eliana. Arriola Leila. Vázquez Romina 

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Trabajo de Figueira Mirian Eliana. Arriola Leila. Vázquez Romina 

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Hola profe y compañeras, les dejo aqui mi trabajo.
Saludos :)

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Hola profe y compañeras. Acá dejo adjuntado un pdf con el trabajo realizado.... Espero que tengan un lindo fin de semana. Seguimos en contacto. Saludos :)

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Eje 3_ El cuidado de sí y de otros. - Documentos de Google

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1) ¿Cómo describirían el entorno en el que las niñas y niños están aprendiendo a leer? ¿Cómo describirían la situación de cada uno de los personajes representados en la obra? ¿Dónde aprenden a leer? ¿Están en una escuela? ¿Se puede aprender a leer en la calle? ¿Es una escena escolar típica? ¿Qué falta para que esa escena de aprendizaje se parezca a la de las escuelas que conocen?

2) ¿Cómo aprendieron a leer y a escribir? Además de las maestras y maestros, ¿recibieron ayuda de alguna persona adulta en ese proceso de aprendizaje?

3) ¿Qué elementos le agregarían a la escena de Berni para transformarla en una escena de cuidado?

4) En grupos de dos o tres estudiantes, construyan un boceto de una escena que revierta la situación en la que están Juanito y sus compañeras y compañeros aprendiendo a leer.

5) Escriban un episodio en la vida de Juanito Laguna en primera persona. Imaginen el entorno comunitario en el que vive, sus recorridos cotidianos, sus pensamientos, sus deseos, sus miedos, sus anhelos y sentimientos.