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Estudiar las sensaciones, imágenes, sentimientos.

Estructuras básicas y aisladas: qué se siente ante un estímulo.

Método de estudio fue la introspección.

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cómo funciona la mente para ayudarnos a adaptar al ambiente.

La conciencia es dinámica y no inerte como lo sostenían los estructuralistas.

Dio origen a la Psicología educativa.

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La introspección no era científica.

Estímulo y respuesta.

El Perro de Pavlov.

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Los premios y castigos controlan nuestros actos.

Los premios equivocados conducían acciones destructivas.

No tomaron en cuenta la voluntad y el libre albedrío de las personas.

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Es incorrecto analizar la conducta en partes aisladas o elementos como lo hacían los estructuralistas.

Estudiar  el pensamiento, aprendizaje , conducta como un todo.

Se enfoca en él aquí y en él ahora.

Analizar el como percibes la situación, como te sientes y por lo tanto qué vas hacer, el actuar.

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Término inconsciente que es la parte de nuestra mente que se encuentra fuera de nuestra conciencia personal.

La conducta está determinada por cómo vivimos nuestra infancia.

Enfocarse en el pasado la persona para comprender su presente.

Nada es accidental todo está determinado por algo.

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Rechaza el psicoanálisis de que las fuerzas inconscientes nos dominan.

Su objetivo es la realización, la autoestima, la creatividad, y expresión libre de la persona.

encuentre un significado a su existencia.