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SESIÓN 1. Pedagogías Contemporáneas y Modelos de enseñanza basados en las tecnologías de la información y la comunicación

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SESIÓN 1. Pedagogías Contemporáneas y Modelos de enseñanza basados en las tecnologías de la información y la comunicación

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Se presenta una línea del tiempo donde se van delimitando las principales corrientes pedagógicas contemporáneas, así como un cuadro comparativo de las ventajas y desventajas del aprendizaje rizomático.

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SESIÓN 2. Pensamiento rizomático en el aprendizaje y conectivismo.

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SESIÓN 2. Pensamiento rizomático en el aprendizaje y conectivismo.

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Se plasma un mapa mental con las características más importantes del aprendizaje rizomático y de la teoría del conectivismo en educación.

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SESIÓN 3. Entornos personales del aprendizaje.

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SESIÓN 3. Entornos personales del aprendizaje.

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Se determinan las ventajas y desventajas de los entornos personales de aprendizaje en un cuadro comparativo.

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Se establecen las fortalezas y debilidades del pensamiento complejo en el ámbito educativo en una tabla de doble entrada.

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SESIÓN 5. Características del pensamiento complejo.

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SESIÓN 5. Características del pensamiento complejo.

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En un mapa mental se estipulan los elementos clave que caracterizan al pensamiento complejo en la educación.

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Se expone un mapa mental donde se comentan las principales características del constructivismo radical en educación.

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En un mapa mental se delimitan los aspectos centrales que caracterizan al constructivismo sociocultural.

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Se muestra un mapa mental con las características principales del constructivismo cognitivo

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Se presenta un portafolio de evidencias con las actividades realizadas durante el curso "pedagogías contemporáneas".