# data[].attributes.body
MOK-TEHTÄVÄ/RUOTSI/7.LUOKAT

Tee mindmap tai kirjoita harrastuksesta ruotsiksi vihkoon vastaamalla seuraaviin kysymyksiin. Kun olet valmis, ota kuva kirjoituksestasi ja lähetä se google classroomiin:

Mitä harrastat?

Mitä välineitä tarvitset harrastukseen?

Kuinka usein harrastat?

Missä harrastat?

Miten voit, kun harrastat tätä harrastusta?

MOK-TEHTÄVÄ/RUOTSI/8.LUOKAT

luontosanat s. 26-27 käydään ensin läpi

vastaa kysymyksiin ruotsiksi vihkoosi

Kun olet valmis, ota kuva kirjoituksestasi ja lähetä se google classroomiin:

Missä urheilulajeissa ollaan ulkona?

Mitä puita metsässä on?

Uitko mieluummin merellä vai järvessä?

Oletko nukkunut ulkona? Missä ja miksi?

Mitä teet ulkona luonnossa?

Listaa top 10 luontosanat eli mistä luontosanoista pidät eniten?

MOK-TEHTÄVÄ/RUOTSI/9.LUOKAT

Ensin käydään läpi kpl 6 ja sen jälkeen vastataan harrastuksesta tai keksitystä harrastuksesta seuraavien kysymyksien avulla KOKONAISIN LAUSEIN

Kun olet valmis, ota kuva kirjoituksestasi ja lähetä se google classroomiin:

Mitä harrastat?

Missä sitä voi harrastaa?

Mitä siihen tarvitaan?

Milloin olet aloittanut harrastuksen?

Aiotko harrastaa vielä tulevaisuudessakin?

Mitä haluaisit harrastaa tulevaisuudessa?

# data[].attributes.body
Luokat 7. - 9.

Taide ja musiikki hyvinvoinnin ja terveyden tukena.

Taiteen ja musiikin terveyttä edistävät vaikutukset mielen hyvinvointiin, elämänlaatuun ja onnellisuuteen.

- rentoutumisharjoituksia eri

aikakausien musiikkia kuunnellen

-  mielen hyvinvointia soittamalla

-  paha olo paperille kuvin ja värein

-  iloa ja riemua maalaamalla

# data[].attributes.body
7. luokka: Unen hyvinvointivaikutukset (tehtävän palautus Classroomiin)

8. luokka: Ihmissuhteiden ja ja seurustelun vaikutukset hyvinvointiin (pohdintatehtävän palautus Classroomiin)

9. luokka: Kansantautien riskit, kuinka pienentää sairastumisriskiä (tehtävän palautus Classroomiin)

# data[].attributes.body
7. luokka
- harrastukset ja hyvinvointi

8. luokka
- luonto ja hyvinvointi

9. luokka
- stressin vähentäminen

# data[].attributes.body
7lk
1.Miten koostat terveellisen aamupalan?
2. Pohdi, miten saisit joka aamu syötyä monipuolisesti ja riittävästi niin, että jaksat työskennellä koulussa.

8lk
Miten suomalaisen ruokakulttuurin perinteet ja tavat heijastuvat hyvinvointiimme tänä päivänä?

9lk
Miten voit ottaa huomioon ruokaa ostaessa ja valmistaessa itsesi ja toisten ihmisten hyvinvointia?

# data[].attributes.body
7. luokka
Minun päiväni
- Nuoren hyvä päivä/ Urheilijan hyvä päivä

8. luokka
Vahvuuksieni tunnistaminen hyvinvoinnin ja ammatinvalinnan tueksi

9. luokka
Elämän polkuni
- unelmakartta hyvinvoivaan tulevaisuuteen

# data[].attributes.body
7. luokka
-sydämen värähtelytaajuus
-leposyke

8. luokka
-teho ja sykkeen määritys
-tasapaino

9. luokka
-energia ja ympäristö

# data[].attributes.body
Laupias samarialainen - kuka on sinun lähimmäisesi tänä päivänä + avustustyö (esimerkkejä)

# data[].attributes.body
Yhteiskunnan eriarvoisuus 1800-luvulla.

# data[].attributes.body
Miten Suomessa sotien aikana pyrittiin varmistamaan kansalaisten hyvinvointi?

# data[].attributes.body
Luokat 7. - 9.
Tarkastellaan kirjallisuuden henkilöiden elämää hyvinvoinnin näkökulmasta: esim. henkilösuhteet, tunteet, valinnat ja olosuhteet. Miten kirjallisuus kuvaa hyvää elämää?

Tunneilla käytetään työtapoja, jotka tukevat oppilaan hyvinvointia nyt ja tulevaisuudessa. Niitä ovat lukeminen, keskusteleminen, kirjoittaminen ja ryhmätyöskentely.

# data[].attributes.body
Viikon jaksolta liikuntapäiväkirjan täyttö. MOK-jakson aikana yhden vapaasti valittavan viikon aikana oppilas täyttää liikkuntapäiväkirjaa.

# data[].attributes.body
Mieti minkälaisia ongelmia nuorilla saattaa olla ja ota selvää minkälaista apua Kuopion kaupungilta tai muilta alueen toimijoilta voisi löytyä eri tilanteeseen: mieti tilanteisiin ja etsi ratkaisuja. Ryhmätyönä.

# data[].attributes.body
7. luokka
-terveellinen ruoka

8. luokka
-median vaikutus hyvinvointiin

9. luokka
- liikunta

# data[].attributes.body
7. Luokka
- Biologian hyvinvointia lisäävät keksinnöt. Pieni esitelmä / tutkielma vihkoon (lääkkeet, elintarvikkeet jne)

8. Luokka
- Hyvinvointia luonnosta (esim. metsän merkitys oppilaalle), piirros / mindmap / kuvakokoelma tai muu esitelmä, josta kuva classroomiin.

9. Luokka
- Sydän ja hyvinvointi: sydänterveys, verenpaineenmittaus,
- Lihakset, luut ja ruuansulatus: lihashuolto, terveellinen ruokavalio
- Hengitys: keuhkoille terveelliset elintavat, keuhkojen tilavuusmittaus

# data[].attributes.body
7. luokka
-työturvallilsuus
-työvälineet

8. luokka
-puskuriliuokset
-happamuus

9. luokka
-energia ja ympäristö

# data[].attributes.body
Kirjaa oppiaineeseesi liittyvä tehtävänanto hyvinvointi MOK-kokonaisuutta varten.

# data[].attributes.body
7. luokka
-murtolukujen jakolaskut (ruokaohjeet)
-lämpötila

8. luokka
-verrannollisuus (ruokareseptit)
-yhtälönratkaisu

9. luokka
-suoraan verrannollisuus
-kääntäen verrannollisuus
-tilastot