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선생님께서는 2022학년도에 특히 어떤 점에서 성장하고 싶으신가요? 지난 1년을 돌아볼 때 스스로 아쉬움이 남는 부분 또는 더 발전하고 싶은 부분을 적어 주시면 됩니다. 여름방학 때 적어 주신 내용과 중복되어도 됩니다.

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선생님께서는 2022학년도에 특히 어떤 점에서 성장하고 싶으신가요? 지난 1년을 돌아볼 때 스스로 아쉬움이 남는 부분 또는 더 발전하고 싶은 부분을 적어 주시면 됩니다. 여름방학 때 적어 주신 내용과 중복되어도 됩니다.

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1, 2학기를 통틀어 2021학년도에 우리 학교에서 가장 의미 있고 좋았던 일(활동, 행사 등)은 무엇인가요? 그 일이 어떤 점에서 의미 있고 좋으셨는지도 적어 주시면 더욱 좋겠습니다. 여름방학 때 적으신 내용과 중복되어도 됩니다. 

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1, 2학기를 통틀어 2021학년도에 우리 학교에서 가장 의미 있고 좋았던 일(활동, 행사 등)은 무엇인가요? 그 일이 어떤 점에서 의미 있고 좋으셨는지도 적어 주시면 더욱 좋겠습니다. 여름방학 때 적으신 내용과 중복되어도 됩니다. 

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학교 민주주의가 살아 있는 학교, 구성원 모두가 더 행복한 학교가 되기 위해 앞으로 우리 학교에서 개선할 점, 노력할 점에는 어떤 것이 있을까요? 여름방학 때 적어 주신 내용과 중복되어도 좋습니다. 

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학교 민주주의가 살아 있는 학교, 구성원 모두가 더 행복한 학교가 되기 위해 앞으로 우리 학교에서 개선할 점, 노력할 점에는 어떤 것이 있을까요? 여름방학 때 적어 주신 내용과 중복되어도 좋습니다. 

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선생님께서 2021학년도 (1, 2학기 모두 해당) 동안 하신 일 중 스스로를 칭찬해 주고 싶으신 점은 무엇인가요? 수업, 평가, 학생 활동 지도, 업무, 마음가짐 등 무엇이든 좋습니다. 여름방학 때 적어 주신 내용과 중복되어도 됩니다. 

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선생님께서 2021학년도 (1, 2학기 모두 해당) 동안 하신 일 중 스스로를 칭찬해 주고 싶으신 점은 무엇인가요? 수업, 평가, 학생 활동 지도, 업무, 마음가짐 등 무엇이든 좋습니다. 여름방학 때 적어 주신 내용과 중복되어도 됩니다. 

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1. 학생들 한 명 한 명이 진심으로

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1. 학생들 한 명 한 명이 진심으로 좋았다. 그렇게 학생들을 있는 그대로 좋아할 수 있는 내 자신이 맘에 든다.
2. 일을 처리할 때 영혼 없이 하지 않고 나의 소신을 담아 최선을 다했다.
3. 교수평기 일체화 된 수업과 수행평가를 했다.

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2021학년도 동안 학교에서의 스트레

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2021학년도 동안 학교에서의 스트레스가 퇴근 후 시간까지 잠식할 때가 많았고 그러다 보니 건강에 이상이 생겼다. 방학 동안 스스로를 잘 추스르고, 2022학년도에는 나의 건강을 좀더 소중히 여기겠다.

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인문학 탐구 활동 하면서 독서에 몰입

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인문학 탐구 활동 하면서 독서에 몰입하는 학생들 모습을 바라보는 시간이 너무나 행복했다. 업무를 추진하는 입장에서는 꽤 품이 많이 들었지만 학생들의 성장에 보탬이 된 것만은 분명하므로 계속하고 싶다.
또한 삼성중 온인탐을 통해 학생들이나 선생님들이 부담없이 즐겁게 활동에 참여할 수 있었던 것도 좋았다고 생각한다.

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자율성이 클수록 교사로서의 의욕과 책

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자율성이 클수록 교사로서의 의욕과 책임감이 뿜뿜 솟는다.
교사의 자율성에 대한 존중은 충분한 협의와 의견 수렴 과정에서부터 실현된다.
우리 선생님들 모두가 자율성을 충분히 존중받으며 의욕이 뿜뿜 솟는 새 학년도를 보냈으면 좋겠다.

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직급과 상관없이 서로를 존중하는 문화

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직급과 상관없이 서로를 존중하는 문화가 필요하다고 생각합니다~~! 학생도 교사도 행복한 학교를 만듭시다~~!

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나는 학생을 소중한 ‘고객’이라고 생

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나는 학생을 소중한 ‘고객’이라고 생각하고 그렇게 대하려고 노력했다. 학생이 없으면 내가 교사로도 일할 수 없기 때문이다. 요즘 출산율과 학생 수가 갈수록 빠르게 줄어드는 것을 느낄 수 있다. 그러므로 요즘에는 학생 개개인을 더욱 존중하고 그들의 발전 가능성에 주목해야겠다고 생각한다.

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2학년 학생들과 함께 용화산 자연 휴

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2학년 학생들과 함께 용화산 자연 휴양림에 다녀온 것이 가장 기억에 남는다. 코로나 19 바이러스 사태가 장기화되면서 학교에서 축제, 외부 교육 체험은 옛말이 되어 버렸다. 때문에 용화산 자연 휴양림에 가는 것이 결정되기도 전에 학생들이 “언제 수학여행 가요?”라고 계속 물어봤다. 학생들이 밖으로 나가는 교육 체험에 ‘굶주렸다’고 표현하는 것이 맞다. 학생들이 눈 쌓이 산을 돌아보고 스스로 음식을 해 먹으며 그동안 다하지 못한 이야기도 나눴다. 학생들이 이번 교육 체험을 통해 그동안 학교에서 할 수 없었던 것을 많이 할 수 있었다. 코로나 사태로 걱정과 불안 속에 용화산 자연 휴양림에 다녀왔지만 문제 없었다는 것이 가장 다행이다.

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자주 하는 후회지만 나는 늘 시간 관

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자주 하는 후회지만 나는 늘 시간 관리에 실패한다. 올해는 첫 교직 생활하기 때문에 그랬다는 핑계도 대 본다. 하지만 그러기에는 시간이 너무 아깝다. 퇴근 직후 바로 잠을 청해 봤지만 제대로 되지 않았다. 결국 아침에 헐레벌떡 일어나 출근하기 바쁜 날이 많았다. 아침밥도 제대로 먹지 않고 출근한 날이 많았다.

목표는 있지만 늘 말뿐인 목표고 그것을 이루기 위해 더 적극적으로 나서지 않거나 그러지 못한다는 것도 늘 아쉽다. 이번에는 되는 대로 살지 말고 계획한대로 살기 위해 노력해야겠다.

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서로의 의견을 경청하고 자신의 주장만

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서로의 의견을 경청하고 자신의 주장만 강요하지 않는 학교가 되기 바란다.

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인문학 탐구와 진로캠프가 좋았습니다~

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인문학 탐구와 진로캠프가 좋았습니다~~!!
올해도 위의 활동과 같이 의미도 있고 학생들도 좋아하는 활동이 활발하게 이루어지길!!!
(진로캠프 다음날 했던 선비체험은 교육 의도?는 좋으나 학생들 반응이 심각하게 안 좋았던...)

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건강하게 1년을 보낸 것, 출근길에 

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건강하게 1년을 보낸 것, 출근길에 사고 안 나게 잘 운전해서 출근한 것, 퇴근 후에 내 삶을 산 것이요~~~!!

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업무와 담임 일을 병행하는 것이 조금

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업무와 담임 일을 병행하는 것이 조금 버겁게 느껴지는 해였습니다. 둘 다 잘하면 가장 좋겠지만 둘 중에 더 잘하고 싶은 것이 있다면 담임으로서의 역할입니다. 올해는 담임으로서 학생들에게 조금 더 집중하고 싶은 소망이 있습니다.

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학생들과 좋은 관계를 맺은 것, 학생

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학생들과 좋은 관계를 맺은 것, 학생을 믿고 진심으로 대했을 때 나를 잘 따라준 것이 감사하다.

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'온인탐' 핸드폰 사용 때문에 요즘 

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'온인탐' 핸드폰 사용 때문에 요즘 아이들 독서량이 많이 줄었다는데 생각보다 많은 학생들이 책을 읽고 퀴즈에 참여하는 것에 놀랐다. 단순히 독서만 강조하는 것 보다 이렇게 자연스럽고 즐겁게 독서에 참여할 수 있게 하는게 참 좋은 것 같다.

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계획한 것을 잘 지키지 못하고 어영부

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계획한 것을 잘 지키지 못하고 어영부영 지나간 한해였다. 교사로써 또 개인적인 발전을 위해 자기계발을 많이 하는 것!!!

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내가 맡은 일에 최선을 다하는 것과 

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내가 맡은 일에 최선을 다하는 것과 동료선생님들과 협력해서 좋은 학교 문화 만들기!!