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APL - Produção de Biodiesel a partir de óleos alimentares 

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APL - Produção de Biodiesel a partir de óleos alimentares 

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Limpeza prévia do óleo- Filtração do Óleo.

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Limpeza prévia do óleo- Aquecimento do Óleo a 100°C para remover água, possivelmente presente óleo.

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Aquecimento do óleo a 60°C, acrescentando metóxido de sódio .

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Aquecimento do óleo a 60°C, acrescentando 1,3g Metóxido de sódio(NaOH) e agitar cuidadosamente.

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Observar mudança de cor, face à presença de glicerina.
Aguardar entre nove a dez horas.

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Decantar o biodiesel e fazer a primeira lavagem com o Volume de água igual ao Volume de biodiesel (196ml) porém a 60°C.

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Primeira lavagem com o Volume de água equivalente ao volume de biodiesel ( 60°C).

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Juntar o Óleo e a Água a 60°C e agitar cuidadosamente para não formar espuma.

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Após a mistura, num frasco com tampa, aguardar 24 horas.

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Decantar novamente.

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Fazer a segunda lavagem, porém com a água à temperatura ambiente.

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Agitar mais uma vez mas com maior vigor

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Transesterificação.
Na produção de biodiesel, dá-se uma reação de transesterificação, nesta, um éster reage com um álcool na presença de um catalisador, formando um novo éster com diferentes propriedades físicas.

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Reação de saponificação.
Os sabões são produzidos a partir de óleos e gorduras (tri-ésteres de ácidos gordos) através de reações de saponificação (reações de hidrólise [à face da presença de água] em meio alcalino [devido à presença de NaOH] ). Um subproduto da produção de sabões é o glicerol (glicerina)

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Os novos materiais, designados por biomateriais, produzidos na engenharia biomédica, são usados em dispositivos médicos, nomeadamente nos que são implantados, de forma temporária ou permanente no corpo humano.
Estes materiais implicam assim interações com estruturas biológicas com as quais apresentam uma elevada compatibilidade.

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I- Aplicações dos biomateriais na Medicina

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I- Aplicações dos biomateriais na Medicina

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As aplicações mais importantes de biomateriais na Medicina, surgem, maioritariamente nas áreas cardiologia, ortopedia, ortodontia e oftalmologia.

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Os Biomateriais dividem-se em três grupos, nomeadamente, os metais, os polímeros e as cerâmicas.

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Os Metais são amplamente utilizados em próteses e como elementos estruturais na estabilização de fraturas ósseas. Os metais tem como característica boa resistência mecânica e uma grande capacidade de deformação. Além da facilidade da fabricação e do baixo custo.

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Os Polímeros são representados por um extenso grupo de materiais que apresentam baixa densidade, pequena resistência  à temperatura, baixa condutividade elétrica e térmica. Quanto ao comportamento mecânico apresentam grande ductibilidade , ou seja conseguem absorver a energia de um impacto, deformando porém não fraturando o material. Apesar de serem bastante vantajosos estes biomateriais podem apresentar comportamentos diversos consoante a temperatura.

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As Cerâmicas são basicamente compósitos não metálicos e inorgânicos, apresentam características peculiares, o que permite a sua utilização para substituição de tecidos mais rígidos, e conjuntos fibrosos. Devido a sua baixa persistência a fraturas não são indicadas para regiões cujas tensões são elevadas. Por outro lado, como não têm boa capacidade de se deformar, são ideais para o uso de implantes quando o objetivo é restauração da forma e contorno.

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Apesar do ano letivo ter começado e eu não saber em que disciplinas estava inscrito, confesso que não estava à espera de tão "boas" notas a Química visto que no exame nacional do ano passado tirei quatro valores (xD).
E quando descobri que estava inscrito em Química, pensei que estivesse bem tramado, mas na verdade acho que acabei por despertar algum interesse pela disciplina.

Ao longo deste 12.º ano reparei que abordámos um sistema de ensino mais autónomo, em que, nós, os alunos é que lecionávamos a matéria, no geral não foi algo que me agradou, embora seja algo que nos prepare para estudos futuros senti falta de aulas expositivas, em que o professor nos guiava e acabava por nos "obrigar" a ouvir a matéria.

Acerca dos trabalhos lançados pelo professor e concluídos pelos alunos, notei em mim uma postura diferente à de anos anteriores, mesmo tendo me inscrito em Física acho que acabei por me afeiçoar minimamente à disciplina, assim encarava os trabalhos de maneira diferente, talvez com uma pequenina vontade de os fazer, pequenina.

Passados estes três anos letivos, com alguns abalos, desavenças e pequenos maus momentos, o ensino secundário foi algo que me fez crescer bastante e apesar de sentir que não me enquadro na turma de uma maneira geral, seria ingrato dizer que não gostei destes três anos e só tenho de agradecer a todos que fizeram com que crescesse e tirasse algum proveito destes mesmos anos.

José Mim 12.º A 2020/2021