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- Hernández, K., Yánez, J, y  Rivera, A. (Abril-junio de 2017). Scielo. Las redes sociales y adolescencias http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2218-36202017000200033

-Fernández, Á. (2014). Los adolescentes y el uso de las redes sociales. https://www.redalyc.org/pdf/3498/349851785056.pdf

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- rede sociales
-jóvenes y adolescentes
-dispositivos eléctricos
-comunicación
- daño intelectual
-dependencia

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- El dejarnos llevar por una red social nos esta dañando intelectualmente, estamos dejando aun lado lo que realmente importa, que es el compartir, tener una buena comunicación con las personas que nos rodea; esto nos esta sumergiendo en un mundo lleno de ilusiones, fantasías y engaños; debemos aprender a darle un limite a las cosas, y saber utilizarlas de manera adecuada sin que nos afecte de una u otra manera .

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- ¿QUE TAN INMERSOS ESTAN LOS JOVENES EN LAS REDES SOCIALES, JUEGOS EN LINES QUE NOS LES PERMITE TENER UNA IDEA REAL SOBRE LA VIDA?

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Los jóvenes y adolescentes se están influenciando por las redes sociales y esto los llevan a un punto de depresión y baja autoestima, ya que esto provoca una soledad en las personas, se preocupan por demostrar una felicidad falsa; los jóvenes y adolescentes están aprendiendo a  establecer una buena interacción viendo a través de una pantalla que viendo directamente a una persona.

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Como afectan las redes sociales a los jóvenes 

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Como afectan las redes sociales a los jóvenes 

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El uso de las redes sociales ha aumentado la tasa de ansiedad, depresión, trastornos del sueño entre los jóvenes y poco a poco ha dañado la imaginación, la interpretación de lo que ocurre alrededor de su vida por tato no permite que madure intelectualmente.

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Al transcurso del tiempo los jóvenes han puesto como prioridad los dispositivos eléctricos, aceptando así el "conocer" gente, dejando aun lado el querer salir a sentir el sol, el reír con un grupo de personas, el pasar tiempo real con las personas que están a su alrededor; llegando a un punto de dependencia de los dispositivos eléctricos.