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FRASE DEL TEXTO "El conocimiento tecnológico"

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FRASE DEL TEXTO "El conocimiento tecnológico"

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Para pensar......

"Una vez estábamos discutiendo algo -debíamos ser once o doce en ese momento- y yo dije: 'Pero pensar no es otra cosa que hablarse uno mismo'. -'¿Ah, sí?, dijo Bennie. ¿Conoces la forma rara del cigüeñal de un auto?' -'Sí, ¿y qué hay con ella?'. 'Bueno, dime entonces: ¿cómo la describirías cuando estás hablando contigo mismo?'. Así yo aprendí de Bennie que los pensamientos pueden ser tanto visuales como verbales." (R. Feynman, 1988)

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Si la tecnología es la respuesta, ¿cual es la pregunta?

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Si la tecnología es la respuesta, ¿cual es la pregunta?

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Es natural para el ser humano hacer tecnología.
Vivimos en sociedad y el ida- y vuelta nos hace, lo hacemos y construimos

TENEMOS LA NECESIDAD EN TANTO SERES HUMANOS DE ESTAR CONECTADOS/RELACIONADOS

En un  mundo tan sobre tecnificado lo que no abunda es lo humano.
CONTACTO ES CONTACTO

Pensemos en los desafíos que nos enfrenta la tecnología: ¿como podemos para disfrutar mas de este mundo de lo humano?
Plantea la oradora

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Si la tecnología es la respuesta ¿cuál es la pregunta? | Ximena Diaz Alarcon | TEDxRosario

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Padlet, una pizarra de colaboración interactiva. Creemos que este es el principal aporte. Trabajar juntos ente estudiantes, docentes y directivos.

Padlet es una plataforma digital que nos  permite crear murales colaborativos, ofreciendo la posibilidad de construir espacios donde se pueden presentar recursos multimedia, ya sea videos, audio, fotos o documentos, socializar.

Crea una interacción en donde los participantes pueden dar su opinión acerca del tema que se está tratando. Funciona vía online y cada uno puede participar desde su computadora, tablet o telefono.

MUY ÚTIL EL INSTRUCTIVO DE PADLET QUE HAY EN EL CAMPUS
PONEMOS A CONTINUACIÓN UN TUTORIAL DE YOUTUBE MUY BUENO TAMBIÉN

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🚀   Tutorial PADLET ACTUALIZADO | Español | Qué es y Cómo Utilizarlo | Guía Simple

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Se presenta como un instrumento que considera la igualdad y la democracia en la educación.

“La Tecnología Educativa debe responder a las necesidades específicas de las sociedades en las cuales habrá de funcionar; debe ser pertinente, debe tener presencia en las políticas públicas, adaptarse a los sistemas sociales y culturales, a los intereses lingüísticos de los grupos receptores participantes y las exigencias de una mayor democratización de la educación.” (P.8)

Nos parece importante también La tecnología educativa apropiada, a través de la formación de personas y desde una postura holista y del aprendizaje, se pone al servicio de la educación; es decir, de la equidad social y la cultura; esto para que la gente aprenda y sea consciente de sus acciones.

la gente aprenda más, para que más gente aprenda y sea más consciente de sus acciones y pensamientos (con diseños presenciales, electrónico-virtuales y semipresenciales o mixtos, articulando las TIC); respetar variables idiosincráticas cuanto socioculturales en el proceso de aprendizaje contextualizado; revalorizar la función orientadora del profesor que enseña lo útil y valioso para el aquí-ahora laboral y para encaminar el futuro, no solo de cada estudiante sino de toda la ciudadanía, liberando sus posibilidades de crecimiento creador”

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La Tecnología Educativa Crítica se enfoca en hacer una aplicación más eficiente de los medios tecnológicos relevantes - en el proceso educativo y con una perspectiva sociocultural - que se adapta a necesidades específicas de los usuarios. Resulta ser una pedagogía más práctica, colaborativa y reflexiva (formar personas pensantes).

La teoría crítica de la tecnología propone un recorrido entre la resignación y la utopía, al analizar las nuevas formas de fragmentación e inequidad asociadas al tecnologismo del siglo XXI, los nuevos desafíos se presentan en cómo apropiar y rediseñar tecnología, ahora con mayor auge con las TIC, para adaptarse a las necesidades de una sociedad más libre e igualitaria.