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Expectativa(s) de ensino e aprendizagem selecionada(s)

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Expectativa(s) de ensino e aprendizagem selecionada(s)

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Recursos didáticos escolhidos (textos, imagens, mapas, gráficos, vídeos, músicas etc)

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Recursos didáticos escolhidos (textos, imagens, mapas, gráficos, vídeos, músicas etc)

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Comparar diferentes períodos históricos, identificando e estabelecendo relações entre passado e presente, com ênfase no caráter processual da História.

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Reconhecer a influência dos movimentos de rotação e translação e da inclinação do eixo do planeta Terra nas características dos climas e das paisagens.

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Texto "Latitude e zonas latitudinais" das páginas 146 e 147.
Imagens e mapa "Zonas Climáticas da Terra" da página 148. e mapa múndi.

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1. Atividade: Texto 2 " O poder do Senado"

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1. Atividade: Texto 2 " O poder do Senado"

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A partir da leitura do Texto 2 p. 181 descreva a função do senado em Roma.

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LEIA O TEXTO “LATITUDES E ZONAS LATITUDINAIS”, PÁGINAS 146 E 147, PARA RESOLVER AS ATIVIDADES.

CECÍLIA CONVIDOU SUA PRIMA, MARIA, QUE MORA NO BRASIL, PARA PASSAR ALGUNS DIAS COM ELA NO CANADÁ, PAÍS EM QUE CECÍLIA VIVE ATUALMENTE.

OBSERVE AS ANOTAÇÕES E O MAPA QUE MOSTRA OS DOIS PAÍSES E RESPONDA AS QUESTÕES 1 E 2:

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O Poder Legislativo Federal é exercido pelo Congresso Nacional, que se compõe de duas casas legislativas: a Câmara dos Deputados e o Senado Federal. Pode-se afirmar, assim, que o Poder Legislativo Federal é bicameral.

São funções típicas do Poder Legislativo legislar e fiscalizar.

A função de legislar
A função típica de legislar diz respeito à edição de atos normativos primários, que são aqueles cujo fundamento decorre diretamente da Constituição Federal, e que podem instituir direitos ou criar obrigações.

A função de fiscalizar
Por um princípio republicano, os cidadãos — diretamente ou por meio de seus representantes eleitos — podem fiscalizar o governo, verificando a adequada aplicação dos recursos públicos e o respeito às normas.

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2. Com base na leitura do texto 'Senado brasileiro" descreva a sua função.

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2. Com base na leitura do texto 'Senado brasileiro" descreva a sua função.

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1. CONSIDERANDO A ESTAÇÃO DO ANO NO CANADÁ, QUE TIPO DE ROUPA VOCÊ INDICARIA PARA MARIA LEVAR NA MALA? JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA.

2. VOCÊ PERCEBEU QUE AS ESTAÇÕES DO ANO SÃO OPOSTAS NOS DOIS HEMISFÉRIOS.  ENQUANTO NO HEMISFÉRIO SUL, ONDE O BRASIL ESTÁ LOCALIZADO, É PRIMAVERA, NO HEMISFÉRIO NORTE, ONDE O CANADÁ ESTÁ LOCALIZADO, É OUTONO, NÃO É? EXPLIQUE POR QUE ISSO ACONTECE?

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COM BASE NO MOVIMENTO DO PLANETA E NAS LATITUDES, DESTACAMOS AS ZONAS LATITUDINAIS. OBSERVE O MAPA ABAIXO, ELE TAMBÉM SE ECONTRA NA PÁGINA 148 DA SUA APOSTILA, PARA RESPONDER AS QUESTÕES 3, 4 E 5:

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3. PRESTE ATENÇÃO NO MAPA E ESCREVA O NOME DAS ZONAS CLIMÁTICAS QUE APARECEM NELE.

4. EM QUE ZONA LATITUDINAL ESTÁ LOCALIZADA O MUNICÍPIO DE CRUZEIRO?

5. DESCREVA COMO É A CARACTERÍSTICA DA TEMPERATURA NO SEU MUNICÍPIO E EM QUE ÉPOCA DO ANO ELAS SÃO MAIS ELEVADAS E MAIS BAIXAS?

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3. Com base na leitura dos textos: 1 "Senado Romano" e 2 "Senado brasileiro", identifique algo em comum na função de cada Senado.

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3. Com base na leitura dos textos: 1 "Senado Romano" e 2 "Senado brasileiro", identifique algo em comum na função de cada Senado.

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Unidade 6. Quando um povo não foge à luta? 

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Unidade 6. Quando um povo não foge à luta? 

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22 - Compreender a relação entre a história mundial, nacional e local.

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Texto 1 - páginas 222 e 223.
"Ameaça Negra"

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Texto 1 - 224 e 225.
"Rebeliao de escravos muçulmanos em Salvador"

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https://www.brasildefato.com.br/2020/08/27/boicote-de-jogadores-da-nba-contra-violencia-policial-nos-eua-repercute-mundialmente

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Questões e atividades:

1 - Leia o texto "Ameaça Negra" e responda como a formação de Quilombos e Mocambos era vista pela perspectiva da classe senhorial.

2 - Qual era a intencionalidade das severas punições concebidas aos Quilombolas por parte das autoridades locais e governadores?

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UNID. 7 PLANETA TERRA: OS MOVIMENTOS DE ROTAÇÃO E TRANSLAÇÃO E SEUS EFEITOS                         

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UNID. 7 PLANETA TERRA: OS MOVIMENTOS DE ROTAÇÃO E TRANSLAÇÃO E SEUS EFEITOS                         

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6. RECONHECER A INFLUÊNCIA DOS MOVIMENTOS DE ROTAÇÃO E TRANSLAÇÃO E DA INCLINAÇÃO DO EIXO DO PLANETA TERRA NAS CARACTERÍTICAS DOS CLIMAS E DAS PAISAGENS 

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6. RECONHECER A INFLUÊNCIA DOS MOVIMENTOS DE ROTAÇÃO E TRANSLAÇÃO E DA INCLINAÇÃO DO EIXO DO PLANETA TERRA NAS CARACTERÍTICAS DOS CLIMAS E DAS PAISAGENS 

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11. IDENTIFICAR E UTILIZAR PONTOS DE REFERÊNCIA COMO FORMA DE ORIENTAÇÃO E LOCALIZAÇÃO ESPACIAL DE FENÔMENO GEOGRÁFICOS (OCUPAÇÃO DO TERRITÓRIO, PRECIPITAÇÃO, RELEVO, HIDROGRAFIA ETC)

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11. IDENTIFICAR E UTILIZAR PONTOS DE REFERÊNCIA COMO FORMA DE ORIENTAÇÃO E LOCALIZAÇÃO ESPACIAL DE FENÔMENO GEOGRÁFICOS (OCUPAÇÃO DO TERRITÓRIO, PRECIPITAÇÃO, RELEVO, HIDROGRAFIA ETC)

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1) Quais são  as consequência do movimento de translação ? .

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2) Identifique o movimento abaixo e escreva suas consequências.

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3) POR QUE A TERRA É ILUMINADA DE FORMA DESIGUAL PELO SOL?

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3) POR QUE A TERRA É ILUMINADA DE FORMA DESIGUAL PELO SOL?

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4)  Em qual zona climática está inserido a maior parte do território brasileiro?

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4)  Em qual zona climática está inserido a maior parte do território brasileiro?

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5. COM BASE NO TEXTO DAS PÁGINAS 146 E 147 IDENTIFIQUE QUAIS SÃO AS CARACTERÍSTICAS RELACIONADAS A ZONA TROPICAL?

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5. COM BASE NO TEXTO DAS PÁGINAS 146 E 147 IDENTIFIQUE QUAIS SÃO AS CARACTERÍSTICAS RELACIONADAS A ZONA TROPICAL?