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Téléchargement musique en ligne: illustration sonore, habillage musical.

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Hibou Music: site professionnel de téléchargement légal de musiques pour vos publicités, films, jingle, habillage musical…

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Gratuit

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Featured mixes of December

Check out our new podcast series

Music Insiders by Free Music Archive

In this podcast series, the FMA Team will shine a spotlight on Free Music Archive's artists, FMA's very own music insiders, as they share with us a little bit about their music journey.

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Welcome to the Free Music Archive - Free Music Archive

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Welcome to the Free Music Archive where you can discover original music and creators. Check out our featured mixes and artists or listen to our podcast.

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Gratuit mais Login nécessaire

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Free Sheet Music, Royalty Free & Public Domain Music | Musopen

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Download royalty free music and sheet music in PDF for free. We are a non-profit with the largest selection of public domain music and educational resources.

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L'Atelier radio de RFI : des séances péda sur la chronique, le reportage, l'interview, le micro-trottoir et la carte postale sonore

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Le français facile avec RFI : Apprendre le français avec l'actualité internationale

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Des podcasts pour apprendre le français tout en suivant l'actualité internationale. Pratiquez le français grâce aux exercices pour tous les niveaux.

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- Décoder la mise en scène d'un message radiophonique
- Distinguer information, commentaire et prise de position
- Recueillir et vérifier l'information
- Rendre compte à l'oral d'un événement d'actualité et des débats qui l'entourent
- Appréhender les différents modes de communication en fonction des types d'informations et de leurs natures
- Argumenter et justifier ses choix

Un objet d'étude en Lettres : "La construction de l'information"

→ Problématique : Faut-il faire un choix parmi les informations pour mieux tout dire ?
Quels choix opérer pour être au plus près de l'Information et gagner un auditoire ? - Classe entière pour les phases de découverte de l'univers radio (exercices d'écoute) et pour les conférences de rédaction tout au long de la séquence.
- Par groupes de 4 à 5 élèves pour l'élaboration, l'écriture, l'enregistrement et le montage de 6 sujets qui constituent l'émission.
→ différents ateliers suivis et animés par les 3 encadrants (deux professeurs et une journaliste radio intervenante)
Des compétences liées au numérique :
- Ecriture collaborative via l'outil Padlet
- Utilisation d'enregistreurs numériques
- Montage à l'aide du logiciel gratuit Audacity
- Initiation à la publication en ligne

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Décoder la mise en scène d'un message radiophonique - Distinguer information, commentaire et prise de position - Recueillir et vérifier l'information - Rendre compte à l'oral d'un événement d'actualité et des débats qui l'entourent - Appréhender les différents modes de communication en fonction des types d'informations et de leurs natures - Argumenter et justifier ses choix Un objet d'étude en Lettres : "La construction de l'information" → Problématique : Faut-il faire un choix parmi les informations pour mieux tout dire ?

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CRÉER ET ANIMER UNE ÉMISSION DE WEBRADIO AVEC DES ÉLÈVES

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Textes très courts et micro nouvelles à lire en ligne gratuitement 

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Textes très courts et micro nouvelles à lire en ligne gratuitement - page 1 - les plus récents - Short Édition

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Lisez des textes courts : micro-nouvelles, mini fictions. Et votez pour le Grand Prix du Court organisé par Short Édition - page 1 - classées par les plus récents - Short Édition

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Site réalisé par Hélène Paumier, enseignante en lettres et TICEM (Tice et médias) au LP2I (Vienne 86) en partenariat avec l'association Delta FM et la radio Delta FM

(Vous trouverez une super petite présentation de Delta Fm ici)

Je suis formatrice CLEMI en Poitou-Charentes depuis 2003, spécialisée en radio et publication numérique.

Vous trouverez sur ce site des conseils et les outils que j'ai pu récupérer, créer, modifier au cours des projets radio que j'ai réalisés avec des élèves, des enseignant.e.s ou avec des associations. Vous pouvez utiliser et modifier tous les documents proposés (sauf mention spéciale).

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Site réalisé par Hélène Paumier, enseignante en lettres et TICEM (Tice et médias) au LP2I (Vienne 86) en partenariat avec l'association Delta FM et la radio Delta FM (Vous trouverez une super petite présentation de Delta Fm ici) Je suis formatrice CLEMI en Poitou-Charentes depuis 2003, spécialisée en radio et publication numérique.

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Genres et formats radiophoniques

Lien vers le document source

Pour rapporter

Nouvelle/Dépêche/Brève

Musique et habillage

Pour commenter

Pour expliquer

Divertissement et autre

Interview

Micro-trottoir

Dossier

Enquête

Chronique

Jingle

Virgule

Editorial

Billet

Revue de presse

Portrait

Reportage

Jeu radiophonique

Fiction

Publicité

Débat/table ronde

Libre-antenne

Flash info

Quelques exemples à écouter

Carte postale sonore

Tapis/Bed

Top horaire

Chroniques

Chronique culturelle

Chronique sportive

Chronique santé

Chronique cinéma

Chronique économie

Chronique sciences

Chronique bien-être

...

Chronique musicale

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Genres et formats radio by florence.dupretramier on Genially

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Genres et formats radiophoniques Lien vers le document source Pour rapporter Nouvelle/Dépêche/Brève Musique et habillage Pour commenter Pour expliquer Divertissement et autre Interview Micro-trottoir Dossier Enquête Chronique Jingle Virgule Editorial Billet Revue de presse Portrait Reportage Jeu radiophonique Fiction Publicité Débat/table ronde Libre-antenne Flash info Quelques exemples à écouter Carte postale sonore Tapis/Bed Top horaire Chroniques Chronique culturelle Chronique sportive Chronique santé Chronique cinéma Chronique économie Chronique sciences Chronique bien-être ...

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A la radio comme à la télévision, le discours des journalistes n’est pas improvisé. Tout est écrit et minuté.

Lorsqu’on écrit pour la radio, il faut respecter quelques règles qui structurent le fond et la forme du discours. Cette fiche en résume les principaux éléments décrits plus en détails sur l’excellent site http://www.24hdansuneredaction.com.

L’écrit pour structurer

La forme générale d’un papier radiophonique est similaire à celle d’un article de presse. On y retrouve un chapeau, aussi appelé lancement qui sera lu par le présentateur.
La phrase ou formule d’attaque captera l’attention de l’auditeur.
Le développement permet de revenir sur les informations clé.
Le papier doit également se terminer par une chute, qui permet de rompre l’intonation et annoncer la fin du sujet tout en ouvrant un nouveau champ de réflexion.

What, Who, When, Where, Why ? En français Quoi, Qui, Quand, Où, Pourquoi ?
Tout article doit impérativement répondre aux quatre premières questions. Ces informations sont généralement contenues dans le lancement puis détaillées par la suite. Les questions Pourquoi et Comment sont traitées en tenant compte de l’angle choisi. Les 5W en détails.

L’angle

La contrainte temporelle est déterminante à la radio : on a un temps limité pour étudier son sujet et on pourra l’exposer durant un temps d’antenne très bref. C’est pourquoi le journaliste doit choisir sous quel angle il va traiter son sujet. Va t-il écrire un simple compte-rendu des faits, va t-il recueillir le témoignage de victimes ou demander l’avis d’experts ?
Le choix de l’angle déterminera aussi quelle forme aura la production finale : un papier, un son ou un enrobé. L’angle en détails.

Papier, son, enrobé : les trois formes principales des productions radiophoniques

Le papier est un texte lu par le journaliste au studio ou en reportage. Il ne contient aucune illustration ni témoignage. S’il est court, on l’appellera brève. Le papier en détails.
Le son est un extrait d’interview. Généralement cohérent, le son reprend les échanges les plus importants, ce qui résume le mieux la pensée de la personne interrogée. L’interview en détails.
L’enrobé mélange à la fois le commentaire du journaliste et des extraits sonores qu’ils soient des illustrations ou des paroles recueillies en reportage. L’enrobé en détails.
D’autres formes : la brève, le micro-trottoir.

Des phrases pour la radio

Parler pour la radio se prépare : on doit s’approprier les phrases qui ne "sonnent" pas de la même façon à l’écrit et à l’oral

Les techniques les plus simples à respecter pour bien écrire un discours sont :

De faire des phrases courtes

D’écrire à la voix active, de façon rythmée

D’être précis : choisir des mots courts et efficaces, éviter les répétitions et les mots difficiles à prononcer.

De préparer son texte pour la lecture : marquer les respirations, la ponctuation...

De relire son texte à voix haute

Des exercices pour vous mais que vous pouvez aussi faire avec les élèves en classe lors des séances d’écoute.
Deux articles de 24heuresdansunerédaction détaillent les éléments à respecter : L’écriture radio et Corrigez vous-même votre écriture.

La voix : ton, accentuation, appuis

Relever dans une chronique les endroits et les mots ou portent l’accentuation de la voix. Vous pouvez imprimer le texte et souligner ces mots sur lesquels le journaliste appuie un peu plus. Même si vous ne le faites pas sur tous les mots, cela aide à prendre conscience de l’intonation un peu plus modulée et appuyée de l’écriture radio.

Exemples d’émissions à podcaster où le texte du journaliste est retranscrit sous le podcast :

Histoires d’info de Thomas Snégaroffsur France Info

Un dossier completavec plusieurs chroniques à écouter et à lire :

Les mots et le vocabulaire

Toujours dans ces textes de podcasts retranscrits, vous pouvez observer (et surligner éventuellement) différentes choses :
Les mots et expressions qui donnent « de la couleur et du relief »
Les pauses, les respirations, les mises en exergue

Se préparer et gérer le trac

Dans ce document, "Les trucs de pro pour la radio", retrouvez les conseils d’Anne de Biran, voix de France Culture et animatrice des ateliers Voix Express à la Maison de la Radio, pour préparer vos élèves à parler devant le micro.

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Écrire pour un journal radio - Éducation aux Médias et à l’information

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A la radio comme à la télévision, le discours des journalistes n’est pas improvisé. En radio, il faut respecter quelques règles qui structurent le fond et la forme du discours.

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Musique libre de droit pour le web, vidéo d’entreprise, accueil et attente téléphonique, musique d’ambiance ainsi que pour la télévision et le cinéma.

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Gratuit mais login nécessaire

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This web site provides free sound effects that you are able to use in any commercial, non-commercial, broadcast multimedia/audio visual production.

What do we get in return?
You must credit freesfx.co.uk if you use our sound effects or music in your project. How you do this is up to you but please make sure that you include our website URL in your credit.

What do we offer?
More than 4,500 individual sound effects files, all fully catalogued so you can search or browse through our sound effect categories to find what you need. And we aren't just sitting back to let it ride. We are still curating and adding new sounds to the site every month.

More than 850 music tracks in a variety of styles from Comedy to Patriotic.

You can use these free sounds in films, television programs and commercials, radio programs and commercials, public service announcements. You can make money by using these sounds in games or apps; on web sites, in blogs or podcasts. Check out our End User License (link below) for full details.

There are some restrictions in how you can use our sound effects and music, but they all make sense. You can't claim them as your own or distribute to other folks. You can't use the sounds in isolation; they must be mixed into other audio or visual elements in your project. But you can use them for a live theatrical performance, for instance if there is creaking door or a thunder roll that occurs offstage. That would be a perfect live performance use for our sounds. You can read all about this in our End User License (link below).

We think of sound effects as falling into 4 main categories: isolated sounds, specialty effects, foley sounds and background sounds.

Isolated Sounds
Isolated sounds include the sounds of everyday items like doorbells, car horns and telephone rings. These are the real and specific sounds that you hear such as dogs barking, guns firing, doors slamming and car tires screeching during a car chase.

Specialty Effects
Specialty effects include sounds that are designed to be used for objects and places that exist only in our imaginations. You might use special effects in cartoon, fantasy and science fiction productions. They would enhance the production by creating a special sound for a space transporter, the magic of a genie's brass lamp, or for gigantic purple people eater cartoon animals.

Foley Sounds
Foley sounds are crucial for motion picture and television productions; sometimes the use of Foley sounds is called audio sound replacement. The magic of Foley places footsteps into a film soundtrack - recreates the rattle of a coffee cup being put down on a table - provides the realistic rustle of clothing and the ever popular punch in the face. These and many other sounds must be dubbed during post production on the film's soundtrack in order to be heard by the audience. They are named after Jack Foley - a pioneer in the sound replacement field.

Background Sounds
Background sounds, or ambience tracks, provide the basic environment for a production. These sounds provide all of the subtle atmosphere that makes the film-goer or binge-watcher really feel like he is in a courtroom, a church, a train station, a thunderstorm or a jungle.

Freesfx.co.uk provides all of these sounds to you for your use in productions, games, live performances and more. Just credit our site in return.

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Jamendo Music | Musique gratuite à télécharger

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Gratuit mais login nécessaire

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Jamendo Music | Musique gratuite à télécharger | La communauté de la musique indépendante

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Ecoutez et téléchargez gratuitement la musique de milliers d'artistes indépendants. Explorez des nouveautés au quotidien, créez vos propres playlists, partagez vos titres ou albums favoris au sein de la communauté. Soutenez et valorisez les artistes que vous aimez.

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Radio Schuman Metz - La radio lycéenne du lycée Robert Schuman. Bienvenue sur le site de radio et toile de la Pro à Thionville. Radio et toile La radio qui fait scintiller vos oreilles !

Au commencement... Ici, l'onde ! Léonie, Mathurin, Guillaume, Esther et William sont prêts. Casque sur la tête, micros en mains, table de mixage allumée, ils sont ce jeudi tous réunis dans le studio pour graver leur première émission radiophonique. Une fois par trimestre, une dizaine d'élèves de l'Institut Notre-Dame de La Providence accompagnés de deux professeurs se rendent à la médiathèque de Thionville (Le Puzzle) pour mettre en onde leurs reportages, chroniques, jeux, musique, etc. " Je suis super contente car ma mère qui a été présentatrice m'en a souvent parlé et m'a donné envie d'animer une émission " nous lance Esther alors qu'elle s'apprête à animer sa rubrique " jeu " dans le plus grand silence sous le contrôle attentif de Guillaume : " Moi, je maîtrise plutôt la table de mixage ; je mélange les sons de mes instruments !

Index pointé au ciel, William, l'animateur, donne le top départ. Rien ne s'improvise ! La 23ème Onde. La revue de presse économique des 2 MRC du mois de janvier - Webradio - Lycée Régional du Toulois. Lycée marie marvingt. Lycée Poincaré - MEUSE FM. En poursuivant la navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation des cookies.J'accepteEn savoir plus Météo Reportage Reportage - événements Lutte contre les discriminations Flash Info Trafic Les Chroniques estivale Elisabeth revisite votre quotidien Saison 2017 - 2019 Handicap : Et si on en parlait ?

Meuse Fm Agendas Plus Sécheresse: Progression de la sécheresse en Meuse, le bassin " Moselle aval " passe le seuil de la crise City Lights: Nouvelle saison! La Meuse à Vélo sur Meuse Fm! Résultats élections Municipales 2020 en Meuse Plus Bulletin météo du jour Château de la Varenne à Haironville à l'occasion des Journées Européennes du Patrimoine Envoyer une dédicace Vous devez renseigner un pseudo (Vous devez renseigner un pseudo) Vous devez écrire un message (Vous devez écrire un message) Captcha invalide. Mot de passe oublié ? RadioKing © 2020 | Site radio créé avec RadioKing. Charlemagne Thionville - Radio Charlo. Warning: A non-numeric value encountered in /homepages/41/d546980730/htdocs/inc/hpage.inc on line 494Warning: A non-numeric value encountered in /homepages/41/d546980730/htdocs/inc/hpage.inc on line 494 Warning: A non-numeric value encountered in /homepages/41/d546980730/htdocs/inc/hpage.inc on line 494.

WEB RADIO FM CURIE - WEB RADIO FM CURIE - Lycée Pierre et Marie Curie. WEB RADIO - WEB RADIO - Lycée Paul Lapie.

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Radio Schuman Metz - La radio lycéenne du lycée Robert Schuman. Bienvenue sur le site de radio et toile de la Pro à Thionville. Radio et toile La radio qui fait scintiller vos oreilles ! Au commencement... Ici, l'onde ! Léonie, Mathurin, Guillaume, Esther et William sont prêts.

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Pearltrees lets you organize everything you’re interested in

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Utiliser la webradio avec ses élèves permet de développer des compétences transversales via la pédagogie de projet :

validation du socle commun de connaissances et de compétences

maîtrise de la langue : écriture de textes, expression orale

culture numérique : éducation aux médias, utilisation des matériels de production et de diffusion

social et civique : respect des consignes, travail en équipe, esprit d'appartenance

autonomie et initiative : démarche de projet, mise en place de partenariats, écoute, prise de décision.

Pour ce faire, 6 fiches pratiques technico / pédagogiques sont à votre disposition pour atteindre ces objectifs. Le matériel utilisé, décrit est celui des mallettes webradio disponibles via la plateforme CreaTICE. L'ensemble des logiciels utilisés sont sur la clé webradio. Pour vous former, plusieurs dispositifs sont à votre disposition :

Animations en CANOPE départementaux

Stage au Plan Académique de Formation : "Créer et animer une webradio avec des élèves"

Parcours de formation sur la plateforme académique dédiée

Fiche pratique 1 : Créer un podcast
Compétences développées

poser sa voix (ton, accentuation des mots importants, respecter la ponctuation),

contrôler son débit (parler fort, articuler, respirer). L'usage d'un prompteur peut aider à réguler son débit

comprendre l'écriture journalistique

Écrire pour être écouté (adapter le vocabulaire au public ciblé)

Prendre un son

Document d'accompagnement
Fiche pratique 2 : Monter une émission à partir de podcasts
Compétences développées

Définir les sujets (conférence de rédaction)

Comprendre les enjeux du montage sonore

Monter un son avec une voix (créer un enrobé, une carte postale sonore)

Habiller une émission (jingles, tapis sonore, virgule)

Ordonner les sujets de l'émission (ligne éditoriale)

Document d'accompagnement
Fiche pratique 3 : Créer une émission dans les conditions du direct
Compétences développées

Définir les rôles de chacun

Définir le déroulé de l'émission avec le conducteur

Communiquer à l'aide de gestes pendant l'émission (changement de personne au micro, indication de début ou de fin d'une chronique...)

Contrôler la répartition de la parole avec la table de mixage

Enregistrer l'émission

Documents d'accompagnement
Fiche pratique 4 : Insérer un podcast dans une émission créée dans les conditions du direct
Compétences développées

Programmer les passages direct <-> podcast avec le cartoucheur

Contrôler la répartition de la parole / podcast avec la table de mixage

Communiquer à l'aide de gestes pendant l'émission (passage podcast <-> direct , indication de début ou de fin d'une chronique...)

Documents d'accompagnement
Fiche pratique 5 : Diffuser une émission en direct
Compétences développées

Communiquer sur la date et l'heure de l'émission (internet, affichage, flyer)

Rendre accessible la diffusion radiophonique

Gérer l'appréhension et/ou le stress

Document d'accompagnement
Image interactive décrivant le rôle des éléments du studio

Fiche pratique 6 : Mettre à disposition une émission sous forme de podcast
Compétences développées

Rendre accessible le podcast d'une émission sur le site Internet d'un établissement, un blog support de la webradio, etc

Pour les fichiers de faible taille, la mise en ligne du podcast se fait directement via l'interface d'écriture du site de l'établissement ou du blog dédié au projet.

Pour les fichiers audio ou vidéo volumineux, la ScolawebTV de l'académie de Versailles est le moyen de les héberger. Le code d'intégration donné à l'issue du dépôt du podcast sur la scolawebTV permet son intégration dans le site web ou dans le blog.

Remarque 1 : les podcasts hébergés par la scolawebTV le sont sous licence Creative Commons.
Remarque 2 : ajouter le mot-clé Webradio dans la proposition des mots-clés pour permettre une indexation optimale de votre podcast .

Fiche pratique 7 : Programmer des émissions
Compétences développées

Rendre accessible la diffusion radiophonique sur une plage horaire différente que celle du direct
Document d'accompagnement
Prêt de matériel

La Dane de Versailles met à votre disposition des mallettes webradio (avec table de mixage) et des kits webradio (avec tablettes).
Les établissement de l'académie peuvent l'emprunter pour une période donnée en remplissant le formulaire disponible dans la rubrique prêts de matériel.
Vous pourrez aussi découvrir des exemples d'utilisation de la webradio en classe.

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Capter et monter du son pour la webradio

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Utiliser la webradio avec ses élèves permet de développer des compétences transversales via la pédagogie de projet : validation du socle commun de connaissances et de compétences maîtrise de la langue : écriture de textes, expression orale culture numérique : éducation aux médias, utilisation des matériels de production et de diffusion social et civique : respect des consignes, travail en équipe, esprit d'appartenance autonomie et initiative : démarche de projet, mise en place de partenariats, écoute, prise de décision.

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Monica Fantini, la réalisatrice de l'émission Écouter Paris sur RFI, partage son expérience dans le RadioLab.

Question 1 : Dans certaines cartes postales sonores, on entend des personnes lire un texte : comment se passe le travail d'écriture ?

Question 2 : Il n'est pas toujours évident de trouver les mots pour décrire les sons qui nous entourent : comment faire ?

Question 3 : Pour vous, quelles autres règles faut-il respecter quand on veut écrire pour la radio ?

Écoutez deux ambiances sonores. Fermez les yeux et imaginez une petite histoire, une anecdote, un poème, etc.

En panne d'inspiration ? Aidez-vous des jeux d'écriture et du vocabulaire des sons dans le document suivant :
Rédigez votre texte et entrainez-vous à le lire à voix haute en suivant ces conseils :
- Bien articuler, poser et projeter sa voix. Pour cela, faites attention à votre posture corporelle (dos droit, épaules ouvertes) et faites attention à votre respiration (respirer calmement).

- Attention au rythme, souvent bien trop rapide : ralentissez ! L'erreur est de vouloir terminer son texte le plus vite possible. Prenez votre temps et marquez des pauses.

- Ne pas trop lire ! Soyez spontanés et naturels, même s'il s'agit d'un texte lu.

- Mettre de l'intention, de la vie dans la voix : ne pas adopter un ton monocorde. Pour cela, pensez fort à ce que vous dites ; visualisez par exemple chaque lieu et chaque son que vous citez, et souriez (le sourire s'entend) !
Enregistrez votre texte sur Audacity
Vous pouvez enregistrer votre lecture à voix haute (avec un portable, un ordinateur ou un enregistreur) et faire un montage très simple sur Audacity : mettez l'ambiance en fond sonore et votre voix par-dessus.
Pour vous aider, suivez le guide Audacity :

Monica Fantini, la réalisatrice de l'émission Écouter Paris sur RFI, partage son expérience dans le RadioLab.
Question 1 : Dans certaines cartes postales sonores, on entend des personnes lire un texte : comment se passe le travail d'écriture ?

Question 2 : Il n'est pas toujours évident de trouver les mots pour décrire les sons qui nous entourent : comment faire ?

Question 3 : Pour vous, quelles autres règles faut-il respecter quand on veut écrire pour la radio ?

Écoutez deux ambiances sonores. Fermez les yeux et imaginez une petite histoire, une anecdote, un poème, etc.

En panne d'inspiration ? Aidez-vous des jeux d'écriture et du vocabulaire des sons dans le document suivant :
Rédigez votre texte et entrainez-vous à le lire à voix haute en suivant ces conseils :
- Bien articuler, poser et projeter sa voix. Pour cela, faites attention à votre posture corporelle (dos droit, épaules ouvertes) et faites attention à votre respiration (respirer calmement).

- Attention au rythme, souvent bien trop rapide : ralentissez ! L'erreur est de vouloir terminer son texte le plus vite possible. Prenez votre temps et marquez des pauses.

- Ne pas trop lire ! Soyez spontanés et naturels, même s'il s'agit d'un texte lu.

- Mettre de l'intention, de la vie dans la voix : ne pas adopter un ton monocorde. Pour cela, pensez fort à ce que vous dites ; visualisez par exemple chaque lieu et chaque son que vous citez, et souriez (le sourire s'entend) !
Enregistrez votre texte sur Audacity
Vous pouvez enregistrer votre lecture à voix haute (avec un portable, un ordinateur ou un enregistreur) et faire un montage très simple sur Audacity : mettez l'ambiance en fond sonore et votre voix par-dessus.
Pour vous aider, suivez le guide Audacity :

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Carte postale sonore : écrire un texte et le mettre en voix

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Dans certaines cartes postales, les ambiances sonores sont accompagnées d'un texte lu à voix haute : description d'un son, souvenir ou anecdote personnelle. Pour comprendre comment rédiger et interpréter un texte pour la radio, écoutez les conseils de la réalisatrice Monica Fantini et faites quelques jeux d'écriture.

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La radio est le média de l'actualité instantanée. Le public peut l'écouter partout : à la maison, dans la rue, au bureau, aux champs, en voiture, en voyage, avec un simple transistor et des piles vous serez relié en direct sur le monde.

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La radio est le média de l'actualité instantanée. Le public peut l'écouter partout : à la maison, dans la rue, au bureau, aux champs, en voiture, en voyage, avec un [...]

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Gratuit mais login nécessaire

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Freesound: collaborative database of creative-commons licensed sound for musicians and sound lovers. Have you freed your sound today?

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Welcome to the BBC Sound Effects Archive site

You can search over 30,000 BBC sound effects, experiment with them in our mixer, use them in your own personal/educational projects, or licence them for use.

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Free Production Music by Jason Shaw AudionautiX.com

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Hassle free Creative Commons music. Search and download free high quality music for podcasts, phone messages, background music for your business, YouTube videos... No sign up required!

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Bruitages & Sons, gratuits et libres de droits - LaSonotheque

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Fichiers audio libres de droits et gratuits. Sons seuls, bruitages et ambiances sonores en MP3, WAV, OGG, etc. Ecouter, telecharger.

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Gratuit

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Universal-soundbank, banques de sons et de bruitages gratuits téléchargeables en ligne et de qualité professionnelle.

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La radio est le média de l'actualité instantanée. Le public peut l'écouter partout : à la maison, dans la rue, au bureau, aux champs, en voiture, en voyage, avec un simple transistor et des piles vous serez relié en direct sur le monde.

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La radio est le média de l'actualité instantanée. Le public peut l'écouter partout : à la maison, dans la rue, au bureau, aux champs, en voiture, en voyage, avec un [...]

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Comment ça marche ?

Notre site auboutdufil.com vous propose une collection de musiques libres soigneusement sélectionnées.

Vous pouvez utiliser les musiques gratuitement pour vos projets personnels ou commerciaux comme vous le souhaitez sans avoir à payer de redevances. La seule condition est de pouvoir citer l'auteur..

A côté de chaque morceau est indiqué l'usage que vous êtes autorisé à en faire : copier et publier, modifier et transformer ou usage commercial.

Découvrir le catalogue musical

Pourquoi ce site ?

Nous sommes convaincus que la musique doit être accessible par tous gratuitement et légalement.

La musique est un art universel, capable de provoquer une seule et même émotion chez chacun de ses auditeurs, sans la moindre barrière de langue, de croyances et d'histoire.

Grâce aux multiples sites et plateformes en ligne qui existent aujourd'hui sur le web, la musique peut être accessible dans le monde entier rapidement et facilement. Cependant, l'écoute, le téléchargement et la réutilisation de musique ont souvent un coût et cela constitue un frein à sa diffusion.

Pourquoi c'est légal et gratuit ?

De plus en plus populaires, les licences de libre diffusion Creative Commons représentent un excellent compromis pour les artistes comme pour les auditeurs.

Effectivement, elles permettent une écoute, un téléchargement et une réutilisation libres et gratuites, sous certaines conditions, pour l'auditeur et de son côté, l'artiste peut bénéficier d'une diffusion plus large tout en conservant ses droits d'auteur.

Ainsi, pour l'auditeur, l'achat de musique reste une option et non une obligation tandis que pour l'artiste, la reconnaissance financière est également possible à travers l'achat de titres ou le don ainsi que d'éventuelles propositions commerciales.

Dans ce contexte, des milliers d'artistes indépendants existent sur le web mais seulement un pourcentage infime de ces artistes parvient à se démarquer. Pourtant, il existe beaucoup d'artistes de talent qui méritent d'être reconnus.

Que contient ce site ?

Auboutdufil.com est né d'une volonté d'aider ces artistes à se démarquer tout en contribuant à diffuser leur musique à un maximum d'auditeurs en proposant l'écoute, le téléchargement et la réutilisation libre et gratuite de leurs titres placés sous licence Creative Commons.

Créé en 2006 par Eric Fraudain, auboutdufil.com met à disposition des MP3 classées par genre, par humeur et par usage.

Nous consacrons de nombreuses heures à écouter des centaines d'artistes indépendants qui sont issus du monde entier et s'illustrent dans tous les styles musicaux.
Nous sélectionnons avec soin des œuvres musicales de qualité, originales et composées avec talent.

Pour chaque musique sélectionnée, vous trouverez sur auboutdufil.com une review musicale dans laquelle nous exprimons notre ressenti à l'écoute de la musique et nous expliquons qui est l'artiste et quelles sont les conditions d'utilisation du titre.

Le site auboutdufil.com est agencé de manière à faciliter l'expérience utilisateur en offrant une lisibilité et une facilité d'utilisation optimales. Ainsi, chaque titre peut facilement être retrouvé dans l'une des catégories du site et si vous souhaitez réutiliser l'une des musiques en écoute, vous pourrez importer ses crédits grâce à un simple copier/coller.

Nous vous souhaitons de belles découvertes musicales !

Comment télécharger ?

Vous avez écouté une musique, vous l'appréciez et vous souhaiteriez la télécharger physiquement sur votre ordinateur ou votre téléphone portable. Rien de plus simple, il suffit de cliquer sur le lien de téléchargement du fichier MP3. Bien sûr, c'est légal, pour comprendre pourquoi vous pouvez lire l'article sur ce sujet :

Téléchargement légal des musiques

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Télécharger de la musique libre et gratuite

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Ecouter et télécharger la musique libre, légale et gratuite sous licence creative commons.

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La fiction est un genre peu utilisé qui ouvre pourtant bien des possibilités d'écriture et de mise en voix.
Des élèves de CM2 de l'école Jean Moulin de Villenave d'Ornon ont réalisé cette fiction à partir d'un travail sur la bande dessinée et plus particulièrement les onomatopées.

http://blogpeda.ac-bordeaux.fr/clemibordeaux/files/2016/03/fiction_langue_et_crapaud.mp3

Des élèves de troisième du collège de la Force (Dordogne) ont réalisé cette carte postale sonore qui raconte leur voyage au Japon. Une carte postale sonore est un genre qui associe texte écrit et mis en voix par les élèves et éléments sonores d'ambiance recueillis sur place.

http://blogpeda.ac-bordeaux.fr/clemibordeaux/files/2016/03/carte_postale_japon_2.mp3

L'enrobé est un reportage qui fait intervenir deux ou trois personnes qui, par leurs points de vue différents ou complémentaires, enrichissent le propos.
Dans un enrobé, le journaliste intervient par des phrases de relance ( présentation d'un nouvel interlocuteur, nouvelle question, nouvelle information, etc.) pour dynamiser le reportage.
Des sons d'ambiance (celui du ruisseau par exemple) renforceront la puissance évocatrice du reportage.
enrobé sur l'aménagement d'un ruisseau, le Vern, en vue de sa préservation. Par des élèves de 4ème du Collège des trois Vallées de Vergt (Dordogne).
http://blogpeda.ac-bordeaux.fr/clemibordeaux/files/2014/07/enrobevern.mp3

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La fiction est un genre peu utilisé qui ouvre pourtant bien des possibilités d'écriture et de mise en voix. Des élèves de CM2 de l'école Jean Moulin de Villenave d'Ornon ont réalisé cette fiction à partir d'un travail sur la bande dessinée et plus particulièrement les onomatopées.