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DE QUE MANERA SE INVOLUCRAN A LAS FAMILIAS EN LOS PROCESOS PEDAGOGICOS,PARA FORTALECER SU ROL EN LA INTERACCION DE LOS ESTUDIANTES CON LOS AMBIENTES DIGITALES

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DE QUE MANERA SE INVOLUCRAN A LAS FAMILIAS EN LOS PROCESOS PEDAGOGICOS,PARA FORTALECER SU ROL EN LA INTERACCION DE LOS ESTUDIANTES CON LOS AMBIENTES DIGITALES

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DESCONOCEMOS QUE EXISTA UNA IMPLEMENTACION DE AMBIEMTES DIGITALES.
EL COLEGIO DEBE ESTABLECER CAPACITACIONES EN AMBIENTES DIGITALES A TRAVES DE LA PLATAFORMA DE EDUPAGE

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Ciclo III - A partir de las reflexiones generadas alrededor de las preguntas orientadoras, ¿Cuáles aprendizajes consideran como fundamentales para la formación de ciudadanos para el siglo XXI? ¿De que manera se deben incorporar a la propuesta curricular de la institución?

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Ciclo III - A partir de las reflexiones generadas alrededor de las preguntas orientadoras, ¿Cuáles aprendizajes consideran como fundamentales para la formación de ciudadanos para el siglo XXI? ¿De que manera se deben incorporar a la propuesta curricular de la institución?

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1. Tener como pilar principal que los valores no son subjetivos
2. Erradicar la conducta de "la nana digital" (que el dispositivo sea un elemento distractor evadiendo la responsabilidad de los padres de familia o acudientes)
3. Promover el desarrollo de habilidades del pensamiento inter e intra personales
4. Fomentar la autonomía y la toma de decisiones adecuadas
5. Se propone una creación de una jornada pedagógica para exponer la posibles fallas en nuestro quehacer docente (en forma individual y grupal)
6. El currículo debe enfocarse en función de las planeaciones
7. Que todo lo anterior se maneje en forma proba ya que somos un espejo a seguir por parte de los estudiantes

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Ciclo III - como incorporar las emociones, las discusiones sobre la dimensión ética del uso y la apropiación de la tecnología en los procesos pedagógicos 

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Ciclo III - como incorporar las emociones, las discusiones sobre la dimensión ética del uso y la apropiación de la tecnología en los procesos pedagógicos 

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1. Se utilizan las TICS en la institución pero existen barreras de accesibilidad para algunos miembros de la comunidad educativa
2. Como personas criticas deberían saber usarlas y lo mas importante respetando los derechos de autos correctamente. Asimismo que sea con fuentes verídicas ya que al existir estos medios hay un alto grado de manejo de información equivocada
3. Manejo y uso adecuado de los lazos sociales que crean mayores conflictos
4. Saber elegir la información
5. Acompañamiento de los padres de familia
6. Promover el respeto a la intimidad y a los derechos como individuos
7. incentivar la evaluación de las competencias
8. Incentivar el uso de las tecnologías de acuerdo con los siguientes parámetros:
a. Utilizarlas como elementos de apoyo únicamente ya que existen situaciones en donde los estudiantes se escudan afirmando que son instrumentos esenciales para el aprendizaje
b. Regular el uso de los dispositivos (minimizar las distracciones)
c. Hacer estricto cumplimiento del manual de convivencia (en especial si existe reincidencia) sobre el uso inadecuado de estas tecnologías en las aulas de clase
d. Promover el buen uso de la comunicación  y sancionar las conductas que son apología de los delitos informáticos
e. Mantener la corresponsabilidad con los padres de familia en la manipulación de estos elementos ya que la gran de gran mayoría de la población son menores de edad

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Ciclo III - De que manera los procesos de aprendizaje alrededor de la lectura y la escritura  que se adelantan en los colegios contribuyen a que los estudiantes desarrollen habilidades para leer e interpretar el mundo de manera critica?

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Ciclo III - De que manera los procesos de aprendizaje alrededor de la lectura y la escritura  que se adelantan en los colegios contribuyen a que los estudiantes desarrollen habilidades para leer e interpretar el mundo de manera critica?

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1. La lectura la hacemos en todos los contextos
2. Los procesos de lectura y escritura son significativos para que retome el contexto local para luego redefinirlos por medio de los escrito. Agregando que la lectura critica reflexiona la realidad y la transformación
3. Se eligen lecturas para desarrollar procesos cognitivos y aprender a pensar, lo cual al escogerlas se tiene el fin de trabajar transversalmente enriqueciendo las habilidades como la interpretación oral
4. Descentrar contextos en especial las asignaturas de carácter  ciencias exactas como las lógico matemáticas
5. Para recrear, soñar y tener creatividad a nivel emocional

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¿De qué manera se deben incorporar a la propuesta curricular de la institución?

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¿De qué manera se deben incorporar a la propuesta curricular de la institución?

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CONCLUSIONES ¿Cuáles aprendizajes consideran como fundamentales para la formación de ciudadanos para el Siglo XXI? 

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CONCLUSIONES ¿Cuáles aprendizajes consideran como fundamentales para la formación de ciudadanos para el Siglo XXI? 

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Conclusión mesa 6 "Competencias para en siglo XXI"

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Conclusión mesa 6 "Competencias para en siglo XXI"

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Aprendizajes fundamentales:

Para fortalecer los 4 aprendizajes fundamentales: Aprender a conocer, hacer, a vivir juntos y a ser, consideramos que se debe buscar la apropiación de los Ejes de Trabajo Pedagógico de la Primera Infancia (Desarrollo social y personal lenguajes expresivos, el movimiento, experimentación y pensamiento lógico) que permitan la continuidad en los procesos de Desarrollo y se dinamicen las trayectorias educativas.

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A partir de las reflexiones generadas alrededor de las preguntas orientadoras    ¿cuales aprendizajes consideran como fundamentales para la formacion de ciudadanos para el siglo XXI

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A partir de las reflexiones generadas alrededor de las preguntas orientadoras    ¿cuales aprendizajes consideran como fundamentales para la formacion de ciudadanos para el siglo XXI

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es musica artes y señalizaciones de transitos
¿de que manera se deben incorporara a la propueta curriculr de la institucion?
promover espacios de acuerdo al interes de los estudiantes enfocados a la utilizacion del ambiente digital.
asignaciones complementarias que surga del gusto del estudiantes las cuales deben ser incluidas dentro del PEI de la institución.
trabajar articuladamente padres e institución para el uso razonable de las redes sociales

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Ciclo V. 1. Deberíamos como institución fijar un proyecto educativo con un enfoque claro, que permita orientar las practicas y las acciones desarrolladas. se requiere abordar las habilidades emocionales, en que condiciones el estudiante aprende y aprendizajes para la vida.   2. integración curricular. correlación de actividades que permita una formación integral,  vincular el contexto y las familias a los procesos de aprendizaje             

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Ciclo V. 1. Deberíamos como institución fijar un proyecto educativo con un enfoque claro, que permita orientar las practicas y las acciones desarrolladas. se requiere abordar las habilidades emocionales, en que condiciones el estudiante aprende y aprendizajes para la vida.   2. integración curricular. correlación de actividades que permita una formación integral,  vincular el contexto y las familias a los procesos de aprendizaje             

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QUE TRANSFORMACIONES SE HAN PROPICIADO PARA EL ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES MAS EQUITATIVAS ENTRE LOS DIFERENTES ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y COMO SE HA FORTALECIDO LA ALIANZA FAMILIA - ESCUELA ?     

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QUE TRANSFORMACIONES SE HAN PROPICIADO PARA EL ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES MAS EQUITATIVAS ENTRE LOS DIFERENTES ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y COMO SE HA FORTALECIDO LA ALIANZA FAMILIA - ESCUELA ?     

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ABRIR ESPACIOS COMO ESTOS DONDE PODAMOS VER LAS EXPERIENCIAS. FALTA ENTREGAS UNA PROGRAMACION DE ACTIVIDADES . TALLERES DE PADRES - ENTREGA DE NOTAS ETC....

HACER UN LLAMADO CONTUNDENTE A TODOS LOS PADRES PARA QUE HAYA UN ACERCAMIENTO AL COLEGIO. SEMANA INSTITUCIONAL DONDE SE PRESENTE EL REGLAMENTO Y TODO DE (PEI) PARA QUE SE INVOLUCREN Y HAGAN UN VERDADERO ACOMPAÑAMIENTO A SUS HIJOS

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Conclusiones de competencias ambientales 

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Conclusiones de competencias ambientales 

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Una manera de relacionar el medio ambiente con la tecnología es buscar estrategias pedagógicas para el desarrollo y el cuidado del medio ambiente, se deben utilizar las tecnologías como una herramienta que facilite la generación de ideas para el cuidado del medio ambiente, al mismo tiempo buscamos el mejor uso de estas nuevas tecnologias. Estudiantes

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¿Cuál es la función de un ambientalista?

Establecer sistemas de verificación ambiental y monitoreo de contaminantes. Implantar medidas y mecanismos para prevenir, restaurar y corregir la contaminación del aire, suelo, agua y del ambiente en general. Difundir los programas y estrategias relacionadas con el equilibrio ecológico y la protección del ambiente. Estudiantes

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Desarrollo de Competencias Interpretativas 

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Desarrollo de Competencias Interpretativas 

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Desarrollo de Competencias Socio-emocionales  

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Desarrollo de Competencias Socio-emocionales  

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Desarrollando comptetencias Comunicativas en lenguaje Digital 

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Desarrollando comptetencias Comunicativas en lenguaje Digital 