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(1) Quais iniciativas com caráter intersetorial, com algum grau de implementação e com elevado potencial de impacto para a primeira infância devem figurar na Carta aos Candidatos?

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Jane, Paulo e Marilza

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Perguntas, grupos e facilitadoras

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(2) Qual o status de implementação das iniciativas? Quais atores estão nelas envolvidos? Quais conquistas elas obtiveram até agora? Quais desafios ainda existem para seu desenvolvimento?

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Propostas  1 e 2 do eixo 7
Lei Lucas

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Proposta 6 , 23 e 29 (eixo 11)

Está em andamento, necessita fortalecimento e visibilidade.

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(S5) Ana Maria Chirelli

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Implantação na sede Sanasa dos espaços para brincar. Nesse caso o espaço de atendimento social oferece possibilidade de espaço de brincar. Propor modelo para todas as empresas públicas, estender para postos de saúde e locais de atendimento ao cidadão.

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Implementar de forma ampla nas UBSs o atendimento conjunto, integral e integrado do binômio mãe-bebê, a partir do 3º ao 5º dia de vida, agendado nas maternidades e com visita domiciliar ao binômio no primeiro mês de vida pelo ACS. Ofertar capacitação para toda a Equipe de Saúde da Família (ESF), visando garantir este atendimento.

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proposta 28 - Garantir acesso prioritário a programas habitacionais do município, parafamílias com grávidas e/ou crianças na primeira infância, em situação devulnerabilidade (inclusive situações de violência) e/ou em risco social eprioritariamente que estejam em acompanhamento pelo Serviço de Atenção Domiciliar (SAD), da Secretaria Municipal de Saúde.

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proposta 28 - Garantir acesso prioritário a programas habitacionais do município, parafamílias com grávidas e/ou crianças na primeira infância, em situação devulnerabilidade (inclusive situações de violência) e/ou em risco social eprioritariamente que estejam em acompanhamento pelo Serviço de Atenção Domiciliar (SAD), da Secretaria Municipal de Saúde.

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Proposta 3 - Organizar o atendimento às famílias de forma intersetorial

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Proposta 3 - Organizar o atendimento às famílias de forma intersetorial

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Já apresentou uma articulação inicial com a Secretaria de Desenvolvimento Econômico.

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Proposta - reorganização dos bairros nas regionais 

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Proposta - reorganização dos bairros nas regionais 

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melhor funcionamento das políticas públicas

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são contempladas com a criação do observatório - o investimento no observatório  - o observatório prevê o levantamento das demandas e formação

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Complementar ao espaço do brincar dentro do atendimento público com a visão ampliada dos espaços da cidade.

Implementar espaços de escuta durante o processo de implementação dos projetos de requalificação urbana.

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1) Formação e qualificação dos profissionais que atuam nas esferas intersetoriais, considerando aspectos técnicos, incluindo o aprimoramento dos serviços disponíveis e um aprendizado para a democracia. Falta maior exercício de uma pedagogia do encontro.

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1) Formação e qualificação dos profissionais que atuam nas esferas intersetoriais, considerando aspectos técnicos, incluindo o aprimoramento dos serviços disponíveis e um aprendizado para a democracia. Falta maior exercício de uma pedagogia do encontro.

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2) MANUTENÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS, DOS PROGRAMAS FORMATIVOS DA PLATAFORMA DO GOVERNO, IMPACTOS ADVINDOS DAS VIOLÊNCIAS ENTRE SECRETARIAS.
PRÁTICAS RESTAURATIVAS E PROCESSOS CIRCULARES.
- AMPLIAR A ATUAÇÃO DO CENTRO DE DESENVOLVIMENTO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA QUE PREPRARA RECURSOS PARA
CRIANÇAS COM SUPERDOTAÇÃO OU DEFICIÊNCIAS.
-MIPID - GRUPO QUE TRABALHA COM IDENTIDADES CULTURAIS,
-CEFORTEP - ASSINARAM UM TERMO DE COLABORAÇÃO NA GESTÃO PUBLICA QUE SE ABRA
PARA PARCEIROS SOCIAIS EM OUTRAS POLÍTICAS. PROPÕE UM PASSO  A MAIS PARA QUALQUER OSC QUE POSSA DESFRUTAR DESTE SERVIÇO. EDUCAÇÃO CHAMANDO OUTROS SETORES PARA QUE ESTE RECURSO DA EDUCAÇÃO SEJA COMPARTILHADO.
- A DEMOCRACIA ATENDE UMA MAIORIA E UMA PARTE DA POPULAÇÃO QUE É MINORIA É EXCLUÍDA. A SOCIOCRACIA BUSCA COM TODAS AS SUAS POTÊNCIAS CONSIDERAR AS NECESSIDADES . A POLÍTICA PÚBLICA TEM QUE ATENDER AS NECESSIDADES DOS EXCLUDENTES.  SOCIOCRACIA QUE COMPLEMENTE A NECESSIDADE DE TODOS
- PÁGINA 27. PROPOSTA 1 LEVAR OS SABERES TRADICIONAIS PARA DENTRO DAS ESCOLAS. PONTOS DE CULTURA. AÇÃO GRIOT, MESTRES DE TRADIÇÃO DE CULTURA TRADICIONAL, CONHECIMENTO INTERGERACIONAL, PESSOAS DA COMUNIDADE QUE SABEM CONTAR AS HISTÓRIAS ANCESTRAIS.  PROPOSTAS DE LEVAR AS TRADIÇÕES DA CULTURA, FOLCLORE, TRADIÇÕES ORAIS, MEDICINA  POPULAR,
PROPOSTA 11 - FORTALECER O NIPID QUE ATUA COM A LEI 10639, PROGRAMA JÁ IMPLEMENTADO, JÁ IMPACTA E DÁ CONTINUIDADE.
PROPOSTA 20 - EVENTOS INTERSETORIAIS , ATIVIDADES PÚBLICAS E ARTÍSTICAS, PARA A COMUNIDADE E CIDADE COMO UM TODO.
PROPOSTA 20 - PROPOSTAS ENVOLVIDAS COM A CULTURA DE PAZ E NÃO VIOLÊNCIA. NO ATENDIMENTO DE CRIANÇAS , FORTALECER A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO DA ESCOLA.
VIOLÊNCIA - FLUXOS COM O SISNOV AO REFORÇAR AS REUNIÕES INTERSETORIAIS BIMESTRAIS. O ESFORÇO PARA A REALIZAÇÃO DESTAS REUNIÕES É UM AVANÇO OBSERVADO NA PROPOSTA 4, QUE CONTEMPLA A  ATENÇÃO AS CRIANÇAS EM SITUAÇÃO À VIOLÊNCIA.
MANTER E FORTALECER. PROPOSTA 13 - EXATAMENTE VOLTADO PARA A EDUCAÇÃO PERMANENTE. REFORÇANDO PARA QUE OS PROFISSIONAIS E A COMUNIDADE. ATUEM NA PREVENÇÃO DE CUIDADOS . DESENVOLVENDO COM AFETO E DESENVOLENDO COM SEGURANÇA. (NÃO VIOLÊNCIA E PREVENÇÃO DE ACIDENTES). É MUITO IMPORTANTE SE RECONHECER, FAZER A ESCUTA DE FORMA INTEGRADA ENTRE OS SETORES: REDE LUMINAR, MIGRANTES, REFUGIADOS. FORTALCECER A PROPOSTA 11 - FORMAÇÃO PERMANENTE. PRIORIZAR O ACESSO DAS CRIANÇAS VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA NOS SERVIÇOES EDUCACIONAIS, REUNIÕES BIMESTRAIS INTERSETORIAIS, FORTALECER AÇÕES DE CULTURA DE PAZ, Pedagogia do Habitar, programa de integração do atendimento pedagógico nas instituições de acolhimento e família acolhedora. (TEVE PARCEIRIA DA UNICAMP, COM A FACULDADE DE FONOUADIOLOGIA) RÓTULOS, PRECONCEITO " MENINO DO ABRIGO".

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Uso da caderneta - proposta 7,13 , 16 (vai para as prioridades como um instrumento para o trabalho intersetorial)

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Uso da caderneta - proposta 7,13 , 16 (vai para as prioridades como um instrumento para o trabalho intersetorial)

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Uso da caderneta - formação intersetorial (tópicos do que precisamos) Também imprescindível para o trabalho intersetorial , que todas as secretarias estejam habilitadas a trabalhar a partir dos dados da secretaria - A nova caderneta

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 proposta  7 -Estabelecer parceria entre as escolas e centros de saúde na atuação emconjunto nas campanhas de imunização, controle e prevenção de doençasna infância tendo em vista a saúde da criança.

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 proposta  7 -Estabelecer parceria entre as escolas e centros de saúde na atuação emconjunto nas campanhas de imunização, controle e prevenção de doençasna infância tendo em vista a saúde da criança.

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22 - micro territórios - garantir a participação 

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22 - micro territórios - garantir a participação 

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Implementação de Trocador Terminais de Ônibus 

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Implementação de Trocador Terminais de Ônibus 

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Registro para ponto de atenção.

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(observatório?)Educação permanente (formação CT,

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26 e 22 - comunicação e campanhas publicitárias 

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26 e 22 - comunicação e campanhas publicitárias 

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Participação no URBAN95 e Observatório da Infância e adolescência . Inclusive com produção e qualificação da análise de dados.

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32 - licença a paternidade - está pronta para o decreto

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32 - licença a paternidade - está pronta para o decreto

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Eixo 02

Ofertar atividades físicas em espaços públicos. Atividades descentralizadas.

PROPOSTA 29 EIXO 08 -  FECHAMENTO DAS VIAS

Brinquedoteca Pública
Biblioteca Itinerante / Empréstimo EMDEC (exemplo Sanasa)

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planejar e prever, em conjunto com as secretarias de urbanismo, infraestrutura e educação, a construção de novas unidades escolares em bairros ... (pág 47 - item 30)

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Prever e garantir nas propostas educacionais a saída das crianças para diversos espaços para além da escola, especialmente os públicos, que devem estar preparados e adequados para receber as crianças da primeira infância (pág 41 - item 7)

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garantir e organizar a partir da política de educação nas reuniões intersetoriais periódicas nas microregiões do município favorecendo o trabalho integral e integrado entre as políticas públicas... (pág 48, item 41)

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eixo 12 - proposta 11 Garantir nos Centros de Educação Infantil, com a devida sensibilização dosprofissionais, ambiente propício para que as mães amamentem suas crianças, com sala e mobiliário adequados, desestímulo ao uso de mamadeirase chupetas e com ações que estimulem o aleitamento materno

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eixo 12 - proposta 11 Garantir nos Centros de Educação Infantil, com a devida sensibilização dosprofissionais, ambiente propício para que as mães amamentem suas crianças, com sala e mobiliário adequados, desestímulo ao uso de mamadeirase chupetas e com ações que estimulem o aleitamento materno

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Proposta 13 - Ampliar campanhas institucionais nos meios de comunicação em massa(rádio, televisão) de maneira atrativa e lúdica, para promoção do Aleitamento Materno e Alimentação Saudável, estimulando o consumo de alimentos in natura ou minimamente processados e evitando os alimentosprocessados e ultraprocessados, como por exemplo bebidas açucaradas erefrigerantes.

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Proposta 13 - Ampliar campanhas institucionais nos meios de comunicação em massa(rádio, televisão) de maneira atrativa e lúdica, para promoção do Aleitamento Materno e Alimentação Saudável, estimulando o consumo de alimentos in natura ou minimamente processados e evitando os alimentosprocessados e ultraprocessados, como por exemplo bebidas açucaradas erefrigerantes.

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(sugestão de campanha sobre proposta 16 - Empresa amiga do peito)

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proposta 9 - Ampliar e incluir ações e estratégias de Educação Alimentar e Nutricional para família e comunidade, com ênfase no Aleitamento Materno eAlimentação saudável na primeira infância, nas atividades regulares dosequipamentos da Saúde, Educação e Assistência Social incluindo tambémas Organizações da Sociedade Civil, fortalecendo inclusive a atuação intersetorial destes equipamentos. 

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proposta 9 - Ampliar e incluir ações e estratégias de Educação Alimentar e Nutricional para família e comunidade, com ênfase no Aleitamento Materno eAlimentação saudável na primeira infância, nas atividades regulares dosequipamentos da Saúde, Educação e Assistência Social incluindo tambémas Organizações da Sociedade Civil, fortalecendo inclusive a atuação intersetorial destes equipamentos. 

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Espaços de Brincar nos espaços de atendimento Público  - Implementado SANASA - COHAB

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28 Decreto de Intersetorialidade - envolve todas as secretarias da prefeitura  

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28 Decreto de Intersetorialidade - envolve todas as secretarias da prefeitura  

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Intersetorialidade das micro regiôes para discussão das reuniôes das famílias.

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Selo Empresa Amiga da Criança  - Articulado com secretaria de Desenvolvimento Econômico. Interrompido Pandemia

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Biblioteca Itinerante - Sem status de implementação

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Fechamento das Vias - Exemplo Glicério EMDEC

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30 - Divisão dos bairros - ação em andamento 

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30 - Divisão dos bairros - ação em andamento 

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Mesma divisão territorial em todas as políticas. Mesmo georeferenciamento

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Proposta 22 e 26- desenvolver campanhas publicitárias estão sendo feitas com a Allma, na parceria com o Urban 95

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Proposta 22 e 26- desenvolver campanhas publicitárias estão sendo feitas com a Allma, na parceria com o Urban 95

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Infraestrutura e RH 12,15, 11Ampliação da capacidade de atendimento e garantia de recursos para a AS (12 cras, 5 creas) - busca ativa com acompanhamento de 0 a 6 

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Infraestrutura e RH 12,15, 11Ampliação da capacidade de atendimento e garantia de recursos para a AS (12 cras, 5 creas) - busca ativa com acompanhamento de 0 a 6 

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Atendimento intergeracional pelo SCFV -

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Fortalecer parceria entre a secretaria de saúde e educação para atender as crianças que necessitam de cuidados intensos e constantes... (pág 45, item 19)

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17 e 20 - ampliação do atendimento de 0 a 6 em famílias acolhedoras 

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17 e 20 - ampliação do atendimento de 0 a 6 em famílias acolhedoras 

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Ampliar o número de Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) e o número de Centros de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS), para o atendimento das áreas de maior vulnerabilidade do município, bem como garantir os recursos humanos e financeiros adequados para a execução dessa política, em acordo com a Política Nacional de Assistência Social (PNAS), visando o melhor atendimento de crianças na primeira infância e suas famílias e contemplar os diversos programas intersetoriais.

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Ampliar o número de Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) e o número de Centros de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS), para o atendimento das áreas de maior vulnerabilidade do município, bem como garantir os recursos humanos e financeiros adequados para a execução dessa política, em acordo com a Política Nacional de Assistência Social (PNAS), visando o melhor atendimento de crianças na primeira infância e suas famílias e contemplar os diversos programas intersetoriais.

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11, 12, 15 - Investimento em Infra e RH

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Surge a aprtir de um acordo de coop de prefe e unicampo, n 22/2020/  de 2 de setembro , um plano de trabalho que prevê um plano de integração de dados junto ao NEPP. Ele passa atualmente por uma análise pela prefeitura pela recente lei de proteção de dados, mas que tem sido compreendida já com AS e saúde, planejamento  aguardando jurídico da educação.
Apoio da Bernard Von Leer.
O observatório já existe. Aprovado. É um produto do PIC. O sistemas integrados e aprovação estão em fase de aprovação. Gestão de política pública por evidência. Desafio é a apropriação pela gestão municipal.

Parceiros: AS, saúde, educação, planejamento (gestão e controle)
Em
Integração de dados sobre as crianças. O uso da caderneta tb está vinculado a percepção intersetorial
Observatório materializa a intersetorialidade

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Qualificar o plano de reordenamento dos serviços de acolhimento de crianças e adolescente no município, destacando atenção primeira infância e especial AS Criança de 0 a 3, campanhas contínuas de família acolhedora para atender essa necessidade  Atender o fortalecimento do grupo de trabalho maternidades visando prevenção do abandono e cuidado das criançcas que necessiatam de medida protetiva 17 - 20 - 19

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Qualificar o plano de reordenamento dos serviços de acolhimento de crianças e adolescente no município, destacando atenção primeira infância e especial AS Criança de 0 a 3, campanhas contínuas de família acolhedora para atender essa necessidade  Atender o fortalecimento do grupo de trabalho maternidades visando prevenção do abandono e cuidado das criançcas que necessiatam de medida protetiva 17 - 20 - 19

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Efetivar o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) em consonância à Tipificação Nacional dos Serviços Socioassistenciais com atendimento a crianças na primeira infância com atividades que envolvam familiares e a comunidade.

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Efetivar o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) em consonância à Tipificação Nacional dos Serviços Socioassistenciais com atendimento a crianças na primeira infância com atividades que envolvam familiares e a comunidade.

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(reescrever a partir da proposta de número 13)

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proposta 2 está em andamento. Saúde precisa ver ficar atenta à sequencia do atendimento (binomios atendidos). Melhorar o indice em realçao à proposta.

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proposta 2 está em andamento. Saúde precisa ver ficar atenta à sequencia do atendimento (binomios atendidos). Melhorar o indice em realçao à proposta.

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todas as propostas com algum grau de implementação

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todas as propostas com algum grau de implementação

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criar, nas UBS, espaços lúdicos para as crianças da primeira infância

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Intervenções nos espaços públicos provocando o brincar... (pág 77)

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Promover as unidades de educação infantil com os profissionais necessário para o atendimento educacional das crianças dentro do previsto em legislação, com relação à quantidade adulto por criança, nos equipamentos públicos existentes... (pág 47, item 31)

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Eixo direito de brincar vai desde a implementação de espaço menos onerosos até a implantação com espaços mais estruturados.

Articulação com oficinas para confecção de brinquedos artesanais ou feiras de troca no espaço público ajudando na redução do consumo.
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Proposta 03 - EIXO 08
Sistema de informação para Primeira Infância  - Conversa com Proposta 20  - EIXO 01
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Empresa amiga da criança conversa com a estratégia de "empresa amiga da amamentação"

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Proposta de oferecer espaços de brincar juntamente com a mudança de postura e dos conceitos relacionadas a proteção da criança nesses espaços.

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Biblioteca itinerante conversando com as estratégias de livros nos pontos e terminais

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Para o Paulo o eixo é um dos mais transversais do plano. Foi um eixo que agrupo propostas que tem a "cara" do plano 

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Para o Paulo o eixo é um dos mais transversais do plano. Foi um eixo que agrupo propostas que tem a "cara" do plano 

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Fechamento de vias públicas para o brincar - espaços mais amplos nos territórios

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Abertura de vias inclusive nos bairros e em parceria com as escolas
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Adaptar as estratégias ao contexto da Pandemia. A exemplo da biblioteca itinerante. Repensar como implementar esses modelos sem risco de contaminação.

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Proposta em andamento através da Lei Lucas

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Propostas em andamento, necessita de fortalecimento e visibilidade.