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das beinhaltet Diskriminierungsschutz, in Agogik gebildete Betreuer, Professionalität (allerdings betrifft das alle 4 Gruppen)

Interaktion muss passieren für Entscheidungen

Zielkonflikte mit zuweisenden Stellen (Stelle zu finden ist nicht immer das erste Ziel)

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laufende Selbstreflexion durch Intervision/Supervision

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den Menschen als Individuum anschauen, sich immer wieder überraschen lassen

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von der grünen Wiese aus starten

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Finessen wahrnehmen der Bedürfnisse und Ziele

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Finessen wahrnehmen der Bedürfnisse und Ziele

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-> Schwierigkeiten aufzeigen (Beispiel Kopftuch, Homosexualität,)

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Gratwanderung zwischen Wünschen, Realität, Zielen = Kommunizieren und transparent machen

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Gratwanderung zwischen Wünschen, Realität, Zielen = Kommunizieren und transparent machen

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z.B. auch durch Teamaustausch, Supervision

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A1 ist sehr schwierig ...

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offen sein für Abzweigungen, nicht stur einen Weg verfolgen

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auf gleicher Augenhöhe sein

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die Haltung der verschiedenen Beteiligten ist sehr schwierig zusammenzubringen

Wir gehen von unserer Ausgangslage aus: Beispiel - wir sind alle 9 Jahre zur Schule gegangen
Beispiel - unser Ziel, ist Königsweg zu gehen (Schrittweise möglichst gute Ausbildung zu machen) , aber Klient will Geld verdienen

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kollegiale Fallberatung

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Austausch, Reflexion, wenn Unvoreingenommenheit einmal nicht funktioniert - offene Feedback-Kultur

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Transparenz, Bedürfnisse, Priorisierung, Werteverschiebung,

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Orientierung an den Erfolg von Anderen.

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Möglicher Konflikt zwischen Wunsch und Realität

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Vermittlung von Wissen, damit Teilnehmende Entscheidungen selber fällen können

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Vermittlung von Wissen, damit Teilnehmende Entscheidungen selber fällen können

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Was bringen sie mit. Spezifische Unterschiede bezüglich den Herkunftslädern